 |
Взаимодействие человека с окружающей средой и влияние окружающей среды на психосоматическое состояние человека ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Взаимоотношения между организмами. Деградация флоры и фауны. Формы взаимодействия общества и природы на современном этапе ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
ВЗАИМОСВЯЗЬ ЧЕЛОВЕКА И СРЕДЫ: ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ БОЛЕЗНЕЙ 643644 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Вибрация. Методы и средства защиты от вибрации 2к22313 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Видом считают совокупность особей, обладающих наследственным сходством морфологических, физиологических и биохимических особенностей, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство, приспособленных к определенным условиям жизни и занимающих в приро ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Виды государственного экологического контроля ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Виды загрязнения среды обитания. Загрязнение природной среды объектами ГА е352422 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Виды и составы почв. ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Виды тепловых воздействий на аэродромах и космодромах при испытаниях, запусков (на персонал)………………………………………... 1 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Виды экологических правонарушений. Ответственность за экологические правонарушения к4656232 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Влияние автотранспорта на экологическое состояние атмосферы г. Челябинска ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Влияние автотранспорта на экологическое состояние атмосферы ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Влияние антропогенного фактора на состояние окружающей природной среды в нашей стране ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Влияние антропогенного фактора на состояние окружающей природной среды в нашей стране ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Влияние вод Обского водохранилища на качество вод Оби 46533 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Влияние городской среды на здоровье населения. ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Влияние диоксида серы на атмосферу воздушного бассейна ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Влияние загрязнения среды на здоровье людей ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Влияние загрязнения окружающей среды на человека ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Влияние загрязнения атмосферного воздуха на состояние рябины обыкновенной (Sorbus aucuparia L.) ( Дипломная работа, 78 стр. ) |
|
Влияние загрязнения атмосферы на человека, растительный и животный мир ( Контрольная работа, 32 стр. ) |
|
Влияние индустриальных объектов на изменение геоэкологических условий окружающей среды на примере теплоэлектростанции 2011-78 ( Дипломная работа, 78 стр. ) |
|
Влияние индустриальных объектов на изменение геоэкологических условий окружающей среды на примере теплоэлектростанции ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Влияние индустриальных технологий на окружающую среду ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Влияние кислотных дождей на окружающую среду ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 32 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
1. Анализ экологического состояния природного объекта по изображению. Прогноз возможных изменений и рекомендации по охране.
2. Составить схемы цепей питания в различных природных сообществах (лес, луг, болото, водоем, поле, сад).
3. Разработать проблемные ситуации для младших школьников.
4. Предложить 3-5 природных знаков: предписывающие, разрешающие, информирующие.
5. Разработать конспект одного урока по теме: «Природное сообщество ЛЕС»
6. Экскурсия по изучению природного комплекса с младшими школьниками. План маршрута и задания для самостоятельной работы.
7. Список литературы экологического содержания для младших школьников:
8. Составить схемы консорций, характерные для региона.
9. Игра для учащихся первого класса.
10. Экологическая сказка.
11. Тестовые задания для диагностики освоения задания младшими школьниками экологического содержания курса «Окружающий мир»
12. Этическая беседа о дружбе.
13. Доклад: Изучение вопросов охраны живой природы в начальной школе.
3
3
3
4
4
8
10
11
13
13
18
19
20
|
|
Введение
|
|
1. Анализ экологического состояния природного объекта по изображению. Прогноз возможных изменений и рекомендации по охране.
Водоем. Оценивается прибрежная растительность, водная растительность и наличие обитателей. Бурная прибрежная и водная растительность может свидетельствовать о наличии большого количества органики в воде. Гладь воды, затянутая растительностью на 2/3, может свидетельствовать о начале процесса перерождения водоема в луг. Большое количество рыбы – также свидетельство большого количества органики в воде. При наличии достаточного количества хищников и свободной водной поверхности водоема это не страшно для водоема, такой водоем может просуществовать еще годы и столетия. Большое разнообразие животного мира водоема – свидетельство его чистоты. Однако почти полное отсутствие жителей наблюдается при загрязненном водоеме, особенно повышенном радиационном фоне. При этом у имеющихся водных обитателей количество мутаций увеличивается (например, 5 лап или несимметричный рисунок у лягушек).
Изменения: водоем ?зарастание водоема ?луг ?осушение луга
Рекомендации по охране: своевременная очистка воды, отсутствие или снижение к минимуму загрязняющих факторов.
2. Составить схемы цепей питания в различных природных сообществах (лес, луг, болото, водоем, поле, сад).
Лес: лиса ?заяц ?дерево
Хищная птица ?насекомоядная птица ?насекомое ?дерево
Луг: лягушка ?насекомое ?трава
Птица ?насекомое ?трава
Болото: птица ?насекомое ?трава
Водоем: птица ?хищная рыба ?рыба ?рачки ?одноклеточные организмы
Лягушка ?насекомое ?
|
|
Список литературы
|
|
Литература
1. Боголюбов С. А. Природа: что мы можем. М. – 1987.
2. Вершинин Н. А. Воспитание у младших школьников любви к природе родного края, интереса к природоведческих занятиям. // НШ. – 1998. - №10. С. 9-11.
3. Воробьева А. Н. Экологическое образование младших школьников. // НШ. – 1998. № 6. С. 63-64.
4. Жукова И. В помощь экологическому воспитанию учащихся. // НШ. – 1998. №6. С. 125-127.
5. Кваша А. В. Подготовка и использование экологических заданий при изучении неживой природы младшими школьниками. // НШ. – 1998. №6. С. 84-92.
6. Климцова Т. А. Экология в начальной школе. // НШ. – 2000. №6. С. 75-76.
7. Колесникова Г. И. Экологические экскурсии с младшими школьниками. // НШ. – 1998. №6. С. 50-52.
8. Салеева Л. П. Содержание экологического образования. // Биология в школе. – 1987. №3
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх