книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Человеческая сексуальность -наследственность и среда ( Курсовая работа, 26 стр. )
Черты личности и структура характера ( Контрольная работа, 13 стр. )
ЧТЕНИЕ КАК УМСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ( Реферат, 21 стр. )
Что закрепляется в моей памяти и почему?95 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Что мешает быть радостным ( Курсовая работа, 27 стр. )
Что такое мудрость? ( Эссе, 3 стр. )
Что такое настоящая дружба ( Контрольная работа, 4 стр. )
Что такое патопсихологический эксперимент и для чего его применяют ( Реферат, 15 стр. )
Чувства и их классификация. Эмоциональная жизнь человека. Стресс и борьба с ним ( Контрольная работа, 23 стр. )
ЧУВСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ОСВОЕНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ. АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА ( Контрольная работа, 15 стр. )
Чувственные формы освоения действительности ( Реферат, 13 стр. )
ЧУВСТВО ЛЮБВИ КАК ВЫСШАЯ ЭМОЦИЯ ( Контрольная работа, 21 стр. )
Шкалы психологических измерений - шкала наименований ( Реферат, 9 стр. )
Шкільне консультування (Украина) ( Реферат, 19 стр. )
Школа А.Лурия ( Контрольная работа, 20 стр. )
Школа науки о поведении. Преимущества и проблемы ( Реферат, 11 стр. )
Школа человеческих отношений. Административная школа. Приближение к человеку ( Контрольная работа, 10 стр. )
Школьная дезадаптация ( Курсовая работа, 67 стр. )
Школьная тревожность ( Контрольная работа, 36 стр. )
Школьная тревожность ( Контрольная работа, 8 стр. )
Школьный тест умственного развития (ШТУР) ( Контрольная работа, 12 стр. )
Шляхи вирішення конфліктів між особистістю і групою (Украина) ( Реферат, 13 стр. )
Штрихи к портрету больного синдромом посттравматических стрессовых расстройств на примере участников боевых действий в зонах локальных конфликтов у53333 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Э. Фромм о личных качествах Гитлера и Сталина ( Реферат, 14 стр. )
Эволюция игры и ее роль в формировании психики человека. ( Курсовая работа, 31 стр. )

нет

Впервые со словом "ложь" я столкнулась в том нежном возрасте, когда дети только-только начинают "исследовать" мир через наблюдения, ощущения и задавая бесконечные "почему?". Встретилась я с этим понятием в присказке, которыми заканчивались практически все волшебные произведения великого Александра Сергеевича Пушкина: "Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!" Хотя понимание истинного значения этой поговорки пришло много позже…

Чтобы хотя бы немного приблизиться к решению нашей психологической задачки будем подставлять вместо расплывчатого "мы" различные категории, анализировать самые разные потенциальные ситуации и искать выходы…

"Отчего человек скрывает правду?" - ответ на это вопрос волновал человечество, пожалуй, со времен сотворения мира. Если вспомнить Библию, первым человеком, сказавшим неправду, была Адам. Он, узнав, что его супруга Ева отведала плод запретного дерева, побоялся сразу сознаться Богу. Здесь мы сталкиваемся еще с двумя сопутствующими факторами - совестью и стыдом - антиподами лжи.

Первый человек согрешил еще на заре человечества. Перенесемся через тысячелетия, в наши дни, и сделаем попытку проанализировать случаи, когда люди лгут.

Немало научных статей психологов посвящено теме детской лжи. Родители сердятся, когда дети врут бессовестным образом, особенно если ложь явная и по лицу ребенка это хорошо заметно. Сын может довести родителей до белого каления, утверждая, что не трогал краску, когда пятна на его рубашке говорят как раз обратное.

Иногда дети лгут потому, что сказать правду нельзя. Если ребенок сообщит матери, что ненавидит младшего брата, она задаст трепку за то, что он сказал правду. А если потом преподнесет ей явную ложь, будто теперь любит братика, мамочка может "вознаградить" его за эти слова поцелуем.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»