 |
АНТРОПОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОЗЕРА БАЙКАЛ В СВЯЗИ С ФУНКЦИОНИРОВАНИЕМ БАЙКАЛЬСКОГО ЦЕЛЛЮЛОЗНО-БУМАЖНОГО И СЕЛЕНГИНСКОГО ЦЕЛЛЮЛОЗНО-КАРТОННОГО КОМБИНАТОВ ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Аппараты для абсорбции фенольных загрязнений сточных вод угольным абсорбентом ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Атмосфера и развивающиеся в ней процессы ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Атмосфера оказывает интенсивное воздействие не только на человека, но и на гидросферу, почвенно-растительный покров, геологическую среду, здания, сооружения и другие техногенные объекты е32422 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Атмосферное давление. Влияние на окружающую среду и человека. ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Атмосферный воздух ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Атмосферный воздух Кемерова ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Атмосферный воздух как природный ресурс ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Атмосферный воздух Кемеровской области ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Атомная энергетика и последствия техногенных катастроф, загрязнение окружающей среды ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Безотходные технологии в энергетике пуе633 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Бессточное озеро (рН воды в нем 6,7) площадью (S) 12 км2 и средней глубиной (Н) 3 м. С серной кислотой поступило 60% массы активных ионов водорода, с азотной - 40%. При какой величине рН дождевого осадка величина рН воды озера снизится до 5,0. Приведет л ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Бессточное озеро (рН воды в нем 6,7) площадью (S) 12 км2 и средней глубиной (Н) 3 м ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Биогенное, косное и биокосное вещество биосферы к3422 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Биогенное, косное и биокосное вещество биосферы е234242 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Биогеоценоз атлантического океана ( Курсовая работа, 54 стр. ) |
|
Биогеоценоз как открытая экологическая система ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Биогеоценоз смешанного леса ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Биогеоценозы: их структура и характеристика к41311 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Биология, основные разделы. Проблемы, задачи и методы исследований. Использование знаний по биологии в товароведении. 634522 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Биосфера ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Биосфера - глобальная часть земли, определение и составные части ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Биосфера - глобальная экосистема земли ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Биосфера Земли ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Биосфера Земли 2000-11 ( Реферат, 11 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 32 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
1. Анализ экологического состояния природного объекта по изображению. Прогноз возможных изменений и рекомендации по охране.
2. Составить схемы цепей питания в различных природных сообществах (лес, луг, болото, водоем, поле, сад).
3. Разработать проблемные ситуации для младших школьников.
4. Предложить 3-5 природных знаков: предписывающие, разрешающие, информирующие.
5. Разработать конспект одного урока по теме: «Природное сообщество ЛЕС»
6. Экскурсия по изучению природного комплекса с младшими школьниками. План маршрута и задания для самостоятельной работы.
7. Список литературы экологического содержания для младших школьников:
8. Составить схемы консорций, характерные для региона.
9. Игра для учащихся первого класса.
10. Экологическая сказка.
11. Тестовые задания для диагностики освоения задания младшими школьниками экологического содержания курса «Окружающий мир»
12. Этическая беседа о дружбе.
13. Доклад: Изучение вопросов охраны живой природы в начальной школе.
3
3
3
4
4
8
10
11
13
13
18
19
20
|
|
Введение
|
|
1. Анализ экологического состояния природного объекта по изображению. Прогноз возможных изменений и рекомендации по охране.
Водоем. Оценивается прибрежная растительность, водная растительность и наличие обитателей. Бурная прибрежная и водная растительность может свидетельствовать о наличии большого количества органики в воде. Гладь воды, затянутая растительностью на 2/3, может свидетельствовать о начале процесса перерождения водоема в луг. Большое количество рыбы – также свидетельство большого количества органики в воде. При наличии достаточного количества хищников и свободной водной поверхности водоема это не страшно для водоема, такой водоем может просуществовать еще годы и столетия. Большое разнообразие животного мира водоема – свидетельство его чистоты. Однако почти полное отсутствие жителей наблюдается при загрязненном водоеме, особенно повышенном радиационном фоне. При этом у имеющихся водных обитателей количество мутаций увеличивается (например, 5 лап или несимметричный рисунок у лягушек).
Изменения: водоем ?зарастание водоема ?луг ?осушение луга
Рекомендации по охране: своевременная очистка воды, отсутствие или снижение к минимуму загрязняющих факторов.
2. Составить схемы цепей питания в различных природных сообществах (лес, луг, болото, водоем, поле, сад).
Лес: лиса ?заяц ?дерево
Хищная птица ?насекомоядная птица ?насекомое ?дерево
Луг: лягушка ?насекомое ?трава
Птица ?насекомое ?трава
Болото: птица ?насекомое ?трава
Водоем: птица ?хищная рыба ?рыба ?рачки ?одноклеточные организмы
Лягушка ?насекомое ?
|
|
Список литературы
|
|
Литература
1. Боголюбов С. А. Природа: что мы можем. М. – 1987.
2. Вершинин Н. А. Воспитание у младших школьников любви к природе родного края, интереса к природоведческих занятиям. // НШ. – 1998. - №10. С. 9-11.
3. Воробьева А. Н. Экологическое образование младших школьников. // НШ. – 1998. № 6. С. 63-64.
4. Жукова И. В помощь экологическому воспитанию учащихся. // НШ. – 1998. №6. С. 125-127.
5. Кваша А. В. Подготовка и использование экологических заданий при изучении неживой природы младшими школьниками. // НШ. – 1998. №6. С. 84-92.
6. Климцова Т. А. Экология в начальной школе. // НШ. – 2000. №6. С. 75-76.
7. Колесникова Г. И. Экологические экскурсии с младшими школьниками. // НШ. – 1998. №6. С. 50-52.
8. Салеева Л. П. Содержание экологического образования. // Биология в школе. – 1987. №3
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх