 |
Водные и наземные экосистемы, определение, биопродуктивность, деградация под действием антропогенных факторов ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Водные ресурсы ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Водные ресурсы Башкирии ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Водные ресурсы и их использование ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Воздействие малых доз радиации ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Воздействие на внутренние водоемы в эпоху НТР ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Воздействие на человека и источники излучений ец4242 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Воздействие нефти и нефтепродуктов на биоценозы ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Воздействие ОАО "Волгоградский алюминий" на состояние окружающей среды и здоровье населения в Волгограде ( Курсовая работа, 52 стр. ) |
|
Воздействие различных факторов загрязнения окружающей среды на здоровье человека 35424224 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Воздействие человека на окружающую среду 98763444 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Воздух и газовый поток ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Возникновение глобальных экологических проблем ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Возникновение экологического риска на водных объектах ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Возобновляемые и вечные энергетические ресурсы. Управление и охрана земельными ресурсами ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Вопросы касающиеся загрязнения окружающей среды ( Реферат, 15 стр. ) |
|
ВОПРОСЫ ОХРАНЫ ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Вопросы рынков природных ресурсов и земельной ренты ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Вопросы экологического образования в формировании культуры устойчивого развития ( Курсовая работа, 46 стр. ) |
|
Воспитание любви к родному краю ( Курсовая работа, 58 стр. ) |
|
Выбросы транспортно-энергетических установок. Снижение их токсичности ец2422 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Выводы по каждому загрязняющему веществу путем сравнения с ПДК ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Выявление факторов, влияющих на экологию Москвы ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Геологические круговороты в биосфере. Круговорот серы. Антропогенное вмешательство в круговорот. Кислотные дожди, смог ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Геохимическая работа живого вещества на примере круговорота азота, анизотропогенное вмешательство в круговорот. Всемирная стратегия охраны природы на 90-е г. XX столетия ( Контрольная работа, 31 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 32 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
1. Анализ экологического состояния природного объекта по изображению. Прогноз возможных изменений и рекомендации по охране.
2. Составить схемы цепей питания в различных природных сообществах (лес, луг, болото, водоем, поле, сад).
3. Разработать проблемные ситуации для младших школьников.
4. Предложить 3-5 природных знаков: предписывающие, разрешающие, информирующие.
5. Разработать конспект одного урока по теме: «Природное сообщество ЛЕС»
6. Экскурсия по изучению природного комплекса с младшими школьниками. План маршрута и задания для самостоятельной работы.
7. Список литературы экологического содержания для младших школьников:
8. Составить схемы консорций, характерные для региона.
9. Игра для учащихся первого класса.
10. Экологическая сказка.
11. Тестовые задания для диагностики освоения задания младшими школьниками экологического содержания курса «Окружающий мир»
12. Этическая беседа о дружбе.
13. Доклад: Изучение вопросов охраны живой природы в начальной школе.
3
3
3
4
4
8
10
11
13
13
18
19
20
|
|
Введение
|
|
1. Анализ экологического состояния природного объекта по изображению. Прогноз возможных изменений и рекомендации по охране.
Водоем. Оценивается прибрежная растительность, водная растительность и наличие обитателей. Бурная прибрежная и водная растительность может свидетельствовать о наличии большого количества органики в воде. Гладь воды, затянутая растительностью на 2/3, может свидетельствовать о начале процесса перерождения водоема в луг. Большое количество рыбы – также свидетельство большого количества органики в воде. При наличии достаточного количества хищников и свободной водной поверхности водоема это не страшно для водоема, такой водоем может просуществовать еще годы и столетия. Большое разнообразие животного мира водоема – свидетельство его чистоты. Однако почти полное отсутствие жителей наблюдается при загрязненном водоеме, особенно повышенном радиационном фоне. При этом у имеющихся водных обитателей количество мутаций увеличивается (например, 5 лап или несимметричный рисунок у лягушек).
Изменения: водоем ?зарастание водоема ?луг ?осушение луга
Рекомендации по охране: своевременная очистка воды, отсутствие или снижение к минимуму загрязняющих факторов.
2. Составить схемы цепей питания в различных природных сообществах (лес, луг, болото, водоем, поле, сад).
Лес: лиса ?заяц ?дерево
Хищная птица ?насекомоядная птица ?насекомое ?дерево
Луг: лягушка ?насекомое ?трава
Птица ?насекомое ?трава
Болото: птица ?насекомое ?трава
Водоем: птица ?хищная рыба ?рыба ?рачки ?одноклеточные организмы
Лягушка ?насекомое ?
|
|
Список литературы
|
|
Литература
1. Боголюбов С. А. Природа: что мы можем. М. – 1987.
2. Вершинин Н. А. Воспитание у младших школьников любви к природе родного края, интереса к природоведческих занятиям. // НШ. – 1998. - №10. С. 9-11.
3. Воробьева А. Н. Экологическое образование младших школьников. // НШ. – 1998. № 6. С. 63-64.
4. Жукова И. В помощь экологическому воспитанию учащихся. // НШ. – 1998. №6. С. 125-127.
5. Кваша А. В. Подготовка и использование экологических заданий при изучении неживой природы младшими школьниками. // НШ. – 1998. №6. С. 84-92.
6. Климцова Т. А. Экология в начальной школе. // НШ. – 2000. №6. С. 75-76.
7. Колесникова Г. И. Экологические экскурсии с младшими школьниками. // НШ. – 1998. №6. С. 50-52.
8. Салеева Л. П. Содержание экологического образования. // Биология в школе. – 1987. №3
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх