 |
«ОЦЕНКА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ОПРЕДЕЛЕННОЙ ТЕРРИТОРИИ» Красногорский район Московской области ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
"Виды экологической ответственности"1 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
"Загрязнение водных ресурсов". ( Реферат, 18 стр. ) |
|
"Зеленые" революции и их последствия к24131 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
"Парниковый эффект" ( Реферат, 10 стр. ) |
|
"Развитие представлений о природе тепловых явлений" е352324кв ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
"Экологическое право" 480-4 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
"Экосистемы открытого океана" ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
. Взаимодействие живых организмов в биоценозе ец442 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
. Взаимосвязь форм хозяйства и экономики н35кв ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
. Изучите содержание современных программ по экологическому воспитанию дошкольников 5743 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЖИВОГО УГОЛКА В РАБОТЕ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ е35фф ( Курсовая работа, 46 стр. ) |
|
. Методы обезвреживания сточных вод ец413131 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
. Назначение и способы реализации биологических методов очистки сточных вод. 24331уыы ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
. Оценка окружающей среды Сибири е43533 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
. ПАДЕНИЕ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОДУКТИВНОСТИ 63п ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
. Характеристика экологии Москвы и влияющих на нее факторов ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
1. Ассимиляция веществ организмами ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
1. УСПЕХИ ЭКОЛОГИИ И ЕЕ ЗАДАЧИ В УСЛОВИЯХ ИНТЕНСИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБЩЕСТВА И ПРИРОДЫ………2 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
1. Экология как наука. 67842343 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
1. ВОЗДЕЙСТВИЕ ЧЕЛОВЕКА НА ОКРУЖАЮЩЕЕ ПРОСТАРНСТВО 4уц44ак ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
1. Антропогенные факторы 3 2. Нормирование выбросов в атмосферу. Предельно допустимые нормы 10 4242 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
1. Глобальные экологические проблемы как составляющие экологического кризиса…4 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
1. История развития российского экологического права до 1917 5 632 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
1. Назовите и охарактеризуйте различные абиотические факторы ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 32 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
1. Анализ экологического состояния природного объекта по изображению. Прогноз возможных изменений и рекомендации по охране.
2. Составить схемы цепей питания в различных природных сообществах (лес, луг, болото, водоем, поле, сад).
3. Разработать проблемные ситуации для младших школьников.
4. Предложить 3-5 природных знаков: предписывающие, разрешающие, информирующие.
5. Разработать конспект одного урока по теме: «Природное сообщество ЛЕС»
6. Экскурсия по изучению природного комплекса с младшими школьниками. План маршрута и задания для самостоятельной работы.
7. Список литературы экологического содержания для младших школьников:
8. Составить схемы консорций, характерные для региона.
9. Игра для учащихся первого класса.
10. Экологическая сказка.
11. Тестовые задания для диагностики освоения задания младшими школьниками экологического содержания курса «Окружающий мир»
12. Этическая беседа о дружбе.
13. Доклад: Изучение вопросов охраны живой природы в начальной школе.
3
3
3
4
4
8
10
11
13
13
18
19
20
|
|
Введение
|
|
1. Анализ экологического состояния природного объекта по изображению. Прогноз возможных изменений и рекомендации по охране.
Водоем. Оценивается прибрежная растительность, водная растительность и наличие обитателей. Бурная прибрежная и водная растительность может свидетельствовать о наличии большого количества органики в воде. Гладь воды, затянутая растительностью на 2/3, может свидетельствовать о начале процесса перерождения водоема в луг. Большое количество рыбы – также свидетельство большого количества органики в воде. При наличии достаточного количества хищников и свободной водной поверхности водоема это не страшно для водоема, такой водоем может просуществовать еще годы и столетия. Большое разнообразие животного мира водоема – свидетельство его чистоты. Однако почти полное отсутствие жителей наблюдается при загрязненном водоеме, особенно повышенном радиационном фоне. При этом у имеющихся водных обитателей количество мутаций увеличивается (например, 5 лап или несимметричный рисунок у лягушек).
Изменения: водоем ?зарастание водоема ?луг ?осушение луга
Рекомендации по охране: своевременная очистка воды, отсутствие или снижение к минимуму загрязняющих факторов.
2. Составить схемы цепей питания в различных природных сообществах (лес, луг, болото, водоем, поле, сад).
Лес: лиса ?заяц ?дерево
Хищная птица ?насекомоядная птица ?насекомое ?дерево
Луг: лягушка ?насекомое ?трава
Птица ?насекомое ?трава
Болото: птица ?насекомое ?трава
Водоем: птица ?хищная рыба ?рыба ?рачки ?одноклеточные организмы
Лягушка ?насекомое ?
|
|
Список литературы
|
|
Литература
1. Боголюбов С. А. Природа: что мы можем. М. – 1987.
2. Вершинин Н. А. Воспитание у младших школьников любви к природе родного края, интереса к природоведческих занятиям. // НШ. – 1998. - №10. С. 9-11.
3. Воробьева А. Н. Экологическое образование младших школьников. // НШ. – 1998. № 6. С. 63-64.
4. Жукова И. В помощь экологическому воспитанию учащихся. // НШ. – 1998. №6. С. 125-127.
5. Кваша А. В. Подготовка и использование экологических заданий при изучении неживой природы младшими школьниками. // НШ. – 1998. №6. С. 84-92.
6. Климцова Т. А. Экология в начальной школе. // НШ. – 2000. №6. С. 75-76.
7. Колесникова Г. И. Экологические экскурсии с младшими школьниками. // НШ. – 1998. №6. С. 50-52.
8. Салеева Л. П. Содержание экологического образования. // Биология в школе. – 1987. №3
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх