Введение 3

Глава 1. История исследования одежды русских крестьян Южного Алтая 8

Глава 2. Особенности и основные характеристики одежды крестьян Южного Алтая 14

2.1. Общие сведения об одежде 14

2.2. Женская одежда 18

2.2.1. Рубахи 18

2.2.2. Сарафаны 27

2.2.3. Головные уборы 35

2.3. Мужская одежда 50

2.3.1. Рубахи 50

2.3.2. Набедренная одежда 65

2.3.3. Головные уборы 73

Глава 3. Использование традиций костюма русских крестьян Южного Алтая на уроках технологии 78

3.1. Программа трудового обучения 78

3.2. Календарно-тематическое планирование уроков 81

3.3. Занимательный материал в организации трудового обучения и воспитания 92

Заключение 97

Список литературы 104

Приложение 1 Наглядный материал к занятию "Способы и приемы завязывания шалей крестьянками Южного Алтая" 107

Приложение 2 Образцы орнаментов 108

Приложение 3 Орнамент для вышивки 109

Приложение 4 Карточки для самостоятельной работы 110

Актуальность исследования. Традиционная культура русского народа, заключающая в себе большое количество видов народной творческой деятельности, обладает огромным потенциалом в педагогике. Она включает сформированные веками духовно - нравственные ценности и идеалы народа, выражающиеся в отношении к семье, природе, хозяйству. Здесь также сохраняются лучшие качества души, близкие к идеалу, как для старого, так и для нового поколений (трудолюбие, доброта, милосердие, честность, любовь к природе и др.).

Воспитывать эти качества необходимо с малых лет, так как личность человека, его жизненные ценности и основные принципы начинают формироваться практически с самого рождения. Именно через народную культуру можно подготовить детей к вступлению во взрослую жизнь, уберечь, или снизить возможность деградации личности, воспитать уважение к окружающему обществу и к окружающей среде.

В практической работе по воспитанию культурной личности видится, прежде всего, формирование идейной сердцевины личности гражданских взглядов, убеждений, чувств, поведения, поступков, единства слова и дела. Вот почему мы считаем исключительно важным правилом воспитания то, чтобы наши отношения с воспитанниками имели ярко выраженную нравственную, гражданскую основу и опираемся на наши традиционные ценности.

Воспитание культурной личности начинается с первых шагов сознательной жизни ребенка. "Именно в младшем возрасте, - считает педагог Т.П. Гаврилова, - когда душа очень податлива к эмоциональным воздействиям, мы раскрываем перед детьми общечел

1. Дополнительное образование. Словарь-справочник. Под ред. Д.Е. Яковлева. М., 2002.

2. Кондратьева Е. П. Алтайское прикладное искусство и трудовое обучение. Методические рекомендации. Горно-Алтайск, 1992.

3. Лебедева А.А. Мужская одежда русского населения Западной Сибири XIX - начала XX вв. // Проблемы изучения материальной культуры русского населения Сибири,- М., 1974.

4. Лебедева Н.И., Маслова Г.С. Русская крестьянская одежда XIX - начала XX вв. // Русские. Историко-этнографический атлас- М., 1967.

5. Маслова Г.С. Народная одежда русских, украинцев и белорусов в XIX -начале XX вв. // Восточнославянский этнографический сборник. Очерки народной материальной культуры русских, украинцев и белорусов в XIX - начале XX вв.- М., 1956.

6. Маслова Г.С. Одежда // Этнография восточных славян. Очерк традиционной культуры.- М., 1987.

7. Маслова Г.С. Станюкович Т.В. Материальная культура русского сельского и заводского населения Приуралья (XIX - начало XX вв.) // ТИЭ.- 1960.

8. Никитин Г. А., Крюкова Т. А. Алтайское народное изобразительное искусство. Барнаул, 1960.

9. Новоселов А.Е. У старообрядцев Алтая // Беловодье.- Иркутск, 1981.

10. Очерки истории Рудного Алтая.- Усть-Каменогорск.- 1970.

Педагогика. Под ред. П.И. Пидкасистого. М., 19

Примечаний нет.