![](pic/pageID.gif) |
Теория стратификации общества ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Теория стратификации ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Теория стратификации современного общества ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Теория стратификации современного общества 2004-25 ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Теория элит и теория стратификации: сравнительный анализ ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Теория эффективного действия ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Термин социология ввел в научный оборот е46535 ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Терроризм как социальная проблема ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Тест - опросник Томаса-Килменна , это методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению е34746ывы ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Тест. Молодежь и СМИ ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Тесты по социологии ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Техника аргументации своей точки зрения ец324242 ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Технологии реабилитации несовершеннолетних правонарушителей в современной России ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Технологии решения современных социальных проблем российского общества 2005-51 ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Технологии решения современных социальных проблем российского общества ( Курсовая работа, 44 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Технологии решения современных социальных проблем российского общества ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ ( Дипломная работа, 116 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Технология построения социального прогноза ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Технология развития социальной компетентности личности ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Технология управления межличностными конфликтами в сфере "родитель-ребенок дошкольного возраста" 453533 ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Типология группового подсознания е35534 ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Типология обществ: доиндустриальное, индустриальное, постиндустриальное, дописьменное, письменное, простое, сложное. Государственное устройство России ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Типология обществ: простые и сложные, дописьменные и письменные ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Типология обществ: простые и сложные, дописьменные и письменные ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Типология причин конфликтных ситуаций в организации ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 24 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение. 3
1. Исторические изменения семьи 4
2. Современная семья 10
3. Семья как важнейший социальный институт 15
4. Семья и личность 17
5. Семья как институт воспитания 20
Заключение 23
Список литературы 24
|
Введение
|
Семья - неотъемлемая ячейка общества, и невозможно уменьшить ее значение. Ни одна нация, ни одно сколько-нибудь цивилизованное общество не обходились без семьи. Обозримое будущее общества также не мыслится без семьи. Для каждого человека семья - начало начал. Понятие счастья почти каждый человек связывает, прежде всего, с семьей: счастлив тот, кто счастлив в своем доме.
Классическое определение семьи гласит, что семья - это малая социальная группа, члены которой связаны браком, родительством и родством, общностью быта, общим бюджетом и взаимной моральной ответственностью. Однако всегда ли мы задумываемся над вопросами:
o Почему люди живут семьями?
o Семья - это личное дело каждого или она как-то связана с обществом?
o Влияет ли семья на общество или общество оказывает "давление" на семью?
o Всегда ли существовала семья?
o Сохранится ли семья в будущем?
o Выдержит ли семья суровые испытания, которые переживает наше общество сегодня?
Ведь сегодня по статистике Россия по количеству разводов стоит на первом месте. Но на место разрушенных браков вновь и вновь создаются новые. Почему люди женятся и выходят замуж?
Цель данной работы - определить значение семьи в жизнедеятельности людей. Задачи: 1) рассмотреть, как изменялась семья на протяжении истории существования человечества; 2) определить каково влияние семьи на личность человека; 3) рассмотреть семью как социальный институт, социальную общность и малую группу.
|
Список литературы
|
1. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи.- М.: Изд-во МГУ: Изд-во Международного университета бизнеса и управления ("Братья Карич"), 1996. - 304с.
2. Горленко Г.Е. Введение в профессию социального педагога.- Красноярск, 2001.- 46 с.
3. Воспроизводство населения и демографическая политика в СССР.- М., 1987.- 203 с.
4. Костомаров Н.И. Очерк домашней жизни и нравов великорусского народа в XVI - XVII столетиях.- М., 1992.- с. 200-206.
5. Крапивенский С.Э. Социальная философия: Учебник для гуманитарно-социологических специальностей высших учебных заведений. 3-е изд., исправленное и дополненное. - Волгоград: Комитет по печати, 1996. - 352 с.
6. Педагогика: под редакцией Пидкасистого П.И. - М.: Роспедагентство, 2004.- 293 с.
7. Пригожин А.И. Семья как организационный феномен // Динамика изменения положения женщины и семья.- М., 1972.- с. 100-102.
8. Фуко М. История сексуальности-III: Забота о себе.- Киев: Дух и литера; Грунт; М.: Рефл-бук, 2004.- 288 с.
9. http://citystrategy.leontief.ru
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|