 |
Социализация с точки зрения психологии, философии, педагогики, социальной педагогики 35вфф ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Социальная стратификация и мобильность в российском обществе ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
Социальная адаптация населения 2009-188 ( Дипломная работа, 188 стр. ) |
|
Социальная адаптация сексуальных меньшинств ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Социальная адаптация населения ( Дипломная работа, 188 стр. ) |
|
Социальная группа, классификация социальных групп ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Социальная защита детей оставшихся без попечения родителей ец41311 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Социальная защита занятости трудящихся ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Социальная защита населения в РФ ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Социальная защита населения в России ( Дипломная работа, 105 стр. ) |
|
Социальная защита семей с детьми ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Социальная коллективность. Отношения между индивидом и группой 11 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Социальная коммуникация ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Социальная культура ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Социальная миссия экомузеев и особенности их функционирования еу35335 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Социальная мобильность ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Социальная мобильность в России ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Социальная мысль России XIX в. ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Социальная напряженность на муниципальном уровне ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Социальная норма ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Социальная общность и социальная группа ец422 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Социальная общность и социальная группа ап43 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Социальная общность ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Социальная организация в современном обществе ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Социальная политика государства в условиях межнациональных конфликтов 34422 ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 23 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Характеристика социокультурных процессов 5
2. Человек как движущее начало социокультурной деятельности 11
3. Социокультурные процессы в современном российском информационном обществе 17
Заключение 23
Список литературы 24
|
|
Введение
|
|
Актуальность темы.
Информационная насыщенность современной жизни, активно стимулирующая расширение общественных и межличностных контактов, предопределяет также развитие гуманистической сферы в обществе, развитию культурных процессов в социуме и т.п. В исследованиях образовательных систем и процессов практически не уделяется должного внимания вопросам выбора статистических признаков, средств и процедур их измерения, хотя подобные вопросы являются кардинальными.
Социокультурные системы и процессы, - в отличие от других, - характеризуются тем, что в них довольно трудно выделять статистические признаки, характеризующие тот или иной исследуемый феномен: исследователь может считать, что избранный им признак характеризует феномен, но на самом деле этот признак может к исследуемому феномену не иметь прямого отношения, т.е. считать его уникальным нет никаких реальных оснований.
Учитывая сказанное, можно отметить, что актуальность темы обуславливается необходимостью современного осознания факторов и согласования методологических позиций, определяющих концептуальные основы моделирования педагогических систем и процессов, а также их дидактических реализаций в условиях развития информационных отношений в обществе на всех социокультурных уровнях.
Целью настоящей работы является анализ общих характеристик социокультурных процессов.
Задачи работы:
- исследовать характеристику социокультурных процессов;
- изучить деятельность человека как движущее начало социокультурной деятельности;
- рассмотреть социокультурные процессы в современном российском информационном обществе.
Объект исследования - социокультурные процессы.
Предмет исследования - общественные отношения, возникающие в результате социокультурных процессов.
|
|
Список литературы
|
|
1. Алексеров Ф. Е., Ортешук П. Выборы. Голосование. Партии. - М.: Academia, 2005. - 210 с.
2. Блюмин С. Л., Шуйкова И. А. Модели и методы принятия решений в условиях неопределенности. - Липецк: ЛЭГИ, 2007. - 138 с.
3. Васильев Е. Н. К проблеме обоснования адекватности методов исследования и оценочных средств // II Всероссийская научная конференция СОРОКИНСКИЕ ЧТЕНИЯ-2005. Будущее России: стратегии развития. 14-15 декабря 2005 г.
4. Ерасов Б.С. Социальная культурология: Учеб. пособие. - 2-е изд., испр., и доп. - М.: АСПЕКТ-ПРЕСС, 1997. - 114 с.
5. Математическое моделирование социальных процессов / Под общ.ред. проф. В. И. Добренькова и акад. РАН А. А. Самарского. - М., 2009
6. Новиков Д. А. Статистические методы в педагогических исследованиях (типовые случаи). - М.: МЗ-Пресс, 2004. - 67 с.
7. Плотинский Ю. М. Модели социальных процессов: Учебное пос. для высших учебных заведений. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - M.: Логос, 2001. - 296 с.
8. Прикладная социальная психология / Под ред. Сухова Р.П. - М., 2000. - с. 202.
9. Социология: Учебное пособие / под ред. Ерофеева С.А., Низамовой Л.Р.; Казан. гос. ун-т., Центр социологии культуры. - Казань, 2005.-348 с.
10. Толстова Ю. Н. Измерение в социологии: Курс лекций. - М.: ИНФРА-М, 1998. - 224 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх