книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Взаимосвязь психологии и социальной работы ( Реферат, 16 стр. )
Викторианская благотворительность ( Реферат, 23 стр. )
Влияние гуманистической психологии на развитие теории и практики социальной работы ( Реферат, 13 стр. )
Влияние клуба знакомств на адаптацию инвалидов ( Курсовая работа, 48 стр. )
ВЛИЯНИЕ МОЛОДЕЖНОЙ СУБКУЛЬТУРЫ НА УРОВЕНЬ САМООЦЕНКИ В РАННЕЙ ЮНОСТИ 2009-75 ( Дипломная работа, 75 стр. )
ВЛИЯНИЕ МОЛОДЕЖНОЙ СУБКУЛЬТУРЫ НА УРОВЕНЬ САМООЦЕНКИ В РАННЕЙ ЮНОСТИ ( Дипломная работа, 75 стр. )
Влияние семьи на склонность подростков к курению ( Контрольная работа, 16 стр. )
Влияние социокультурных факторов на дифференциацию содержания и развитие социальной работы, ее уровней и форм ( Курсовая работа, 32 стр. )
Внебюджетные фонды России на примере Радищевского района ( Дипломная работа, 74 стр. )
Водитель автобазы Медведев представил для оплаты листок ( Контрольная работа, 8 стр. )
ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ЦЕНТРЕ ПЛАНИРОВАНИЯ СЕМЬИ566 ( Дипломная работа, 81 стр. )
Возможности применения технологии проблематизации в социальной работе для разрешения проблем клиента через нахождение и формирование новых алгоритмов деятельности ( Дипломная работа, 93 стр. )
Возможности профильного обучения не4па ( Курсовая работа, 33 стр. )
ВОЗМОЖНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ЗАРУБЕЖНЫХ (АМЕРИКАНСКИХ И ЕВРОПЕЙСКИХ) ПРОГРАММ ЛЬГОТНОГО СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ( Дипломная работа, 79 стр. )
ВОЗМОЖНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ЗАРУБЕЖНЫХ (АМЕРИКАНСКИХ И ЕВРОПЕЙСКИХ) ПРОГРАММ ЛЬГОТНОГО СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ( Дипломная работа, 79 стр. )
ВОЗМОЖНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ЗАРУБЕЖНЫХ (АМЕРИКАНСКИХ И ЕВРОПЕЙСКИХ) ПРОГРАММ ЛЬГОТНОГО СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ( Дипломная работа, 79 стр. )
ВОЗМОЖНОСТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ОТ БЕЗРАБОТИЦЫ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ( Дипломная работа, 87 стр. )
Возможности социальной работы с семьями ( Реферат, 17 стр. )
ВОЗМОЖНОСТИ УЛУЧШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ТРУДА РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ ( Дипломная работа, 78 стр. )
Возникновение социальной работы 5657555577 ( Контрольная работа, 22 стр. )
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ПОЖИЛЫМИ ЛЮДЬМИ (НА ПРИМЕРЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ДОМА № 2 Г. БИРОБИДЖАНА) ( Дипломная работа, 81 стр. )
Вопросы признания граждан безработными ( Контрольная работа, 12 стр. )
вопросы, связанные с особенностями социальной работы с эмигрантами ( Курсовая работа, 35 стр. )
Всестороннее рассмотрение проблемы определения приоритетов клиента в социальной работе ( Курсовая работа, 32 стр. )
Выявить особенности пропаганды и рекламы в социальной работе ( Курсовая работа, 33 стр. )

Введение.........................................................................................................................................3

Глава 1. Социально-психологические и социально-культурные особенности молодёжной культуры

1.1 Социально-психологические особенности социализации подростка………...7

1.2 Молодёжь как социальное явление…………………………..

1.3 Молодёжная субкультура: понятие, социально-культурные характеристики

Глава 2. Неформальные молодёжные объединения как социокультурная реальность молодёжной субкультуры

2.1. Общая характеристика неформальных молодёжных объединений: классификация и основные признаки…………………………………......................

2.2. Экстернальная культура………………………………………………………

2.3. История и причины возникновения неформального движения……………

2.4. Неформальные объединения в России и за рубежом….……………………

Глава 3. Неформальные молодёжные объединения, основанные на ролевых играх, и их социально-культурное значение для социализации подростков

3.1. Неформальные молодёжные объединения, основанные на ролевых играх: история и специфика……………………………………………………………………

3.2. Исследование содержания и особенностей деятельности неформальных молодёжных объединений г. Волгограда (на примере "ролевиков" групп фэнтези и реконструкций)………………………………………………………………………

Заключение………………………………………………………………………………………

Список литературы ……………………………………………………………………………..

Приложение № 1.........................................................................................................................

Актуальность исследования. В настоящее время, а именно, в постперестроечную эпоху в современной России, происходит много сложных, неоднозначных и весьма противоречивых процессов. Процессы эти носят, с одной стороны, весьма праксиологический характер - это трансформации социально-политической и экономической сфер жизни нашего общества. С другой стороны, это процессы культурного характера. Появляются такие социально-культурные явления, которых раньше наше общество не знало, и возникают проблемы, с которыми оно не сталкивалось. Одно из таких явлений - молодёжная субкультура, представленная множеством самых разнообразных неформальных объединений.

Страна, в которой не заботятся о детях и молодежи, не имеет будущего. В кризисных условиях больше всего подвержена крушению идеалов, обострению нигилизма, апатии молодежь, поскольку система её ценностей подвижна, мировоззрение ещё не устоялось, сам процесс социализации и инкультурации ещё не завершён.

Сегодня необходима активизация воздействия на подрастающее поколение как формальных, так и неформальных институтов. И если формальные институты социализации могут быть подвержены стандартизации, то неформальные институты в меньшей степени находятся под социальным кон

1. Бабосов А.Н. Прикладная социология. СПб., 1998.

2. Борисова Н.С. Неформалы.

3. Волков Ю.Г. Социология молодежи, Р-н-Д., 2001.

4. Громов А.В., Кузин О.С. Неформалы, кто есть кто? М., 1999.

5. Громов А.В., Кузин О.С. Неформалы. Кто есть кто? - М.,1990.

6. Гуревич П.С. Культурология, М., 1996.

7. Запесоцкий А.С., Файн А.П. Это непонятная молодёжь…: проблемы неформальных молодёжных объединений. - М: Профиздат, 1990.

8. Ионин Л.Г. Социология культуры, М., 1996.

9. Квэнта Nostra. СПб. М.: ТЕК Ltd, 1993.

10. Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама. М., 1993.

11. Колесов Д.В., Мягков И.Ф. О психологии и физиологии подростка - учителю. М., 1986.

12. Кондрашенко В.Т., Чернявская А.Г. По лабиринтам души подростка. Минск, 1991.

13. Краковский А.П. О подростках. Содержание возрастного, полового и типологического в личности младшего и старшего подростка. М., 1970.

14. Крищенко В. А. Анализ ролевых игр // http://rpg.hotmail.ru/masteru/analiz.htm

15. Лисовский В.Т. В каждом ли споре рождается истина? Казань, 1997.

16. Социология молодежи. Под ред. В.Т. Лисовского, СПГУ, 1996.

17. Лотман Ю.М. Несколько мыслей о типологии культуры // Язык культуры или проблемы переводимости. М., 1987.

18. Махов Ф.С. Подросток и свободное время, Л., 1982.

19. Молодежный экстремизм. Под ред. А. А. Козлова. Изд-во СПбГУ, 1996.

20. Молодежный экстремизм. Под ред. А.А. Козлова, СПГУ, 1996.

21. Неформальные природоохранительные молодежные движения в СССР. Факты и документы. Под ред. Мухачева С.Г., Забелина С.И. Казань, 1993.

22. Коротков А. М. Авария - дочь мента // Парус. 1989. № 5.

23. Исаев А. Экономическая демократия. Современная идеология традиционных профсоюзов России. М., 1997.

24. Петров А. Пришельцы // "Учительская газета". 1993. № 11.

25. По неписанным законам улицы… - М: Юридлит, 1991.

26. Рябов П. Стратегия движения: генеральное отступление // Община. 1992. № 48.

27. Социология молодежи. Под ред. В. Т. Лисовского Изд-во СПбГУ, 1996.

28. Фомичев С. Прелюдия к анархизму // Журнал "Третий путь". 1996. № 44.

29. Шаранов А. В. Социология молодежи. М., 1996.

30. Шубин А. Гармония истории. М., 1992.

31. Шубин А. Социальная экология. М., 1995.

32. Шубин А.С. Судьба неформалов, М., 1996.

33. Экстернальная культура. Системщики (серия статей) // Ридерз Дайджест. 2001. № 3, 7-9.

34. Юшенков С.А. Неформальные движения: общая характеристика и основные тенденции развития, М., 1998.

35. Янецкий О.Н. Социальные движения. 100 интервью с лидерами. М., 1991.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»