 |
Виды потребностей 0754445 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Виды социального проектирования ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
ВИДЫ СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ И МЕХАНИЗМ ЕЕ ВОЗНИКНОВЕНИЯ. ПОСЛЕДСТВИЯ СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ ( Реферат, 7 стр. ) |
|
Виды социальных исследований ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Виды эмоциональных состояний и чувств человека кц242242 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Відповіді на питання (Украина) ( Контрольная работа, 35 стр. ) |
|
вклад в западную социологию О. Конта и Г. Спенсера ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Вклад Зиммеля в социологическую науку ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Вклад Конта в социологию 78- ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
ВЛАДА ТА УПРАВЛІННЯ: ЇХ СПІВВІДНОШЕННЯ І ЗВ'ЯЗОК (Украина) ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Власть губительна для личности ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Власть и женщина ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
ВЛАСТЬ И НАРОД, - КАКИМ ДОЛЖНО БЫТЬ ОПТИМАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ к35355 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Власть и народ, - каким должно быть оптимальное взаимодействие 567еаа ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Власть и социальные нормы в первобытных обществах ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Власть как общесоциологическая категория. Политическая (государственная) власть. нрн5 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Влияние Герберта Блумера на развитие символического интеракционизма ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
ВЛИЯНИЕ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В НЕПОЛНОЙ СЕМЬЕ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. е365242 ( Дипломная работа, 82 стр. ) |
|
Влияние и значение молодежных организаций в социализации личности ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Влияние клубной индустрии на ценностные ориентации молодежи. ( Курсовая работа, 46 стр. ) |
|
Влияние клубной индустрии на ценностные ориентации молодежи ( Курсовая работа, 46 стр. ) |
|
Влияние М.Вебера на социологию ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Влияние организационной культуры на организационную эффективность ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Влияние особенностей семейного воспитания на соматическое здоровье ребенка н453533 ( Курсовая работа, 62 стр. ) |
|
Влияние природной и социальной среды в формировании потребностей е3534334 ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Молодёжная субкультура 4
2. Идентификация и трансформация ценностных ориентаций молодёжи в новой культурной среде 11
Заключение 14
Список литературы 16
|
|
Введение
|
|
Молодежную среду, как составную часть российского и городского социума, и молодежную культуру, как важнейшую составляющую национальной и городской культуры, характеризует целый ряд общих черт позитивного и негативного - конструктивного и деструктивного характера.
Молодежь и молодежная культура развиваются в конкретном историческом, социально-политическом и экономическом контексте. И все явления, происходящие в этой сфере должны рассматриваться в диалектическом единстве с этим контекстом.
Проблемы молодежи и молодежной культуры 90-х годов ХХ века - начала ХХI века коренным образом отличаются от проблем, скажем, 60-х или даже 80-х годов, потому, что за последние 10 лет коренные изменения претерпело само российское общество. За эти годы выросли, стали взрослыми, включились в активную созидательную жизнь миллионы тех, кого начало перестройки застало в детском саду или младших классах средней школы, целое поколение знает сегодня о социалистическом периоде нашего государства лишь понаслышке да из скупых, часто искаженных сведений, почерпнутых из переписанных на скорую руку учебниках. В который раз естественный, эволюционный ход истории России нарушается революционными катаклизмами, в первую очередь отражающимися на судьбах людей. Дети, подростки, молодежь - та категория населения, которая еще ни духовно, ни физически не сложилась, которая наиболее беззащитна перед неумолимыми "жерновами истории". Именно в такие периоды "прерывается связь времен" и поколений, порождая множество негативных процессов и явлений, в плен которых российский гражданин, приходящий в этот мир с конца 80-х годов по настоящее время, попадает буквально с самого рождения или даже до него.
|
|
Список литературы
|
|
1 Боровик B. C., Похвощев В. А. Молодежь России. -М.: ФЗР РУЦ, 1995. - 76 с.
2 Здравомыслов А. Г. Потребности. Интересы. Ценности. -М., 1996. - 480 с.
3 Зеличенко А. И., Шмелев А. Г. К вопросу о классификации мотивационных факторов трудовой деятельности и профессионального выбора //. Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. - 1987. - № 4.
4 Молодежь 2000: Надежды и разочарования /. под ред. Фучкина Б. А. - Москва, 2000. - 304 с.
5 Положение молодежи Санкт-Петербурга. Проблемы, тенденции, перспективы. Ежегодный доклад. Части 1-2 /. Научный ред. В. Т. Лисовский. - СПб. 2000. - 64 с.
6 Руткевич -М. Н; Потапов Б. П. После школы: социально-профессиональная ориентация молодежи. -М.: Минтруд России, 1995. - 329 с.
7 Социальное положение и ориентации молодежи России. Сборник статистических и аналитических данных /. Под ред. Григорьев С. И. -М., 2001. - 272 с.
8 Социология молодежи. Учебник /. Отв. ред. В. Т. Лисовский. - СПб, 2000. - 210 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх