Дисциплина: Английский язык
![](pic/pageID.gif) |
Задания по английскому языку ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЗАДАНИЯ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ № 1 (англ. яз.) ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЗАКОН В ИМПЕРСКОМ ФАРФОРЕ кц4222 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Заполнить пропуски соответствующими формами глаголов в скобках, указать видовременную форму глаголов ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Зооморфизмы ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Из абзаца составить простые предложения и просклонять по сводной таблице видовременных глагольных форм ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Известно, иностранные фирмы могут проникать на российский рынок несколькими путями. е342423 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение мотивированных связей слова "water" ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение процесса обучения английскому языку взрослого и выявление некоторых особенностей в обучении по сравнению с детьми ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение становления постпозитивов в английском языке ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение употребления квантитативной лексики в английском языке 2007-18 ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
изучение употребления сленга в настоящее время ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение употребления квантитативной лексики в английском языке ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Изучение фразеологизмов английского языка, выражающих отрицательные эмоции ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Имена собственные в переводе ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Имя числительное. Количественные и порядковые числительные ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Инверсии в английском языке ( Дипломная работа, 65 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Интенсивная методика ( Дипломная работа, 67 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Информационные технологии в изучении английского языка в школе ( Дипломная работа, 52 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ИНЬЕКТИВНАЯ ЛЕКСИКА РУССКОЙ И АНГЛОЯЗЫЧНОЙ КУЛЬТУРЫ е32244242 ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АССОЦИАТИВНЫХ ОБРАЗОВ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ЮМОРА В РОМАНЕ "THREE MEN IN A BOAT" ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Использование пословиц и поговорок в обучении английскому языку в средней школе ( Дипломная работа, 40 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Использование пословиц и поговорок в обучении английскому языку ( Доклад, 6 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Использование пословиц и поговорок в обучении английскому языку в средней школе. ( Курсовая работа, 64 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ИССЛЕДОВАНИЕ ПЕРЕДАЧИ КОННОТАТИВНОГО КОМПОНЕНТА В ЗНАЧЕНИИ СЛОВА ПРИ ПЕРЕВОДЕ 1 ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 23 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение.
Глава 1. Сложное предложение как особая единица синтаксиса
Глава 2. Понятие "двойной предикат"(double predicate).
Глава 3. Классификация предикатов, основанная на ролевой се-мантике.
Заключение.
Литература.
|
Введение
|
В настоящей курсовой работе будет обрисован спектр вопросов, свя-зываемых с понятием двойного предиката в современном англоязычном язы-кознании. В теоретической части будет дан обзор попыток определения этого понятия в рамках общей классификации предикатов.
Предлагаемая работа посвящена семантическому описанию двойных предикатов в английском языке. Основная цель данной курсовой работы состоит в выявлении особенностей типов синтаксической связи в структуре сложного предложения.
Для достижения цели данной работы необходимо выполнить следую-щие задачи:
1. Изучить основные понятия, касающиеся синтаксиса сложного пред-ложения;
2. Рассмотреть синтаксическую связь в структуре двойного предиката и способы их выражения.
Актуальность темы обусловлена повышенным интересом к глаголь-ной семантике, который проявляется в лингвистических исследованиях по-следних лет. Это объясняется тем, что глагол как таковой является самой сложной частью речи и играет центральную, смыслообразующую роль в предложении. Адекватное семантическое описание двойных предикатов предполагает их классификацию и определение условий их употребления.
Актуальность исследования обусловлена также их частотностью и от-сутствием работ, в которых бы эти глаголы анализировались с точки зрения семантики предиката.
Для классификации глаголов использовались приемы метода компо-нентного анализа, дистрибутивный метод и контекстологический метод.
Поставленные цели и задачи определили структуру дипломной работы, которая состоит из введения, трех глав, заключения, а также библиографии, списка источников языкового материала и использованных в работе слова-рей.
|
Список литературы
|
русскому языку)//Избранные работы по русскому языку. М., 1957.
28. Anderson S.R., Chung S. On grammatical relations and clause structure in verb-initial languages // P. Cole, J.M. Sadock eds. Grammatical relations. - N.Y. etc.: Acad. Press, 1977. P. 1-25.
29. Baker C. This is just a first approximation, but ... //CLS 1975, v.11. P. 37-47.
30. Chomsky N. Deep structure, surface structure, and semantic interpretation // D.D. Steinberg, L.A. Jakobovits eds. Semantics: An interdisciplinary reader in philosophy, linguistics and psychology. - Cambr.: Cambr. UP, 1971. P. 183-216.
31. Cresswell M.J. Logics and languages. - L.: Methuen, 1973. Karttunen L. Presuppositions of compound sentences //LI 1973, v.4. P. 169-195.
32. Karttunen L., Peters S. Requiem for presupposition //BLS 1977, v.3. P. 360-371.
33. Keenan E.L. The syntax of subject-final languages // W.P. Lehmann ed. Syntactic typology: Studies in the phenomenology of language. - Austin; L.: U. of Texas, 1978. P. 267-328.
34. Potter S. Modern Linguistics. Lnd., 1957.
35. Schlauch M. The English Language in Modern Times. Warszava, 1965.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|