книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Экономические интересы и мотивация работников в менеджменте ( Курсовая работа, 44 стр. )
Экономические методы управления персоналом с точки зрения их эффективности на примере ООО "Перспектива" ( Реферат, 27 стр. )
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ( Реферат, 16 стр. )
Экономический анализ в управлении трудовыми ресурсами ( Контрольная работа, 21 стр. )
Экономический подход к упралвению персоналом ( Контрольная работа, 16 стр. )
Экономический подход к управлению персоналом ( Реферат, 16 стр. )
Экономическое содержание заработной платы в современных условиях ( Контрольная работа, 22 стр. )
Экспериментальное изучение проблемы мотивации и ее практического решения в менеджменте нефтяной отрасли ( Дипломная работа, 91 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ СТИЛЯ РУКОВОДСТВА НА СПЛОЧЕННОСТЬ КОЛЛЕКТИВА ТОРГОВОГО ПРЕДПРИЯТИЯ ( Дипломная работа, 62 стр. )
Экспериментальное исследование претендентов при отборе кадров ( Курсовая работа, 36 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗРАСТНЫХ РАЗЛИЧИЙ В ВЫБОРЕ СТИЛЯ РУКОВОДСТВА В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ5 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Экспериментальное исследование влияние личности руководителя на успешность в малом бизнесе ( Дипломная работа, 87 стр. )
Экспериментальное исследование социально-психологических факторов создания эффективной управленческой деятельности2 ( Дипломная работа, 135 стр. )
Экспериментальные исследования эффективности управленческой деятельности руководителя среднего звена ( Дипломная работа, 66 стр. )
Экспертная оценка базовых принципов ДОТУ 2422 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Элементы корпоративной культуры ( Контрольная работа, 14 стр. )
Элементы системы управления персоналом ( Реферат, 15 стр. )
Эмпирическое выявление индивидуальных особенностей личности, соответствующих требованиям профессии торгового работника 15 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмпирическое изучение гендерных особенностей ценностных ориентаций личности на предприятии ООО "Русагро Марий Эл" ( Дипломная работа, 63 стр. )
Эмпирическое изучение социально-психологических факторов создания эффективной управленческой деятельности ( Дипломная работа, 70 стр. )
Эмпирическое исследование психологических особенностей лидера группы в контексте принятия управленческих решений ( Дипломная работа, 92 стр. )
Эмпирическое исследование трудовой мотивации ООО "ДЕЛИКАТЕС" 39 ( Курсовая работа, 51 стр. )
Эмпирическое исследование влияния стиля руководителя на подчиненных ( Дипломная работа, 62 стр. )
Эмпирическое исследование влияния стиля руководства на социально-психологический климат коллектива ( Дипломная работа, 59 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОМАНДООБРАЗОВАНИЯ ( Курсовая работа, 54 стр. )

Введение

1. Теория взаимоотношения личность - коллектив

1.1. Основной принцип человеческого общения

1.2. Личность и группа. Проблема взаимоотношений

1.3. Проблема общности в социальной психологии

1.4. Проблемы социальной психологии

1.5. Понятие единства развития личности и психики человека

1.6. Понятие и структура малых групп в психологии

1.7. Типы конфликтов и их характеристика

2. Детский коллектив

3. Изучение межличностных отношений в военном коллективе и диагностика неуставного поведения военнослужащих

3.1. Профилактика неуставных взаимоотношений

Список используемой литературы

Цель данного реферата - в экстремально-малом объеме попытаться изложить характерные явления, возникающие во взаимоотношениях личности и коллектива. В виду огромного объема темы было решено после краткой теоретической информации привести анализ двух наиболее распространенных примеров из жизни человека, в которых отношения личности и коллектива играют важнейшую роль.

Реферат логически состоит из трех частей; первая-это выдержки из классической теории психологии. Здесь вводятся основные понятия и определения, с которыми оперирует психология при определении личности, общества и их взаимоотношений. Особое внимание уделено понятию малых групп, как наиболее часто встречающейся форме коллектива.

Вторая часть посвящена формированию детского коллектива и развитию в нем ребенка - формирующейся личности. Этот тип коллектива взят не случайно, на этом уровне происходит активное познание ребенком окружающей среды, складываются первые взаимоотношения со сверстниками, формируется собственное понятие "коллектив", осознание собственного "Я" и положение собственной личности в коллективе.

Третья, последняя часть, рассказывает об особом, специфическом коллективе - военном, и отношения обсуждаются тоже специфические - неуставные. Данный пример позволяет проследить взаимоотношения личности и коллектива в экстремальной, напряженной обстановке.

1. Психология и педагогика военного управления. Учебно-методическое пособие. Изд. ВВИА им. В.В. Жуковского, 2001.

2. Военная педагогика и психология. Под ред. А. В. Барабанщикова. - М.: Воениздат, 2007.

3. Зуев Ю.П. Уставные взаимоотношения: как они формируются. М.: Воениздат, 2005.

4. Давыдов В.В. Проблемы развивающегося обучения. М., 2001.

5. Фельдштейн Д.И. Формирование личности ребенка в подростковом возрасте. 2008.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»