 |
В результате 5 % механической выборки в отделении банка получено следующее распределение вкладов по срокам хранения 63 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
В сводной смете затрат на строительство фабрики предусмотрены ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
В таблице приведено распределения квартир в микрорайоне по количеству комнат.5908 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Валовое рабочее время, чистое рабочее время, их расчет ( Реферат, 4 стр. ) |
|
Валовой выпуск товаров и услуг в рыночных ценах в производственной сфере РФ за отчетный период составил 5130,2 млрд. руб., в непроизводственной сфере - 1520,9 млрд. руб. Условно исчисленная продукция финансового посредничества в экономике составила 126,8 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Вариант 20 Диастолическое артериальное (в мм.рт.ст.) давление у группы больных инфарктом миокарда имеет следующее распределение ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
Вариант 6 ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Вариант ? = 597 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Вариант № 28 Средние величины и их применение в правовой статистике. ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Вариант №26 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Вариационный анализ показателей. Корреляционный анализ ( Контрольная работа, 36 стр. ) |
|
Вариационный анализ показателей. Корреляционный анализ ( Контрольная работа, 36 стр. ) |
|
Вариационный анализ показателей. Корреляционный анализ ( Контрольная работа, 36 стр. ) |
|
Вариационный анализ. Корреляционный анализ. Оценка параметров генеральной совокупности на основе выборочных данных ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Вариационный ряд ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
ВАРИАЦИЯ ПРИЗНАКА В СОВОКУПНОСТИ И ЗНАЧЕНИЕ ЕЕ ИЗУЧЕНИЯ е244131 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
ВАРИАЦИЯ ПРИЗНАКА В СОВОКУПНОСТИ И ЗНАЧЕНИЕ ЕЕ ИЗУЧЕНИЯ рк56 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Ваша фирма "Бригантина" занимается оказанием широкого спектра аудиторских услуг. 675456 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Вероятностно-статистическое моделирование ( Курсовая работа, 23 стр. ) |
|
Вероятность того, что студент сдаст в сессию первый экзамен равна 0.93, второй - 0.83, третий - 0.87 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Взаимозависимость цены продукции, курса доллара и среднедушевого дохода населения ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Вибіркове спостереження (Украина) ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Виды группировок ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Виды информации и их характеристика. Проверка достоверности данных ( Реферат, 20 стр. ) |
|
ВИДЫ ОТНОСИТЕЛЬНЫХ ВЕЛИЧИН И СПОСОБЫ ИХ ВЫЧИСЛЕНИЯ ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 10 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Анкета по тугоухости и глухоте для детей до года
Анкета для детей (подростков) от 1 до 18 лет
Результаты исследования
Выводы
Список литературы
|
|
Введение
|
|
До настоящего времени в России нет единого подхода к учету лиц с нарушениями слуха. Это объясняется тем, что учет, как правило, производится по обращаемости пациентов в специализированные кабинеты.
Первые годы жизни ребенка во многих аспектах являются критическими для развития речи, познавательных и социально-эмоциональных навыков, что обусловливает первостепенную значимость раннего выявления нарушений слуха. Позднее выявление нарушений слуха у детей первого года жизни ведет к развитию глухонемоты и, как следствие, к их инвалидизации.
Отсутствие точных данных о количестве лиц с нарушениями слуха с учетом характера и степени понижения слуха не позволяет планировать производство необходимого количества слуховых аппаратов и бытовой сурдоакустической техники.
Создавшееся положение определяет крайнюю актуальность темы данной работы, поскольку статистические данные позволяют планировать и являются основой для проведения наиболее рациональных профилактических и реабилитационных мероприятий.
Целью исследования было получить статистические данные по глухоте и тугоухости среди возрастной группы от 0 до 18 лет.
Метод исследование включал в себя: анкетирование, универсальный аудиологический скрининг, основанный на регистрации ЗВОАЭ, КСВП или СВП.
|
|
Список литературы
|
|
Список литературы
1. Быстшановска Т. Клиническая аудиология. - Варшава, 1995. - 240с.
2. Гельфанд А. Стенли Слух. Введение в психологическую и физиологическую акустику. - М: Медицина, 1984. - 352с.
3. Дебрянская М.Б. Спастическая дисфония (патогенез, диагностика, клиника, лечение) Москва, 1994, 143с.
4. Джафек Б.У., Старк Э.К. Секреты оториноларингологии /Пер. с англ. Б.В.Шеврыгин. - СПб: Невский диалект, 2001. - 624 с.
5. Заболотный Д.И., Шидловская Т.А., Яремчук И.А. Состояние стволомозговых структур слухового анализатора при сенсоневральной тугоухости сосудистого генеза // ЖУНГБ.-2002.-№3.-С.33-39
6. Миронюк Б.Н. Дифференциальная и топическая диагностика нарушений слуха/Современные проблемы физиологии и патологии слуха. - М.,1998 . - С.72 -75
7. Пальчун В.Т. Болезни уха, горла, носа . - М., Медицина, 2003
8. Руководство по оториноларингологии / Под ред. И.Б. Солдатова. 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Медицина.- 1997.- 608 с.
9. Шадыев Х.Д. Практическая оториноларингология: Руководство для врачей / Х.Д. Шадыев, Ю.В. Хлыстов, Ю.А. Хлыстов. - М.: МИА, 2002. - 288 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх