книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Социальная стратификация в современной России ( Контрольная работа, 11 стр. )
Социальная стратификация и мобильность в современной России -курсовая. ( Курсовая работа, 27 стр. )
Социальная стратификация в современном обществе.-реферат. ( Контрольная работа, 12 стр. )
Социальная стратификация и мобильность в современной России 2009-27 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Социальная стратификация и мобильность в современной России ( Курсовая работа, 27 стр. )
Социальная стратификация в современной России 5897 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Социальная стратификация в современном обществе.567 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Социальная структура и социальные процессы е342442 ( Курсовая работа, 55 стр. )
Социальная структура и социальная стратификация ( Реферат, 17 стр. )
Социальная структура общества ( Курсовая работа, 26 стр. )
Социальная структура общества 4 ( Контрольная работа, 9 стр. )
СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА ( Контрольная работа, 14 стр. )
Социальная структура общества-реферат ( Контрольная работа, 9 стр. )
Социальная структура общества - группы, классы, слои. 4 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Социальная структура общества ( Реферат, 16 стр. )
Социальная структура советского общества ( Реферат, 11 стр. )
Социальная структура современной России ( Контрольная работа, 13 стр. )
Социальная структура и типы личности ( Курсовая работа, 23 стр. )
Социальная структура Новосибирска ( Контрольная работа, 13 стр. )
Социальная структура общества. Теория стратификации ( Реферат, 24 стр. )
Социальная структура современного российского общества ( Контрольная работа, 21 стр. )
Социальная струкутра и стратификация ( Реферат, 15 стр. )
Социальная сущность семьи 2003-18 ( Реферат, 18 стр. )
Социальная сущность семьи ( Реферат, 21 стр. )
Социальная сущность понятия "молодежь" ( Курсовая работа, 60 стр. )

Образование и общество. Социальные функции образования. 3

Формальное и неформальное образование. Проблемы и перспективы развития образования в России 11

Список литературы 16

Исследование проблем структуры образования связано с изучением его социальных функций: передача накопленных знаний, преемственность социального опыта и духовная преемственность поколений, социализация личности, ее саморазвитие и самореализация, накопление ею духовного, интеллектуального, социального потенциала.

Глубокие изменения, происходящие в нашем обществе, сказались на всех сферах жизни, в том числе на системе образования, воспитания и социализации. Под социализацией принято понимать усвоение человеком социального опыта и ценностно-нравственных ориентаций, необходимых для выполнения социальных ролей в обществе. Система воспитания упорядочивает процесс социализации и придает ему целеустремленность.

Особая роль в современной социализации принадлежит социальному институту - образованию и приобретению профессии.

Современное образование - сложное и многогранное общественное явление. Образование есть целостная система учебных, воспитательных форм педагогической деятельности, ориентированной на социальный заказ, социальные потребности гражданского общества. Становление, развитие и функционирование гражданского общества невозможны без социализации образования, то есть без решения наиболее важных задач в социокультурной сфере общества. Их диапазон весьма широк: усвоение и переработка информации, знаний и социального опыта, соблюдение духовно-нравственной преемственности поколений, социализация личности, накопление ею интеллектуального, физического и профессионального потенциала, трудоустройство выпускников учебных заведений, их социальный статус и т.д. Социализация образования позволяет преодолевать разобщенность, поляризацию взаимосвязанных компонентов культуры: естественнонаучного, технико-технологического и социально-гуманистического. Одной из главных характеристик социализации образования является оптимальное сочетание уровня потенциальных способностей в реализации социально признанных ценностей и собственных творческих сил при решении конкретной учебно-воспитательной, производственной или управленческой задачи. Очевидно и то, что при формировании специалиста любого профиля приоритетным является не столько набор специальных знаний (хотя они крайне важны), сколько глубокая фундаментальная подготовка как "стартовая площадка" и необходимое условие саморазвития личности профессионала, его творческой самореализации.

1. Нечаев В.Я. Новые подходы в социологий образования. //Социальная педагогика.- 2009. -№8.

2. Филиппов Ф.Р. Социология образования. - М.: Просвещение, 2008.

3. Социология: Наука об обществе: Учебное пособие. //Под общ. Ред. В.П. Андрущенко, Н.И. Горлач. - Харьков, 2006.

4. А.М. Осипов, В.В. Тумалев. Социология образования. Учебное пособие // Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.

6. Шуклина В.А. Самообразование как отрасль социологического знания //Социальная педагогика. - 2009. - № 12.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»