книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Социология в СССР после 1917 г. Идейные основы. Условия и важнейший этапы развития ( Реферат, 24 стр. )
Социология в СССР после 1917 года ( Реферат, 20 стр. )
Социология В.О. Ключевского ( Дипломная работа, 57 стр. )
Социология Вар 2 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Социология Вар 7 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Социология Вар. 8 Типология социальных институтов, их взаимодействие и развитие ( Контрольная работа, 17 стр. )
Социология Вебера, Дюркгейма, Лебона ( Контрольная работа, 14 стр. )
Социология власти - вчера и сегодня ( Реферат, 26 стр. )
Социология власти в западном обществоведении XiX- началеXX веков ( Реферат, 22 стр. )
Социология власти западного обществоведения 19 - начало 20 в ( Реферат, 15 стр. )
Социология Георга Зиммеля ( Реферат, 24 стр. )
СОЦИОЛОГИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ1 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Социология Зиммеля ( Реферат, 11 стр. )
Социология и психология управления как отрасль современного знания 5722 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Социология и социальная сфера (4 вопроса) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Социология и социальное реформирование ( Реферат, 14 стр. )
Социология и творчество Ф.Тенниса ( Контрольная работа, 13 стр. )
Социология К. Маркса и Ф. Энгельса ( Реферат, 17 стр. )
Социология К. Сен-Симона ( Реферат, 16 стр. )
Социология как наука ( Контрольная работа, 29 стр. )
Социология как наука 1 ( Реферат, 17 стр. )
Социология как наука. Предмет, функции социологии. Семья как социальный институт. Характеристика отношений в семье. Функции семьи ( Курсовая работа, 25 стр. )
Социология как наука. Ее предмет и структура ( Реферат, 23 стр. )
Социология как наука, ее предмет и структура ( Реферат, 13 стр. )
Социология как наука и история социологии ( Реферат, 10 стр. )

Содержание программы

1. Методологический раздел программы

1.1. Актуальность темы.

1.2. Определение проблемы.

1.3 Научная разработанность

1.4. Логический анализ понятий.

1.4.1 Интерпретация ключевых понятий.

1.4.2 Операционализация ключевых понятий.

1.5. Цель исследования.

1.6. Задачи исследования.

1.7. Предмет исследования.

1.8. Объект исследования.

1.9. Гипотезы.

2. Методический раздел программы

2.1. Методы сбора первичной эмпирической информации

2.2. Место, время проведения исследования, название инструментария

2.3. Характеристика инструментария (анкеты, кодификатора и т.п.).

2.4. Выборка

2.5. Метод обработки эмпирических данных

2.6. Практическая значимость исследования.

2.7. Анкета

2.8. Рабочий план проведения исследования

2.9. Библиография

3. Аналитический раздел

Общий вывод

Многочисленные исследования свидетельствуют о том, что чем в более молодом возрасте начинают употреблять табак, тем выше вероятность развития болезней органов дыхания. У курящих нормальное состояние системы внешнего дыхания встречается в 1,4 раза реже, а легочная патология в 2,6 раза чаще, чем у некурящих. Проведенные исследования показали., что у подростков курение вызывает более глубокие функциональные нарушения, нежели у взрослых курильщиков.

Курение в молодежной среде - не только серьезная медицинская проблема, но и социальная. Настораживает и исторически несвойственное для нашей страны курение девушек и женщин. Для них курение особенно опасно в связи с их биологической функцией - вынашивание и кормление ребенка. К сожалению, курильщики наносят вред ядовитыми веществами не только своему организму, но и окружающим за счет пассивного курения, а также показывают не лучший пример подрастающему поколению.

Для принятия адекватных мер против курения необходимо прежде всего иметь информацию по ситуации с курением в среде студентов, по этому актуальным является изучение отношения студентов к курению.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»