книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
«Образ Катерины глазами читателей разных эпох (по драме Островского «Гроза») ( Контрольная работа, 6 стр. )
«Отец Горио» Бальзака. Шекспировские мотивы. ( Контрольная работа, 11 стр. )
«Тихий Дон»: эпическое самопознание истории и личности ( Контрольная работа, 17 стр. )
«ЧЕЛОВЕК НА ВОЙНЕ – ТЕМА ТВОРЧЕСТВА В.БЫКОВА» ( Контрольная работа, 6 стр. )
«Чтобы понять меланхолию города надо быть ребенком» (архитектура Санкт-Петербурга) ( Контрольная работа, 7 стр. )
"Божественная комедия" Данте. Проблемы, идеи, особенности композиции ( Реферат, 16 стр. )
"Василий Тёркин" А.Т. Твардовского - поэтическая эпопея войны. Современное прочтение ( Дипломная работа, 66 стр. )
"Взрослое" и "детское" в романе Д.Дефо "Робинзон Крузо" Характеристика произведения Дж. Свифта "Путешествия Гулливера" ( Контрольная работа, 10 стр. )
"ВОЛЬНОСТИ СВЯТОЙ" В ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА И А. Н. РАДИЩЕВА ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Воскресение" - новый тип романа в творчестве Л.Н.Толстого. ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Горе от ума" А.С.Грибоедова ( Контрольная работа, 9 стр. )
"Детские поэтические сборники Саши Черного" "Детские поэтические сборники Саши Черного" ( Дипломная работа, 79 стр. )
"Дон Кихот" как пародия на рыцарский роман 6 ( Контрольная работа, 14 стр. )
"Евгений Онегин"- опера и роман " ( Курсовая работа, 29 стр. )
"Если с другом вышел в путь" (По лирике А.С.Пушкина) ( сочинение, 9 стр. )
"Жанр сонета (от европейских истоков к русскому Серебряному веку) на факультативных занятиях по литературе в средней школе" 2010-87 ( Дипломная работа, 87 стр. )
"Жанр сонета (от европейских истоков к русскому Серебряному веку) на факультативных занятиях по литературе в средней школе" ( Дипломная работа, 87 стр. )
"За чертой милосердия" е434 ( Контрольная работа, 15 стр. )
"Здесь я не нужна. Там я невозможна" (М. Цветаева) ( Курсовая работа, 32 стр. )
"Здравый смысл" теории Раскольникова 66775 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Кадеты" - заря становления человеческой личности. "Юнкера": вторая ступень подготовки будущих офицеров ( Дипломная работа, 103 стр. )
"Кадеты" - заря становления человеческой личности. ( Дипломная работа, 103 стр. )
"Конармия" И. Бабеля и проза 1920-х годов о революции и гражданской войне 2006-61 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Конармия" И. Бабеля и проза 1920-х годов о революции и гражданской войне ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Концепция вота" в произведениях англоязычных писателей……………0 ( Курсовая работа, 31 стр. )

Введение…………………………………………………………………….3

I. Комизм в литературной сказке 20-30-х годов

1.1. А.Н. Толстой…………………………………………………….12

1.2. Ю.К. Олеша……………………………………………………..19

1.3. Стиль культурной эпохи в сказках Ю Олеши "Три Толстяка"

и А. Толстого "Золотой ключик"………………………………………..35

1.4. "Солдатские сказки" Саши Черного…………………………….39

II. Комическое в стихотворной и драматической сказке

2.1. Гротеск как средство художественного отражения жизни в пье-сах-сказках Е. Л. Шварца ("Голый король")…………………………………..36

2.2. Сказочные поэмы К.И. Чуковского как единый художест-венный мир и средоточие различных форм пародирования………………….41

III. Эволюция сказочного жанра в литературе - эволюция комического: литературная сказка для детей и взрослых последних десятилетий

3.1. Фольклорная основа сказочного комизма…………………….61

3.2. Сказки Э.Н. Успенского………………………………………..65

3.3. "Настоящие сказки" Л. Петрушевской………………………..70

Заключение………………………………………………………………..76

Литература………………………………………………………………...79

Само слово "сказка" применительно к общепонятному фольклорному жанру появилось только в XVII в., ранее такие произведения устной народ-ной словесности называли "байками" или "басенью" (слово "баять" поро-дило эти "определения"), а рассказчика именовали "бахарем".

"Литературная сказка - авторское, художественное, прозаическое или поэтическое произведение, основанное либо на фольклорных источни-ках, либо сугубо оригинальное; произведение преимущественно фантастиче-ское, волшебное, рисующее чудесные приключения сказочных героев и в не-которых случаях ориентированное на детей; произведение, в котором вол-шебство, чудо играет роль сюжетообразующего фактора, служит основной отправной точкой характеристики персонажей" .

Определение, данное Л. Ю. Брауде, ближе других подходит к характе-ристике феномена литературной сказки, хотя и оно нуждается в некоторых уточнениях и поправках. Так, следует заметить, что под литературной сказ-кой мы подразумеваем произведения трех типов речевых конструкций:

1) прозаическая сказка,

2) стихотворная сказка,

3) драматическая сказка.

В русской литературе наиболее распространены первый и второй типы, хотя имеются и яркие образцы сказки драматической. Примером последней могут служить сказочные пьесы Е.Л.Шварца. Показательный для литерату-ры ХХ века пример сказки стихотворной - сказочные поэмы К.И. Чуковского.

С точки зрения родовой принадлежности все литературные сказки мо-гут быть разделены на эпические, лирические и драматические. Но отнесе-ние конкретного произведения сказочного жанра к какому-либо роду в большинстве случаев связано с трудностями аргументации, поскольку лите-ратурная сказка - это соприсутствие лирического, эпического и драматиче-ского. Более правомерно говорить о родовой доминанте, например, эпичес-кой.

Литературная сказка выросла из сказки фольклорной, унаследовав ее черты, проявляющиеся в разной степени. Здесь можно говорить о жанровой эволюции, на которую указывал в своей "Теории литературы" Б.В. Томашев-ский. . Несомненно, фольклорная традиция - тот самый фактор, который изначально формирует зарождение нового жанра в литературе, а впоследст-вии его жанрово-видовых модификаций. Без преувеличения можно сказать, что первые писатели, обратившиеся к жанру сказки, пересказали, обработа-ли, перевели на литературный язык произведения устной народной словесно-сти (Я. и В. Гримм, В.И. Даль), дав им вторую - книжную - жизнь. Чаще все-го это обработка родного фольклора, но порой - особенно в XX в. - сюжет литературной сказки подсказывают писателю весьма экзотические источни-ки. Например, среди сказок "Тысячи и одной ночи" есть два известных сю-жета - "Сказка о рыбаке" и "Волшебная лампа Аладдина". Л. Лагин, оттал-киваясь от этих сюжетов, создал сказочную повесть "Старик Хоттабыч".

Первые литературные сказки имели очевидную эпическую доминанту, сказово-сказочное в них самоочевидно, но с течением времени, с наступле-нием эпох барокко, сентиментализма, романтизма лирический компонент начал явственнее заявлять о себе.

Двадцатые-тридцатые годы ХХ века - время больших перемен и боль-ших экспериментов в литературе. На 20-30-е годы приходится небывалый расцвет жанра литературной сказки. Однако такому взлёту предшествовала бурная и длительная полемика. Представители известной в те годы организа-ции РАПП объявляют сказку вредным жанром, утверждая, что вымысел и фантастика отвлекают внимание читателя от реальных проблем и что подоб-ным отжившим явлениям нет места, в частности, в современной литературе. И всё же победу в этой полемике одерживают те, кто понимал, насколько широки возможности литературной сказки как жанра в любое время. В сен-тябре 1933 г. выходит постановление ЦК ВКП (б) "Об издательстве детской литературы", в котором говорится о необходимости широкого издания ска-зок для детей. Конечно, не с этим постановлением связывают расцвет лите-ратурной сказки, современные исследователи утверждают: жанр литератур-ной сказки активизируется в переломные моменты, когда меняется система ценностей и духовные ориентиры общества. Как раз таким временем в исто-рии России и были 20-30-е годы ХХ века. В эти годы появляются самые раз-нообразные разновидности литературной сказки: стихотворный комический эпос К. Чуковского, повести-сказки А. Волкова "Волшебник изумрудного го-рода" и А. Толстого "Золотой ключик", пьесы-сказки С. Маршака и Е. Швар-ца, "Солдатские сказки" Саши Черного.

В данной работе литературная сказка ХХ века рассматривается в ра-курсе комического изображения, как жанр, унаследовавший традиции оте-чественной юмористики. Юмористика, как и многие другие явления литера-туры, берущая начало во все том же фольклоре, также представлена прозаи-ческими, стихотворными и драматургическими произведениями. Приемы и средства комического, свойственные каждому типу художественного выска-зывания, преломляются в соединении с жанровыми чертами сказки. Сказоч-ный комизм - явление в литературе весьма примечательное. Его осмысление в науке происходило, как правило, благодаря обращению к творчеству опре-деленного автора, персональный принцип рассмотрения этой проблемы оста-ется преобладающим.

Специфика литературно-художественной юмористики в том, что она, как многие направления в литературе, служила и служит развлечению, играет роль психологической разрядки, а с другой стороны, служит исправлению нравов и предостережению от дурных поступков. Комическое, смеховое вхо-дит органичной составляющей в различные литературные жанры. Юмори-стика, как, пожалуй, никакой другой вид литературы, ориентирована на рас-сказывание, разыгрывание, и в этом угадываются ее природа, ее корни, кото-рыми являются народные игрища, балаганные представления, сатирическая сказка, байка и анекдот.

Литературные жанры часто стилизуют фольклорные образцы, но са-мый популярный литературный жанр в XVIII - первой половине XIX в. бас-ня,т. е. короткий рассказ, чаще всего стихотворный, обладающий иносказа-тельным смыслом

Доминанты комического, свойственные басне, сохранны и в литера-турной сказке: в одних преобладает сюжетное начало; алогичные положения, абсурдные поступки выявляют характер героя; в других - наличествует изна-чально комический (почти шутовской) тип, "формирующий" комические си-туации.

Юмористика как легкий жанр, в некотором смысле вторична по отно-шению к серьезной литературе, базируется в конце XIX- XX вв. на характе-рах и положениях; потому в юмористике нового времени преобладает игра как способ пародирования, фельетонирования, шаржирования, например, серьезной нормы жизни. Не менее важно учитывать, что в художественно со-вершенном юмористическом произведении диалог, драматургическое как следствие игры и розыгрыша имеют едва ли не первостепенное значение.

1. Азадовский М. Литература и фольклор. - М., 1935.

2. Андреев Ю.А. Волшебное зрение: Специфика литературы в современных преломлениях. - 2-е изд., доп. - Л.: Сов. писатель. Ленингр. отд-е, 1990.

3. Астраханова А.М. Сатира и юмор в былинном эпосе // Русский фольклор. М.-Л., 1957.

4. Базанов В.Г. От фольклора к народной книге. - Л., 1983.

5. Барзах А., О рассказах Л. Петрушевской. Постскриптум, 1995, №1.

6. Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. - М.: Худож. лит., 1986.

7. Брауде Л.Ю. К истории понятия "Литературная сказка". - Известия АН СССР // Серия литературы и языка. - 1977. - Т. 36. - №3.

8. Брауде Л.Ю. Скандинавская литературная сказка. - М.: Наука, 1979.

9. Введение в литературоведение: литературное произведение: основные по-нятия и термины: Учебное пособие для вузов /Под. ред. Л.В. Чернец. - М.: Изд. центр "Академия"; Высшая школа", 2000.

10. Гаспаров Б.М. Мой до дыр. // НЛО, 1992. №1.

11. Гаспаров Б.М., Паперно И.А. "Крокодил" К.И.Чуковского: к реконструк-ции ритмико-семантических аллюзий // Тез. I Всесоюз. (III) конф. "Твор-чество А.А. Блока и русская культура XX века". Тарту, 1975.

12. Голубков С. Гармония смеха. Комическое в прозе А.Н. Толстого. - Сама-ра: Кн. Изд-во, 1993.

13. Ефимова Н. Мотив игры в произведениях Л. Петрушевской и Т. Толстой // вестник Московского университета. Серия 9. Филология. 1998. №3. С. 60-71.

14. Журбина Е. Искусство фельетона. - М.: Худож. лит-ра, 1965.

15. Идельсон О.А. Буратино и его окрестности. // "Третий Толстой" и его се-мья в русской литературе. - Самара, 2003.

16. Квинн Э. Словарь литературных терминов. - Великобритания: Harpe Collins Publisbers, 2004.

17. Лазутин С. Г. Поэтика русского фольклора. - М., 1981.

18. Леонова Т.Т. О некоторых аспектах изучения литературной сказки // Ли-тературная сказка: История, теория, поэтика. - М., 1996.

19. Лупанова И.П. Современная литературная и ее критики // Проблемы дет-ской литературы. П., 1981. С. 76-90.

20. Манн Ю.В. О гротеске в литературе. - М., 1966.

21. Минералов Ю.И. Теория художественной словесности: Поэтика и инди-видуальность. - М., 1999.

22. Минералова И.Г. Детская литература. - М.: Владос. - 2002.

23. Монтоне: Литература. Искусство. Театр. Кино: Сб. ст. / АН СССР - Отв. ред. Б.В. Раушенбах. - М.: Наука, 1988.

24. Новиков Н.В. Сатира в русской волшебной сказке // Русский фольклор. М.-Л., 1957.

25. Петрушевская Л.С. Настоящие сказки.- М., 1997. - С. 53.

26. Пропп В.Я. Фольклор и действительность. - М., 1976.

27. Рошиянц Н. Традиционные формулы сказки. М.: Наука, 1974.

28. Смирнов И.П. Художественный смысл и эволюция поэтических систем. - М.: Наука, 1977.

29. Смирнова М. Волшебные мотивы в литературной сказке // Детская лите-ратура, 1977, №9.

30. Сотникова Т.А., Петрушевская Л.С. // Русские писатели 20 века: Биогр. Словарь. - М., 200. - С. 552.

31. Сушилина И.К. Современный литературный процесс в России. - М., 2001. - С. 37.

32. Толстой А.Н. Золотой ключик или приключения Буратино. // Толстой А.Н. Собр. соч.: В 6 т., М., 1953. Т. 6.

33. Томашевский Б.В. Теория литературы: Поэтика. - М.; Л., 1930.

34. Шаров А. Волшебники приходят к людям. Книга о сказке и о сказочни-ках. М.: Дет. лит., 1974.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»