|
Положением по бухгалтерскому учету "Бухгалтерская отчетность организации" (ПБУ 4/99), утвержденным приказом Минфина России от 6 июля 1999 г. N 43н, определено, что бухгалтерская отчетность организации должна включать показатели деятельности всех филиалов, представительств и иных подразделений (в том числе выделенных на отдельные балансы). Игнорируя данное указание, лица, ответственные за формирование бухгалтерской отчетности, нарушают требования не только системы нормативного регулирования бухгалтерского учета, но и гражданского законодательства. Дело в том, что согласно ст.48 ГК РФ "юридическим лицом признается организация, которая имеет в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное имущество и отвечает по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде".
Юридические лица должны иметь самостоятельный баланс или смету.
В связи с этим необходимо обратить внимание на одну ошибку, часто встречающуюся в ходе аудиторских проверок. В организациях, имеющих сложную структуру, одно из подразделений становится головным (центральным) по отношению к другим, и бухгалтерия этого подразделения должна формировать не только внутренний отчет данного подразделения, но и баланс юридического лица в целом. Однако в условиях, когда бухгалтерский отчет необходим только для налоговой отчетности (т.е. когда заинтересованности в анализе отчетности не проявляют ни собственник, ни руководители организации), главный бухгалтер иногда забывает о том, что он "главный", и воспринимает свои обязанности исключительно как обязанности бухгалтера подразделения (особенно, если в других подразделениях тоже есть главные бухгалтеры). Это приводит к тому, что баланс юридического лица не составляется вообще: ведь налоговые органы его пока не спрашивают.
Рассмотрим последствия таких действий. Отчетность подразделения перед юридическим лицом (его головным подразделением или аппаратом управления) не является бухгалтерской отчетностью (она не удовлетворяет требованиям и не регулируется ПБУ 4/99). Это лишь технический отчет, который будет использоваться для
2. Практическое задание
1. Оценка представленного комплекта правоустанавливающих документов на соответствие нормам гражданского права
1.1. Наличие всех необходимых внешних атрибутов договора
1.2. Вид обязательственного правоотношения (в соответствии с нормами ГК РФ)
1.3. Классификация договора:
1.3.1. по времени возникновения правоотношения
1.3.2. в зависимости от соотношения прав и обязанностей сторон
1.3.3. в зависимости от типов возникающих обязательств
1.4. Предмет договора, его соответствие изложенному тексту
1.5. Момент перехода (момент возникновения) права собственности
1.6. Существенные условия данного вида договора, степень их прописанности в тексте самого договора
1.7. Выявление (по тексту договора) имеющихся противоречий действующему законодательству
1.8. Возможность считать данный договор заключенным
2. Оценка представленного комплекта правоустанавливающих документов на соответствие общей логике ведения бизнеса
2.1. Риски, которые несет каждая из сторон договора в случае подтверждения выявленных мной недостатков и противоречий
2.2. Виды гражданско-правовых договоров, потенциально применимые для оформления рассматриваемой хозяйственной операции
2.3. Условия договора, которые являются управляемыми (могут быть изменены по согласованию с контрагентом). Предпочтительные, с точки зрения повышения эффективности бизнеса параметры рассматриваемой сделки
2.4. Форма и условия расчетов с контрагентом, предусмотренные договором. Альтернативные варианты, которые возможны в рассматриваемой ситуации. Критерии, по которым Я могу сравнивать выявленные альтернативы
Задание № 2
1.1. Класс и подкласс вида экономической деятельности.
Класс - образование
Подкласс - образование для взрослых и прочие виды образования
1.2. Группы экономической деятельности, в соответствии с ОК 029-2001, относящиеся к тому же подклассу.
Основное общее, среднее (полное) общее, начальное и среднее профессиональное образование
Высшее профессиональное образование
Образование для взрослых и прочие виды образования.
Предусмотренные регистрационными документами виды экономической деятельности профессиональной организации в соответствии с классификатором видов экономической деятельности:
|
На уровень вверх
Купить