1. Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.1995г. № 181-ФЗ (ред. от 22.12.2008).
2. Федеральный закон «О внесении изменений и дополнений в статью 16 Закона РФ «Об образовании»» от 20.07.2000г. № 102-ФЗ.
3. Федеральный закон «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации» № 195-ФЗ от 10.12.1995 г. (ред. от 23.07.2008).
4. Указ Президента РФ «О мерах по профессиональной реабилитации и обеспечению занятости инвалидов» № 394 от 25.03.1993 г.
5. Указ Президента Российской Федерации «О научном и информационном обеспечении проблем инвалидности и инвалидов» № 802 от 27.07.1992 г.
6. Указ Президента РФ «О мерах по обеспечению государственной поддержки инвалидов» № 1011 от 1.06.1996 г. (с изм. от 27.04.2000г.)
7. Постановление Правительства РФ «Об утверждении порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях» № 861 от 18.07.1996 г. (ред. от 01.02.2005).
8. Постановление Правительства РФ «О предоставлении бесплатного социального обслуживания и платных социальных услуг государственными социальными службами» № 739 от 24.06.1996 г.
9. Постановление Правительства РФ «Об обеспечении формирования доступной для инвалидов среды жизнедеятельности» №927 от12.08.1994 г.
10. Постановление Министерства социальной защиты населения РФ «О пенсионном обеспечении детей, находящихся на полном государственном содержании» № 1--6-у от 23.06.1995г.
11. Постановление Министерства труда РФ «Об утверждении примерного Положения об индивидуальной программе реабилитации инвалида» № 42 от 14.12.1996 г.
12. Постановление Минтруда РФ от 27.07.1999г. № 29 «Об утверждении Методических рекомендаций по организации деятельности социально-оздоровительных центров граждан пожилого возраста и инвалидов».
13. Постановление Минтруда РФ и Минздрава РФ от 29.01.1997г. № 1/30 «Об утверждении Классификаций и временных критериев, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы».
14. Постановление Минтруда РФ, Минздрава РФ и Минобразования РФ от 23.12.1996г. № 21/417/515 «Об утверждении Примерного положения о реабилитационном учреждении».
15. Постановление Минтруда РФ от 8.09.1993г. №150 «О перечне приоритетных профессий рабочих и служащих, овладение которыми дает инвалидам наибольшую возможность быть конкурентоспособными на региональных рынках труда».
16. Постановление Минтруда РФ от 29.10.1998г. №44 «О рекомендациях по созданию и организации деятельности попечительских (общественных) советов при учреждениях социальной защиты населения».
17. Приказ Министерства образования РФ от 18.06.2001г. № 2417 «О реализации решения коллегии №10 от 15.05.2001г. «Об опыте работы вузов России по обеспечению доступности высшего профессионального образования для инвалидов»».
18. Письмо Министерства образования РФ от 25.03.1999г. № 27/502--6 «Об условиях приема и обучения инвалидов в учреждениях высшего профессионального образования».
19. Разъяснение Минтруда РФ и Фонда социального страхования РФ от 4.04.2000г. №3/02--18/05--2256 «О порядке предоставления и оплаты дополнительных выходных дней в месяц одному из работающих родителей (опекуну, попечителю) для ухода за детьми-инвалидами» (утв. постановлением Минтруда РФ и Фонда социального страхования РФ от 4.04.2000г. № 26/34)
20. Приказ Минздрава РФ и Минтруда РФ от 25.02.1998г. №50/18 «Об утверждении формы направления детей в возрасте до 16 лет на освидетельствование в учреждения медико-социальной экспертизы».
21. Приказ Минобразования РФ и Минздравмедпрома РФ от 18.07.1994г. №268/146 «Об освобождении от итоговой аттестации выпускников 9,11 классов общеобразовательных учреждений».
22. Абакарова А.А. Восстановительное лечение последствий травм и заболеваний опорно- двигательного аппарата.- Н. Новгород, 2001.-158 с.
23. Абрамов, В. И.Опорно-двигательная система человека.-М.: Изд-во «Чистые пруды», 2008. -267 с.
24. Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. М. Владос. 2004.-360 с.
25. Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. М. Владос. 2004.-298 с.
26. Алферова Т.С., Потехина О.А. Основы реабитологии.-М.: Проспект, 2006.-280 с.
27. Андреева О.С. Принципы формирования и реализации индивидуальной программы реабилитации инвалида и медико-социальная экспертиза. №4. 2000. -16 с.
28. Бабкин Н.И. Основы социально-педагогической реабилитации лиц с ограниченными возможностями //Развитие социальной реабилитации в России. –М., 2000. 216 с.
29. Булыгина О. Н. Оздоровление и реабилитация детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях школы-интерната // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, 2004. - № 4. -22 с.
30. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога. М.: Академия. 2001.-160 с.
31. Верхало Ю. Уникальные тренажеры Ю. А. Юлина // Рус. Инвалид, 2004. - № 4.-34 с.
32. Верхлин В. Н. Комплекс упражнений для детей с ДЦП // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, 2004. - № 4. -21 с.
33. Вопросы социальной реабилитации и социального обслуживания инвалидов. Материалы Российской научно-практической конференции / И.К. Сырников, Д.А. Алешин. –М. ФЦЭРИ, 2003.-200 с.
34. Гарань А. Реабилитация инвалидов - внимание общества//Социальное обеспечение, 2003.-№ 5.-13 с.
35. Герасименко В. Г. Устройства для реабилитации спинальных инвалидов-шейников // Рус. Инвалид, 2002. - № 4. -44 с.
36. Гребова Л. П. Лечебная физическая культура при нарушениях опорно-двигательного аппарата у детей и подростков.-М.: Изд-во «Academia», 2006.-320 с.
37. Гросс Н.А.Физическая реабилитация детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата .-М.: Изд-во «Сов.спорт», 2000. 214 с.
38. Дементьева М.Ф. Формы и методы медико-социальной реабилитации нетрудоспособных граждан /М.Ф.Дементьева, Э.В. Устинова. Роль и место социальных работников в обслуживании инвалидов. Тюмень, 1995.-410 с.
39. Демушкина О.П. Социальная работа. Ростов-на-Дону. Феникс. 2004. -408 с.
40. Долгушин А.К. Введение в социальную реабилитацию.-М., 2006.-265 с.
41. Дорохова М.В. Основные проблемы детей, обращающихся в Центр социально-психологической реабилитации при НИИ детства РД // Будущее России и новейшие социальные подходы. Ч.2. М., 1999.-401 с.
42. Дыскин А.А., Танюхина Э.И. Социально-бытовая и трудовая реабилитация инвалидов и пожилых граждан. М.: Изд-во «Логас», 2006.-344 с.
43. Жигорева М. В. Дети с нарушениями опорно-двигательной системы и интеллекта.-М.: Изд-во «Дашко и К», 2006.-354 с.
44. Зозуля А.В. Комплексная реабилитация инвалидов. Учебник. –М.: Изд-во «Кнорус», 2005.-320 с.
45. Зубкова Т.С. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. –М.: Изд-во «Академия», 2004.-398 с.
46. Иванова Н. Н. Современные подходы к социальной адаптации и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья//Социально-гуманитарные знания, 2003.-№6.-37 с.
47. Илсурина Г.Л. Групповые методы психотерапии и психокоррекции // Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. –М.: Медицина, 1999.-319 с.
48. Кавонин С.Н. Профессиональная реабилитация и занятость населения. М., 1997. 168 с.
49. Калягина Г.В., Отюгов А.А. Насилие как социально-психологическое явление российского общества // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. №2. 2006.-39 с.
50. Клепиков А. Передвижение – главное условие реабилитации // Соц. защита, 2002. - № 10. -29 с.
51. Копыл О. А. Развитие движения и равновесия как первые шаги помощи ребенку со сложными и множественными нарушениями // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, 2002. - № 1.-34 с.
52. Копырина Е. В. Коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата на занятиях плаванием // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, 2006. - № 2. -10 с.
53. Кротов А., Старобина Е. Системный подход к профессиональному образованию инвалидов // Человек и труд. 2004.-№1. -22 с.
54. Кузнечихин Е. П.Множественная и сочетанная травмы опорно-двигательной системы у детей.-М.: Изд-во «Медицина», 2002.-с419 с.
55. Куприянов Р.В., Шарифуллина Д.Р., Берецкая Е.А. Теория и практика социальной реабилитации.-М.: Изд-во «Дашко и К», 2004.-350 с.
56. Курбатов В.И. Социальная работа. Ростов-на-Дону «Феникс», 2005.-320 с.
57. Левченко И. Ю. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.– М.: Изд-во «Academia», 2001. -367 с.
58. Линде Н.Д. Психотерапия в социальной работе. М., 2002. -321 с.
59. Лукина А. К. Комплексная медико-социально-психолого-пед. реабилитация детей-инвалидов ДЦП// Вестник психосоц. и коррекц.-реабилитац. работы, 2003. - № 4. -22 с.
60. Лукьянова И.Е. Оккупациональная терапия – активный компонент медико-социальной реабилитации // Развитие социальной реабилитации в России, 2002.-№1.-19 с .
61. Максимова С.Г. Социально-психологическая адаптация: особенности формирования и развития у лиц пожилого и старческого возраста. –Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 1999.-365 с.
62. Малышев К. Профилактика и коррекция девиантного поведения // ОБЖ. 2003. №2. -12 с.
63. Мастюкова Е. М. Что является наиболее важным в воспитании в семье ребенка с детским церебральным параличом// Вестник психосоц. и коррекц.-реабилитац. работы, 2007. - № 5. -39 с.
64. Матюшенко В. Жизнь без оглядки // Надежда?, 2006. - № 11. -54 с.
65. Московкина. Воспитание и обучение детей с нарушениями развития//Вестник психосоц. и коррекц.-реабилитац. работы, 2006. - № 2.-42 с.
66. Мудрик А.В. Социальная педагогика. –М.: Изд-во «Академия», 2002.-321 с.
67. Назаренко Л.Д. Оздоровительные основы физических упражнений.-М.: Изд-во «ВЛАДОС-пресс», 2003.- 421 с
68. Олейникова М. Обучение и коррекция детей с нарушениями опорно-двигательнойсферыв семье // Надежда, 2002. - №11.-15 с.
69. Олиференко Л.Я. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска. Учебное пособие. М.: Академия. 2002.-322 с.
70. Основы реабилитации инвалидов в системе социальной работы // Развитие социальной реабилитации в России. М. 2000.- 431 с.
71. Отдельнова В. Плавание и дети с опорно-двигательными проблемами // Дошк. Воспитание, 2006. - № 9. -74 с.
72. Отдельнова В. Тренажеры в работе с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата // Дошк. воспитание, 2005. - № 6.
73. Потапчук А. А. Лечебная физическая культура в детском возрасте.- СПб.: Изд-во «Речь», 2007.-415 с.
74. Приходько О. Г. Ранняя помощь детям с двигательной патологией в первые годы жизни : метод. пособие. - СПб. : Каро, 2006. -388 с.
75. Сафонова Т.Я., Цымбая Е.И. Жесткое обращение с детьми: сущность, причина, социально-правовая защита. М.: Изд-во «Дом», 2003.-366 с.
76. Ситель А. Б. Лечебная гимнастика при заболеваниях опорно-двигательного аппарата // Посоветуйте, доктор. Вып. 10.-М.: Изд-во «Кнорус», 2006. -270 с.
