 |
Социология в СССР после 1917 г. Идейные основы. Условия и важнейший этапы развития ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Социология в СССР после 1917 года ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Социология В.О. Ключевского ( Дипломная работа, 57 стр. ) |
|
Социология Вар 2 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Социология Вар 7 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Социология Вар. 8 Типология социальных институтов, их взаимодействие и развитие ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Социология Вебера, Дюркгейма, Лебона ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Социология власти - вчера и сегодня ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Социология власти в западном обществоведении XiX- началеXX веков ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Социология власти западного обществоведения 19 - начало 20 в ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Социология Георга Зиммеля ( Реферат, 24 стр. ) |
|
СОЦИОЛОГИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ1 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Социология Зиммеля ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Социология и психология управления как отрасль современного знания 5722 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Социология и социальная сфера (4 вопроса) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Социология и социальное реформирование ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Социология и творчество Ф.Тенниса ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Социология К. Маркса и Ф. Энгельса ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Социология К. Сен-Симона ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Социология как наука ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Социология как наука 1 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Социология как наука. Предмет, функции социологии. Семья как социальный институт. Характеристика отношений в семье. Функции семьи ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Социология как наука. Ее предмет и структура ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Социология как наука, ее предмет и структура ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Социология как наука и история социологии ( Реферат, 10 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 20 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение…………………………………………………………… 3
1. Определение понятия "досуг"……………………………………… 5
2. Теоретические концепции в социологии, изучающие досуг
как социальное явление …………………............................................. 8
3. Организация досуга молодежи как социальная проблема ……… 16
Заключение……………………………………………………….. 19
Список использованной литературы………………………….. 20
|
|
Введение
|
|
Одним из определяющих понятий социально-досуговой деятельности является термин "свободное время", носящий общественный и политико-экономический характер и определяемый как общественно свободное время для реализации внутренних сил и приятного препровождения. Свободное время относится к центральным ценностям человека, а досуг рассматривается в качестве источника изменения и преобразования ценностей. При этом свободное время является не самоцелью, а средством к более счастливой жизни.
Недостаток свободного времени, неумение его организовать особенно отчетливо ощущается у населения. Кроме того, с развитием рыночных отношений в России происходит все большая коммерциализация предложений в культурно-досуговой сфере. Именно поэтому работа в этой области становится все более востребованной, становясь составляющей частью реализации государственной политики свободного времени. Все выше сказанное обуславливает большой интерес к этой проблеме со стороны социологов. На протяжении последних лет ведется активная исследовательская деятельность в этой области. Наиболее изучаемой составляющей этого вопроса так же является досуг молодежи.
Данная работа будет базироваться на трудах таких авторов как: Капица П.Л., Орлова А.С., Студенова Е.Г., Фирсова М.В. Актуальность данного исследования определила цель и задачи работы:
Цель этой работы - изучить понятие досуга как социальную проблему общества.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
1. Дать определение понятия "досуг".
2.Изучить теоретические концепции в социологии, изучающие досуг
как социальное явление
3.Рассмотреть организацию досуга молодежи как составную часть более общей социальной проблемы досуга населения.
Для раскрытия поставленной темы определена следующая структура: работа состоит из введения, трех глав и заключения. Название глав отображает их содержание.
|
|
Список литературы
|
|
1. Досуговые предпочтения населения: региональная практика.- М.: издательство ИМХО, 2004 год.
2. Золотов А.В. Норма свободного времени как показатель социально-экономического развития.//Социс. - 1999. -№12. - с. 71-76.
3. Капица П. Л. Некоторые принципы творческого воспитания и образования современной молодежи.// http://rc.nsu.ru/text/news/Education
/053.html
4. Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологических исследований. - М.: издательство московского государственного университета культуры, 1995 год.
5. Орлов А. С. Социология рекреации. - М., 1995 год.
6. Патрушев В.Д. Свободное время работающих горожан России и США. //Социс. - 2004. - №12. - с. 30-40.
7. Социология молодежи. / под ре. Ю.Г. Волкова.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2001 год.
8. Социология молодежи. / под ред. В.Н. Кузнецова.- М.: Гардарики, 2005 год.
9. Стеббинс Р.А. Свободное время: к оптимальному стилю досуга. //Социс. - 2000. - №7. - с. 64-72.
10. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. - М.Академический проект, 2005 год.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх