книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
«Образ Катерины глазами читателей разных эпох (по драме Островского «Гроза») ( Контрольная работа, 6 стр. )
«Отец Горио» Бальзака. Шекспировские мотивы. ( Контрольная работа, 11 стр. )
«Тихий Дон»: эпическое самопознание истории и личности ( Контрольная работа, 17 стр. )
«ЧЕЛОВЕК НА ВОЙНЕ – ТЕМА ТВОРЧЕСТВА В.БЫКОВА» ( Контрольная работа, 6 стр. )
«Чтобы понять меланхолию города надо быть ребенком» (архитектура Санкт-Петербурга) ( Контрольная работа, 7 стр. )
"Божественная комедия" Данте. Проблемы, идеи, особенности композиции ( Реферат, 16 стр. )
"Василий Тёркин" А.Т. Твардовского - поэтическая эпопея войны. Современное прочтение ( Дипломная работа, 66 стр. )
"Взрослое" и "детское" в романе Д.Дефо "Робинзон Крузо" Характеристика произведения Дж. Свифта "Путешествия Гулливера" ( Контрольная работа, 10 стр. )
"ВОЛЬНОСТИ СВЯТОЙ" В ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА И А. Н. РАДИЩЕВА ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Воскресение" - новый тип романа в творчестве Л.Н.Толстого. ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Горе от ума" А.С.Грибоедова ( Контрольная работа, 9 стр. )
"Детские поэтические сборники Саши Черного" "Детские поэтические сборники Саши Черного" ( Дипломная работа, 79 стр. )
"Дон Кихот" как пародия на рыцарский роман 6 ( Контрольная работа, 14 стр. )
"Евгений Онегин"- опера и роман " ( Курсовая работа, 29 стр. )
"Если с другом вышел в путь" (По лирике А.С.Пушкина) ( сочинение, 9 стр. )
"Жанр сонета (от европейских истоков к русскому Серебряному веку) на факультативных занятиях по литературе в средней школе" 2010-87 ( Дипломная работа, 87 стр. )
"Жанр сонета (от европейских истоков к русскому Серебряному веку) на факультативных занятиях по литературе в средней школе" ( Дипломная работа, 87 стр. )
"За чертой милосердия" е434 ( Контрольная работа, 15 стр. )
"Здесь я не нужна. Там я невозможна" (М. Цветаева) ( Курсовая работа, 32 стр. )
"Здравый смысл" теории Раскольникова 66775 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Кадеты" - заря становления человеческой личности. "Юнкера": вторая ступень подготовки будущих офицеров ( Дипломная работа, 103 стр. )
"Кадеты" - заря становления человеческой личности. ( Дипломная работа, 103 стр. )
"Конармия" И. Бабеля и проза 1920-х годов о революции и гражданской войне 2006-61 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Конармия" И. Бабеля и проза 1920-х годов о революции и гражданской войне ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Концепция вота" в произведениях англоязычных писателей……………0 ( Курсовая работа, 31 стр. )

Глава 1. Развитие теории художественного конфликта в отечественном литературоведении

1.1. Соотношение "конфликта жизненного" и "конфликта художественного"

1.2. Взаимодействие конфликта с другими эстетическими категориями

1. 3. Типология конфликтно-антиномических отношений Ю. Борева

1. 4. Теория двоемирия А. Коваленко

1. 5. Развитие понятия "бесконфликтность"

Глава 1. Развитие теории художественного конфликта в отечественном литературоведении

1.1. Соотношение "конфликта жизненного" и "конфликта художественного"

Отражение действительности в литературе представляет собой обобщенную картину человеческой жизни, имеющую эстетическое значение. Необходимость оценки меняющихся условий человеческой жизни, эстетических норм диктует разнообразные изобразительные возможности действительности, выраженные в конкретных образах и обстоятельствах. Эстетические требования - это есть не что иное, как оценки жизни, исторически сложившиеся в соответствии с эстетическими нормами. Искусство и литература может их выразить с предельной остротой, воспроизведя отрицательные стороны жизни, а может, наоборот, воссоздавать действительность в относительно условных образах в соответствии с данными эстетическими нормами. Поэтому воспроизводящее и воссоздающее начала в литературе, по мнению Л.Тимофеева, " ... выступают в разнообразных формах и соотношениях, сопутствуют отражению действительности. В отдельных исторически обусловленных случаях они могут и противостоять друг другу, но в этом нет принципиального противоречия. Воспроизведение жизни тем правдивее и перспективнее, тем ближе к тенденциям её развития ". (Тимофеев Л. Советская литература. Метод. Стиль. Поэтика. - М., 1964. - С.ЗЗ.)

Так, Л. Тимофеев считает, что писатель, воспроизводя реальный жизненный процесс, конфликты, противоречия, получает возможность выразить своё отношение к ним, подчеркнуть то, к чему он стремится в жизни, и то, что в ней удовлетворяет, определить наиболее противоречивые и драматические отношения, сформулировать на основе этих коллизий оценку происходящего.

Следовательно, при осмыслении и анализе в художественных произведениях реальной жизненной ситуации с её противоречиями и конфликтами следует учитывать мировидение писателя, формирующее отношение его к ним. Это имеет немаловажное, а порой и принципиальное значение для исследования конфликта в прозе.

Л.Тимофеев отмечает, что "в литературном процессе всегда наблюдается то, что можно назвать интерференцией литературного развития - пересечение ноли; разработка тем и образов идет одновременно с появлением произведений, еще завершающих старые темы: молодые писатели обращаются к проблемам, которые, казалось бы. были уже поставлены их предшественниками". (Тимофеев Л. Советская литература. Метод. Стиль. Поэтика. - М., 1964 г. - с. 33).

Повторяемость явлений литературы или как принято говорить "типологические схождения" в рамках литературного процесса одна из аксиом современной науки. Другая аксиома - это неповторимость и оригинальность, самобытность литературного процесса.

В этой связи А. Бушмин утверждает, что "неповторяемое и повторяющееся мы познаём только одно в связи с другим. Однако соотношение между сходствами и несходствами литератур различного исторического времени проблематично". (Бушмин А. О повторяемости в процессе развития литературы / Славянские литературы. - М.. 1978 г. - с.13). На наш взгляд, именно "неповторяемость" явлений в литературном процессе позволяет выделить существенное в осмыслении поставленной проблемы.

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»