книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Все методы современной науки делятся на теоретические и эмпирические, что весьма условно неу3522 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Всестороннее исследование и изучение психологических особенностей поведения человека в условиях военной службы ( Курсовая работа, 44 стр. )
Вторичная статистическая обработка результатов работы ( Контрольная работа, 12 стр. )
Вторичный сравнительный анализ исследований семьи и брачных отношений ( Курсовая работа, 33 стр. )
Вы и ваша семья ( Контрольная работа, 24 стр. )
Выбор национальной идентичности у людей от смешанных браков. ( Курсовая работа, 34 стр. )
Выбор профессии как личностная проблема подросткового возраста ( Курсовая работа, 47 стр. )
ВЫБОР СУБЪЕКТИВНО-ОПТИМАЛЬНОГО ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ( Контрольная работа, 14 стр. )
Выпускная квалификационная работа на тему: "Специфические особенности подросткового периода" ( Дипломная работа, 61 стр. )
Выработка диагностического инструментария определения готовности ребенка к школе, а так же выявление социально-психологических особенностей детей дошкольного возраста ( Дипломная работа, 92 стр. )
Выработка нравственных ценностей у школьников через формирование духовности ( Курсовая работа, 29 стр. )
Выработка нравственных ценностей у школьников через формирование духовности ( Курсовая работа, 37 стр. )
Выработка нравственных ценностей у школьников через формирование духовности Проблемы выработки у школьников нравственных ценностей ( Курсовая работа, 37 стр. )
Выработка принципов политической психологии у633 ( Контрольная работа, 23 стр. )
Высшие психические функции человека, рассмотрение речевых механизмов и функций речи ( Курсовая работа, 30 стр. )
Высшие психические функции ( Курсовая работа, 30 стр. )
Вычисление коэффициента ранговой корреляции по Ч.Спирмену 54 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Вычисление коэффициента линейной корреляции между гипертимностью и дистимностью ( Контрольная работа, 11 стр. )
Выявить значение взаимоотношений со взрослыми для становления личности подростка ( Курсовая работа, 39 стр. )
Выявить индивидуально - психологические особенности личности, влияющие на успешность адаптации к военной службе ( Дипломная работа, 95 стр. )
Выявить методологию и методы социальной психологии ( Курсовая работа, 32 стр. )
Выявить особенности памяти, закономерности формирования и использования в деятельности ( Реферат, 17 стр. )
Выявить особенности развития личности ребенка в процессе учебно-познавательной деятельности ( Курсовая работа, 49 стр. )
Выявить особенности развития супружеских отношений на различных этапах становления и функционирования молодой семьи 2010-29 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Выявить особенности развития супружеских отношений на различных этапах становления и функционирования молодой семьи ( Курсовая работа, 29 стр. )

Введение…………………………………………………………………...3

Глава I. Теоретическое исследование особенностей копинг-стратегий и эмоционального выгорания у медицинских работников…………………….

1.1. Исследования понятия копинг-стратегий в зарубежной и отечественной психологической литературе……………………………

1.2. Исследования понятия эмоциональное выгорание в зарубежной и отечественной психологической литературе………………………….

1.3. Особенности эмоционального выгорания и копинг-стратегий медицинских работников……….….………………………………………

Выводы…………………………………………………………………………

Глава II. Эмпирическое исследование особенностей копинг-стратегий и эмоционального выгорания у медицинских работников…………………

2.1. Цель, задачи и организация исследования………………………

2.2. Описание методик исследования………………………………

2.3. Описание и анализ результатов исследования…………………

2.4. Рекомендации для медицинских работников с синдромом эмоционального выгорания………………………………………………….

Выводы………………………………………………………………………

Заключение………………………………..…………………………………

Литература…………………………………………………………...………

Приложение………………………………………………………….………

Зеленым - выделено то, что нормально

Красным - неправильно

Голубым - на что надо обратить внимание

Шрифт названия глав, подглав и поля данной работы не соответствуют требуемому формату:

1. Шрифт - Times New Roman

2. Размер шрифта - 14

3. Интервал 1,5

4. Оступ - 1,27 см. (5 знаков)

5. Поля: верхнее - 2 см, нижнее - 2 см, левое - 3 см, правое - 2 см

В главе I анализе теоретических источников отсутствует систематика, данные авторов часто не сведены вместе, а разрознены в одной подглаве. Необходимо выстроить более логичный анализ теоретических источников, отдельно зарубежные, отдельно отечественные исследователи, с коротким выводом в конце каждой подглавы (Таким образом) выносится основное, которое потом переносится в выводы по теоретической части, а в дальнейшем в заключение. Такое написание выводов правомочно и для выводов по главе II

Введение

Проблематика стрессоустойчивости человека в различных профессиях с давних пор привлекала внимание психологов различных направлений. В классических исследованиях Г. Селье, а позднее Р. Лазаруса, было показано, что длительное воздействие стресса приводит к таким неблагоприятным последствиям как снижение общей психической устойчивости организма, появление чувства неудовлетворенности результатами своей деятельности, тенденция к отказу от выполнения заданий в ситуациях повышенных требований, неудач и поражений [1,3, 37].

Анализ факторов, вызывающих подобные симптомы в различных видах деятельности, показал, что существует ряд профессий, в которых человек начинает испытывать чувство внутренней эмоциональной опустошенности вследствие необходимости постоянных контактов с другими людьми. "Ничто не является для человека такой сильной нагрузкой и таким сильным испытанием, как другой человек" - эту метафору можно положить в основу исследований психологического феномена - синдрома профессионального выгорания [].

Впервые словосочетание "психическое выгорание" использовал американский психолог X. Фрейденбергер в начале 70-х гг. прошлого века в связи с анализом требований, предъявляемых к социальным профессиям, основное содержание которых составляет межличностное взаимодействие. Первоначально автор описал это явление как ухудшение психического и физического самочувствия у представителей подобных профессий [35].

Позднее было дано более четкое определение этому феномену, и теперь принято считать, что синдром эмоционального выгорания - это "состояние эмоционального, умственного истощения, физического утомления, возникающее в результате хронического стресса на работе" [40, с.79].

систематизировать список литературы по алфавиту, номер 7 должен идти перед номером 2

1. Абабков В.А., Перре М. Адаптация к стрессу. Основы теории, диагностики, терапии. СПб., 2004.

2. Акиндинова И.А. Методы психологической помощи работе с последствиями синдрома эмоционального выгорания специалистов помогающих профессий // Психологический журнал. 2001. Т.17, №4

3. Алиев Х. Защита от стресса. М., 1996

4. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. 1994. №1

5. Апчел В.Я., Цыган В.Н. Стресс и стрессоустойчивость человека. СПб., 1999

6. Арутюнов А.В. Изучение синдрома эмоционального выгорания у врачей-стоматологов и методы его профилактики: Дис. канд. мед. наук. М., 2004

7. Авхименко М.М. Некоторые факторы риска труда медика // Медицинская помощь. М.: Медицина, 2003. №2

8. Бодров В.А. Психология профессиональной деятельности. М., 2001

9. Бойко В.В. Синдром "эмоционального выгорания" в профессиональном общении. СПб., 1999

10. Бойко В.В. Энергия эмоций. СПб., 2004

11. Винокур, В.А. Профессиональный стресс у медицинских работников // Гедеон Рихтер в СНГ. 2001. №4 (8)

12. Водопьянова Н.Е. Синдром выгорания: Диагностика и профилактика. СПб., 2005

13. Грановская Р.М., Никольская И.М. Защита личности: Психологические механизмы. СПб., 1998

14. Гришина Н.В. Помогающие отношения: профессиональные и экзистенциальные проблемы // Психологические проблемы самореализации личности. Вып. 1. (под ред. А.А. Крылова, Л.А. Коростылевой). СПб., 1998

15. Дементий Л.И. К проблеме диагностики социального контекста и стратегий копинг-поведения // Журнал прикладной психологии. 2004. №3

16. Дикая Л.Г. Отношение человека к неблагоприятным жизненным ситуациям и факторы его формирования // Психологический журнал. 1996. Т.17. №3.

17. Дороженкин И.Н. Синдром хронической усталости. Врач. 2001. №4

18. Кайбышев В.Т. Профессионально детерминированный образ жизни и здоровье врачей в условиях современной России // Медицина труда и пром. экология. 2006, №12

19. Корнев К.И. Специфика копинга в условиях неопределенности // Человек в условиях неопределенности. Сборник материалов Всероссийской конференции 2006

20. Крюкова Т.Л., Куфтяк Е.В. Опросник способов совладания (адаптация методики WCQ) // Журнал практического психолога. М., 2007. №3

21. Лежепекова Л.Н, Якубов Б.А. Психогигиена и психопрофилактика в работе практического врача. М.: Медицина. 1982. 184 с.

22. Леонова А.Б. Основные подходы к изучению профессионального стресса // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2001. №11

23. Нартова-Бочавер С.К. "Coping behavior" в системе понятий психологии личности // Психол. журнал. 1997. Т.18, №5

24. Орел В.Е. Феномен "выгорания" в зарубежной психологии: эмпирические исследования // Журнал практической психологии и психоанализа. №3. 2001.

25. Психология здоровья: Учебник для вузов / Под ред. Г.С. Никифорова. СПб., 2003

26. Решетова Т.В. Влияние когнитивного стиля на взаимоотношения врача и больного // Психологический журнал. 1990, Т.11. №1

27. Ронгинская Т.И. Синдром выгорания в социальных профессиях // Психологический журнал. 2002, Т.23, №3

28. Робертс Г.А. Профилактика выгорания. Обзор современной психиатрии. 1998, № 1

29. Скугаревская М.М. Синдром эмоционального выгорания // Медицинские новости. 2002, №7

30. Теории атрибуции в зарубежной социальной психологии // Психология межличностного познания. М., 1981

31. Трунов Д.Г. Синдром сгорания: позитивный подход к проблеме. Журнал практического психолога. 1998, №5

32. Федоровский Н.М., Григорьева О.М. К вопросу о "синдроме профессионального выгорания" у анестезиологов-реаниматологов. Вестник интенсивной терапии; 2004, №5

33. Хетагурова А.К., Касимовская Н.А. Социально-демографические и психологические факторы, влияющие на уход из профессии медицинских сестер на современном этапе // Экономика здравоохранения. 2007, №2-3

34. Barth A.R. Burnout bei Lehrern. Gottingen: Hogrefe, 1992. 215 p.

35. Freudenberger H.J. Staff burn-out // J. of Social Issues. 1994. Vol.30. P.159-165.

36. Kondo K. Burnout syndrome // Asian medical. 2001. N34. P.34-42.

37. Lazarus R.S. Psychological stress and coping process. N.-Y., 1966.

38. Lazarus R.S., Folkman S. Transactional theory and research on emotions and coping // Eur. J. of Personality. 1987. Vol.1. P.141-169.

39. Maslach C., Jackson S.E. Burnout Inventory (MBI): Manual. Palo Alto: Consulting Psychologists press, 1986. 112 p.

40. Maslach C. Burnout: a social psychological analysis // The burnout syndrome: current research, theory, interventions / Ed. J.W. Jones. London, 1982. Vol.11. N78. P.78-85.

Название литературных источников на иностранном языке в формате данного вида работ не используется

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»