 |
Санитарно-гигиеническая оценка загрязнения атмосферы. ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Санитарное состояние окружающей среды в США ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Связи и взаимоотношения организмов в экосистеме, их значение. Критерии качества атмосферного воздуха ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Связь экологии с другими научными дисциплинами ен35353 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Связь экологии с социальными процессами. Общество и экология ( Реферат, 27 стр. ) |
|
Сибирь собирается перерабатывать мусор ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Симбиоз в простейших организмах ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Синантропная растительность и её биологические особенности 67896757 ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Синтетические препараты несут организму информацию чужеродную, с которой он в процессе эволюции не сталкивался. 24выы ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
Система и компетенции государственных органов регулирования экологопользования и охраны окружающей среды кц432 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Система мероприятии агромониторинга ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Система мониторинга, основная цель ее создания, основные направление деятельности е453а ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Система обращения с медицинскими отходами в ООО "Максимум" ( Дипломная работа, 85 стр. ) |
|
Система обращения с медицинскими отходами ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Система экологического менеджмента на ОАО "Первоуральском новотрубном заводе" 43 ( Курсовая работа, 58 стр. ) |
|
Система экологического контроля ( Контрольная работа, 33 стр. ) |
|
Системы оценки природных ресурсов ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
системы управления в экологии ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
См = 0,025 Су1 = 0,02 Су2 = 0,01 Су3 = 0,003 Сх1 = 0,0175 Сх2 = 0,0225 24422а ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ СОСТОЯНИЮ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ ( Отчет по практике, 89 стр. ) |
|
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ СФЕРОЙ ОБРАЩЕНИЯ С ТБО ( Дипломная работа, 76 стр. ) |
|
Современная экологическая проблематика ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Современное состояние биосферы и здоровье человека кц4242 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Современное состояние биосферы и здоровье человека 55ка4 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Современное состояние биосферы и здоровье человека. ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 32 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
1. Анализ экологического состояния природного объекта по изображению. Прогноз возможных изменений и рекомендации по охране.
2. Составить схемы цепей питания в различных природных сообществах (лес, луг, болото, водоем, поле, сад).
3. Разработать проблемные ситуации для младших школьников.
4. Предложить 3-5 природных знаков: предписывающие, разрешающие, информирующие.
5. Разработать конспект одного урока по теме: «Природное сообщество ЛЕС»
6. Экскурсия по изучению природного комплекса с младшими школьниками. План маршрута и задания для самостоятельной работы.
7. Список литературы экологического содержания для младших школьников:
8. Составить схемы консорций, характерные для региона.
9. Игра для учащихся первого класса.
10. Экологическая сказка.
11. Тестовые задания для диагностики освоения задания младшими школьниками экологического содержания курса «Окружающий мир»
12. Этическая беседа о дружбе.
13. Доклад: Изучение вопросов охраны живой природы в начальной школе.
3
3
3
4
4
8
10
11
13
13
18
19
20
|
|
Введение
|
|
1. Анализ экологического состояния природного объекта по изображению. Прогноз возможных изменений и рекомендации по охране.
Водоем. Оценивается прибрежная растительность, водная растительность и наличие обитателей. Бурная прибрежная и водная растительность может свидетельствовать о наличии большого количества органики в воде. Гладь воды, затянутая растительностью на 2/3, может свидетельствовать о начале процесса перерождения водоема в луг. Большое количество рыбы – также свидетельство большого количества органики в воде. При наличии достаточного количества хищников и свободной водной поверхности водоема это не страшно для водоема, такой водоем может просуществовать еще годы и столетия. Большое разнообразие животного мира водоема – свидетельство его чистоты. Однако почти полное отсутствие жителей наблюдается при загрязненном водоеме, особенно повышенном радиационном фоне. При этом у имеющихся водных обитателей количество мутаций увеличивается (например, 5 лап или несимметричный рисунок у лягушек).
Изменения: водоем ?зарастание водоема ?луг ?осушение луга
Рекомендации по охране: своевременная очистка воды, отсутствие или снижение к минимуму загрязняющих факторов.
2. Составить схемы цепей питания в различных природных сообществах (лес, луг, болото, водоем, поле, сад).
Лес: лиса ?заяц ?дерево
Хищная птица ?насекомоядная птица ?насекомое ?дерево
Луг: лягушка ?насекомое ?трава
Птица ?насекомое ?трава
Болото: птица ?насекомое ?трава
Водоем: птица ?хищная рыба ?рыба ?рачки ?одноклеточные организмы
Лягушка ?насекомое ?
|
|
Список литературы
|
|
Литература
1. Боголюбов С. А. Природа: что мы можем. М. – 1987.
2. Вершинин Н. А. Воспитание у младших школьников любви к природе родного края, интереса к природоведческих занятиям. // НШ. – 1998. - №10. С. 9-11.
3. Воробьева А. Н. Экологическое образование младших школьников. // НШ. – 1998. № 6. С. 63-64.
4. Жукова И. В помощь экологическому воспитанию учащихся. // НШ. – 1998. №6. С. 125-127.
5. Кваша А. В. Подготовка и использование экологических заданий при изучении неживой природы младшими школьниками. // НШ. – 1998. №6. С. 84-92.
6. Климцова Т. А. Экология в начальной школе. // НШ. – 2000. №6. С. 75-76.
7. Колесникова Г. И. Экологические экскурсии с младшими школьниками. // НШ. – 1998. №6. С. 50-52.
8. Салеева Л. П. Содержание экологического образования. // Биология в школе. – 1987. №3
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх