 |
Агро-промышленный комплекс 56564 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Агропромышленный комплекс: отраслевые особенности и направления струк-турной реформы е24211 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Адаптация американского опыта оценки стоимости компаний к современным особенностям российской экономики ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Административно-командная система (централизованная, плановая, коммунистическая) 785454 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Административно-командная система (централизованная, плановая, коммунистическая) пку44 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Адорно эстетическая теория ( Дипломная работа, 205 стр. ) |
|
АККРЕДИТИВ: ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ, ВИДЫ н4535 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Аккредитив: понятие, сущность, виды 6535212 ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Аксиомы порядкового (ординалистского) подхода к анализу полезности и спроса.489 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Акт осмотра объекта7232 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Актеры и маски ен53523 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
АКТУАЛЬНОСТЬ ИДЕЙ АДАМА СМИТА ДЛЯ РАЗРАБОТКИ СТРАТЕГИИ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ н365353 ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Актуальность оценки машин, оборудования и транспортных средств предприятия. ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
АКТУАЛЬНОСТЬ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ БЕДНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ Г. ИРКУТСКА) ( Дипломная работа, 104 стр. ) |
|
Актуальность современного состояния взятой проблемы 76578676 ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
Актуальность темы исследования. Несколько лет назад слово "планирование" почти исчезло из научной и повседневной лексики, будучи в лучшем случае заменено на термин "прогнозирование". е52411 ( Дипломная работа, 170 стр. ) |
|
Актуальность темы состоит в том, что рискованность и доходность взаимосвязанные категории. То есть чем выше риск, тем больше доходность варианта инвестирования, и, наоборот, чем ниже риск, тем меньше доходность инвестиционного проекта. у42342212 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Актуальность этого вопроса предопределяется необходимостью создания нормальных условий работы, как отдельных предприятий, так и промышленности в целом 343 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Актуальные проблемы современной прогностики ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Актуальные проблемы научно-исследовательской работы в экономике 56475 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Актуальные проблемы современного этапа трансформации отношений собственности 9066 ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Актуальные проблемы инфраструктуры рыночной экономики России е4566 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Акты локального регулирования эксплуатации коммерческой гражданской авиации ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Акты о проверке соблюдения кассовой дисциплины ну3522 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
Акцепт и платеж по векселю 5234ка32 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 14 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Производственно-сетевые показатели общеобразовательной школы 4
2. Планирование расходов по основным статьям сметы доходов и расходов 5
Заключение 14
Список литературы 15
|
|
Введение
|
|
основные принципы и положения, на основе которых будет строиться и стратегия и тактика реализации законодательно закрепленных идей развития образования в России содержаться в законе Российской Федерации "Об образовании". Центральным звеном системы образования в Российской Федерации является общее среднее образование, включающее средние общеобразовательные школы, школы с углубленным изучением отдельных предметов, гимназии, лицеи, вечерние школы, образовательные учреждения интернатного типа, специальные школы для детей с отклонениями в физическом и психическом развитии, внешкольные образовательные учреждения. Существующие проблемы в успешном решении стоящих перед школой задач обусловлены рядом противоречий, которые в значительной степени связаны с существенными изменениями концепции развития нашего общества, с вхождением в рыночные отношения, происходящими изменениями в ценностных ориентациях, образовательных и деятельностных потребностях человека. В этой связи особую тревогу вызывает состояние здоровья детей и подростков.
Главными задачами общеобразовательных учебных заведений являются: создание благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности; выработка научного мировоззрения; освоение учащимися системы знаний о природе, обществе, человеке, его труде и приемов самостоятельной деятельности.
Но реализация всех этих гуманистических принципов упирается в проблему финансирования общеобразователь
|
|
Список литературы
|
|
1. Закон "Об образовании" от 10 июля 1992 года N 3266-1 (ред. от 20.07.2004). - Справочная система Гарант.
2. Государственные и муниципальные финансы: Учебник для ВУЗов / Под ред. проф. Л.А. Дробозиной.- М.: Финансы, ЮНИТИ, 2004.
3. Илюшкин Н.М. Образовательные учреждения в России. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.
4. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей/Под ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Педагогическое общество России, 2002.
5. Шимко В.В. Финансы образовательных учреждений. - М.: Дело, 2002.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх