книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Определение понятия фермент. Характеристика основных свойств ферментов. Гниение, основные участники гниения, их характеристика, роль гниения в порче продуктов ( Контрольная работа, 22 стр. )
Определение понятия фермент. Характеристика основных свойств ферментов ( Контрольная работа, 21 стр. )
Основные идеи биологии 19-20 века. Биосферный уровень организации материи ( Реферат, 18 стр. )
Основные классы красных водорослей ( Курсовая работа, 28 стр. )
Основные сообщества живых организмов, характерных для горных озер ( Реферат, 14 стр. )
Основные способности дельфинов 4 ( Реферат, 23 стр. )
Основные этапы развития генетики ( Реферат, 26 стр. )
Основы генетики-курсовая. ( Курсовая работа, 29 стр. )
Основы географии растений, экологии растений и геоботаники 61 ( Курсовая работа, 77 стр. )
Основы заготовительного процесса лекарственного растительного сырья рациональные приемы сбора лекарственного растительного сырья ( Курсовая работа, 42 стр. )
Особенности энергетического обмена микробной клетки. ( Курсовая работа, 36 стр. )
Особенности биологического уровня организации материи ( Реферат, 14 стр. )
Особенности возникновения генетики как науки и ее роли в развитии человечества ( Курсовая работа, 39 стр. )
Особенности земноводных как класса Общие сведения о земноводных ( Курсовая работа, 34 стр. )
Особенности земноводных как класса 354 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Особенности земноводных как класса ( Курсовая работа, 34 стр. )
Особенности научения беспозвоночных. ( Курсовая работа, 31 стр. )
Отрезок молекулы ДНК, содержащий информацию о первичной структуре одного определенного белка ( Контрольная работа, 9 стр. )
Охарактеризовать вторичные изменения химического состава и свойств оболочек и объяснить биологическое значение этих процессов. 5965 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Охарактеризуйте способы размножения бактерий, дрожжей и мукоровых грибов. Дайте схемы процесса. 523ыыы ( Контрольная работа, 13 стр. )
ОХРАНА ПОЧВЕННОЙ БИОТЫ ка6744 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Паразитические животные. Опасные возбудители заболеваний человека. ( Курсовая работа, 32 стр. )
Партеногенез, гиногенез и андрогенез. Их сущность, распространение и практическое использование ( Контрольная работа, 14 стр. )
Партеногенез, гиногенез и андрогенез. Их сущность, распространение и практическое использование. Формы отбора (направленный, стабилизирующий, дестабилизирующий, дизруптивный) и их характеристика ( Контрольная работа, 14 стр. )
Патогенез поражений 475788 ( Контрольная работа, 20 стр. )

1. Биология, основные разделы. Проблемы, задачи и методы исследований. Использование знаний по биологии в товароведении………3

2. Состояние покоя. Покой семян, почек и других органов растений. Значение данного явления для растений и человека, использование периода покоя для хранения растительного и животного сырья………………………6

3. Среда обитания, ареалы и экологические ниши……………………...9

4. Взаимоотношения растений и фитофагов. Применение пестицидов и возможные отрицательные последствия……………………………………….12

Список используемой литературы……………………………………….16

1. Биология, основные разделы. Проблемы, задачи и методы исследований. Использование знаний по биологии в товароведении.

Биология - наука о жизни, ее формах и закономерностях существования и развития. Предметом изучения биологии являются живые организмы, их строение, функции, связи между собой и с неживой природой, естественные группировки организмов. Термин "биология" предложили в 1802 г. независимо друг от друга французский ученый Ж.Б. Ламарк и немецкий - Г.Р. Тревиранус.

В зависимости от предмета изучения биологию подразделяют на отдельные науки. Мир бактерий изучает микробиология, строение и жизнедеятельность растений служат предметом ботаники, сведения о животных собирает и систематизирует зоология.

В частной микробиологии, частной ботанике и частной зоологии исследуются особенности строения и жизнедеятельности каждого отдельного вида. В общих разделах этих дисциплин изучаются свойства, присущие всем организмам данной формы живого. Главные направления этих наук - Морфология - Учение о структуре объектов живой природы и физиология - учение о функциях живых организмов. К числу общих направлений в биологии относится генетика - наука о таких свойствах живой материи, как наследственность и изменчивость.

В самых разных областях биологии все большее значение приобретают пограничные дисциплины, связывающие биологию с другими науками - физикой, химией, кибернетикой и др. Так возникли биофизика, биохимия, бионика.

По уровню изучения живой материи различают молекулярную биологию, учение о клетке, или цитологию (от греч. "цитос" - клетка), учение о тканях, или гистология (от греч. "гистос" - ткань), науку об органах - анатомию и, наконец, биологию групп организмов - популяций, видов и т.д.

Достижения биологии последнего времени привели к возникновению принципиально новых направлений в науке, ставших самостоятельными разделами в комплексе биологических дисциплин. Так, раскрытие молекулярного строения структурных единиц наследственности - генов - послужило основой для возникновения генной инженерии.

Основными методами биологии являются наблюдение, дающее возможность описать биологические явления; сравнение, позволяющее найти закономерности, общие для различных явлений; эксперимент (опыт), когда исследователь искусственно создает ситуацию, которая помогает изучить свойства биологических объектов; моделирование, при помощи которого имитируются отдельные биологические процессы или явления; исторический метод, позволяющий на основе данных о современном органическом мире и его прошлом познать процессы развития живой природы. Для описания и исследования биологических процессов биологи применяют химические, физические, математические методы; используют технические науки, кибернетику, геологию, географию, геохимию. В современной биологии перечисленные методы исследования дополняют друг друга.

Методологической основой современной биологии является диалектический материализм. Закономерности, устанавливаемые биологией, являются важной слагаемой частью естествознания.

В современной биологии есть много проблем, решение которых может иметь революционизирующее влияние на естествознание в целом и прогресс человечества. Основными проблемами современной биологии являются:

1. Строение и функции макромолекул.

2. Регуляция функций клеток: молекулярный механизм включения генов; регуляция внутриклеточных процессов.

3. Индивидуальное развитие организмов.

4. Историческое развитие организмов.

5. Происхождение жизни.

6. Биосфера и человечество: исследование биосферы как диалектического единства живой и неживой природы, необходимость охраны и преумножения богатств с целью сохранения равновесия в отношениях между природой и обществом и др.

7. Биология и проблемы техники: изучение биологических процессов и строения живых организмов с целью получения новых возможностей для решения научно-технических задач.

8. Биология и космонавтика: изучение влияния на организм условий космического пространства.

9. Генная инженерия. Наиболее актуальной задачей современного комплекса естественных наук является предвидение отдаленных последствий вмешательства человека в естественные процессы.

Значение биологии как науки в настоящее время исключительно велико, не только для научной деятельности, но и для сфер общественного производства, где биология служит теоретической основой практической деятельности. Например, в товароведении знания по биологии необходимы для того, чтобы правильно определить условия и сроки хранения продовольственных товаров, совместимость продуктов, а также для идентификации товара по сертификату (определение качества продукта).

1. Биология: Справ. материалы: Учебное пособие. / Под ред. Трайтака Д.И. -М.: Просвещение, 1988

2. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология: В 3-х т. Т 2 - М.: Мир, 1996

3. Мамонтов С.Г. Биология: Справочное издание. - М.: Высшая школа, 1991

4. Основы земледелия и растениеводства. / Под редакцией Никляева В.С. - 3-е изд., Москва, 1990

5. Справочник по биологии. / Под ред. Сытника К.М. - Киев: "Наукова думка", 1979

6. Чернова Н.М., Былова А.М. Экология: Учеб. пособие. - М.: Просвещение, 1981

7. Шилов И.А. Экология: Учебник. - М.: Высшая школа, 1997

8. Энциклопедический словарь биолога. / Сост. Аспиз М.Е. - М.: Педагогика, 1986

9. Якушкина Т.А. Физиология растений. - М., 1998

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»