77. Словарь-справочник по социальной работе / Под ред. Е.И.Холостовой. М., 1997.-349 с.
78. Смирнова И. А. Наш особенный ребенок : Кн. для родителей ребенка с ДЦП. - СПб. : Каро, 2006. -380 с.
79. Смычек В.Б. Основы реабилитации (курс лекций). Минск, 2000.-190 с.
80. Сназин В. Я.Движения без боли.-М.: Изд-во «Совет. спорт», 2006.-410 с.
81. Соколовский С.В. Массовое насилие (к типологизации форм и агентов насильственных актов) / В контексте конфликтологии. Вып. 1-М. Институт социологии РАН, 1997. 347 с.
82. Социальная работа с инвалидами /Под.ред. Е.И.Холостовой, А.И. Осадчих. М., 1996. -398 с.
83. Сырникова Б.А. Характеристика реабилитационных учреждений в системе социальной защиты населения //Медико-социальная экспертиза и реабилитация. №4. 2003.-31 с.
84. Татарова С.П. Реабилитация детей инвалидов посредством организации совместной деятельности и общения с их здоровыми сверстниками//Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы, 2005.-№2. -15 с.
85. Теория и практика обучения, воспитания и реабилитации лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата. СПб: Изд-во РГТУ им.А.И.Герцена, 2000.-220 с.
86. Технологии социальной работы. Учебник /Под общ. ред. проф. Е.И. Холостовой. –М. Инфра. 2002. -343 с.
87. Ткачева В. В. Психологические особенности матерей, имеющих детей с тяжелыми двигательными нарушениями // Коррекц. Педагогика, 2004. - №1.-13 с.
88. Финни Н. Р. Ребенок с церебральным параличом : Помощь. Уход. Развитие : Кн. для родителей / под ред. Е. В. Клочковой. – Изд. 2-е, стереотип. – М.: Изд-во «Теревинф», 2005.-349 с.
89. Харитонова Н. Лечебная физкультура: о работе с детьми с нарушениями ОДА // Дошк. воспитание, 2005. - № 11.-19 с.
90. Харитонова, Н. Работаем с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата // Дошк. воспитание, 2005. - № 3. -12 с.
91. Холостова Е.И., Дементьева Н.Ф. Социальная реабилитация. М., «Дашков и К». 2005. -372 с.
92. Черюканов А.В, Динамика качества жизни и обоснование организационных форм медицинской и социальной реабилитации несовершеннолетних с ограничеными возможностями. Авто реф.дис. ... канд. мед. наук.-СПб, 2007.36 с.
93. Черюканов А.В. Динамика качества жизни у детей и подростков с ограниченными возможностями различных возрастных групп//Вестник СПбГМА, 2007.-280 с.
94. Черюканов А.В. Оценка доступности социальной реабилитации для несовершеннолтених с ограниченными возможностями//Мир людей с ограниченными возможностями: сб. материалов 4-ого Российского научного форума.-М, 2007.-221 с.
95. Чикарина Л. Реализация прав семей с детьми инвалидами//Социальная работа, 2002.-№1.-28 с.
96. Шакурова М.В. Методика и психология работы социального педагога: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М. Академия, 2002.- 254 с.
97. Шаповал, И. А. Методы изучения и диагностики отклоняющегося развития.- М.: ТЦ Сфера, 2005.-355 с.
98. Шестаков В.П., Лебедева Н.М., Николаев Н.В., Гальянов А.А. Оценка эффективности медицинских аспектов комплексной реабилитации инвалидов // Актуальные проблемы медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов. Деятельность специалистов по социальной работе в учреждениях медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов: Материалы Российской научно-практической конференции –М., 2003.-376 с.
99. Шипицына, Л.М. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.-М.: Изд-во «ВЛАДОС», 2008.-354 с.
100. Шоо, М. Спортивные и подвижные игры для детей и подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата. – М.: Изд-во «Academia», 2006.-266 с.
|