книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Ментальность и внутренний мир человека (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Место и роль атомической концепции в философии и европейской научной мысли ( Контрольная работа, 16 стр. )
Место и роль философии в жизни человека и общества ( Реферат, 17 стр. )
Место и роль философии в жизни человека и общества. Сущность и основные этапы развития христианской средневековой философии ( Контрольная работа, 20 стр. )
Место и роль философии в культуре ( Контрольная работа, 10 стр. )
Место и роль философии в жизни человека и общества к2424вв ( Контрольная работа, 13 стр. )
Место науки в техногенной цивилизации ( Реферат, 22 стр. )
Место социальной философии как науки ( Реферат, 16 стр. )
Место философии в системе наук и соотношение философии и науки ( Реферат, 17 стр. )
Место философии в системе культуры и её роль в жизни человека ( Реферат, 11 стр. )
Место философско-правовых взглядов в философской системе И.Канта ( Реферат, 9 стр. )
МЕСТО ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА 453к ( Контрольная работа, 12 стр. )
Метафизика Аристотеля как учение о сверхчувствительном мире (Украина) ( Курсовая работа, 27 стр. )
Метафизика Аристотеля: учение о бытии и познании ( Контрольная работа, 14 стр. )
Метафизика Аристотеля - учение о бытии и познании ецк41231 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Метафизика Аристотеля. Выразите вашу точку зрения на проблему научности филосовского мировоззрения ( Контрольная работа, 21 стр. )
МЕТАФОРА СОЗНАНИЯ В КОСМОЦЕНТРИСТСКОЙ КУЛЬТУРЕ АНТИЧНОСТИ 10 ( Реферат, 21 стр. )
Метод "іронії" (Сократ і К'єркегор) (Украина) ( Реферат, 13 стр. )
Метод философии, ее роль в жизни общества ( Контрольная работа, 4 стр. )
Методологический анализ теорий З. Фрейда ( Контрольная работа, 17 стр. )
Методология Маркса: гегелевская диалектика и ее марксистская интерпретация ( Курсовая работа, 32 стр. )
Методология преподавания иностранных языков в период формирования двухуровневой системы образования в вузах 6844 ( Контрольная работа, 23 стр. )
Методы научного познания мира ( Курсовая работа, 39 стр. )
Методы научного познания ( Реферат, 17 стр. )
Методы научного познания. Электромагнитное взаимодействие ( Контрольная работа, 13 стр. )

1. Эволюция философских воззрений на природу общества 3

2. Проблема периодизации истории: формационный и цивилизационный подход 5

3. Субъекты и движущие силы исторического процесса 7

4. Структура и сферы общества 13

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16

Философских интерпретаций общества мы насчитаем ровно столько, сколько философских систем вовлечем в наш анализ. Но в нашу задачу не входит непременное рассмотрение всех возможных точек зрения. На первом месте стоит уразумение простого факта: философское понимание общества состоит в интерпретации общества на основе философских (по возможности наилучших) воззрений.

В античности общество понимали, например, на основе концепций идей Платона или форм Аристотеля. Выше излагалось учение Платона об общест-ве. Он рассматривал общество как воплощение идеи справедливости. Так же поступал и Аристотель, и он исходил из необходимости построения справед-ливого общества. Разница между Платоном и Аристотелем состоит в том, что первый толкует об идее справедливости и считает ее, равно как и любую идею, космическим, а не сугубо человеческим началом. Аристотель же счи-тает справедливость сочетанием добродетелей человека. У него справедли-вость присуща человеку, это не идеал, а форма.

Интересно, что античная интерпретация общества на основе справедли-вости как ценности не только дожила до наших дней, но и остается весьма актуальной. Несколько лет тому назад разгорелась острая дискуссия между двумя крупнейшими современными философами и социологами - американ-цем Джоном Ролзом и немцем Юргеном Хабермасом. Оба согласны с тем, что принцип справедливости остается в понимании общества центральным. Вопрос в том, что такое справедливость, как ее достичь. Ролз рассуждает так: вопрос о справедливости решают выбранные представители общества, кото-рые должны быть честными, а это возможно лишь в том случае, если они аб-страгируются от существующих общественных условий: "Мы, мол, не знаем, каким общество является сейчас и каким оно будет; мы хотим справедливо-сти". Ролз полагает, что представители общества - рационалисты, они поду-мают и придут к согласию относительно двух принципов справедливости: 1) все люди равноправны, 2) надо помогать бедным. В позиции Ролза мы без особого труда обнаруживаем философию, непосредственные истоки которой находятся в Новом времени (рационализм, принцип "все равны"), а также прагматизм, что является сугубо американским изобретением. Хабермас еще энергичнее, чем Ролз, настаивает на необходимости рациональной дискуссии и достижения согласия людей (за счет дискуссий разрешаются многие кон-фликтные ситуации, значит надо обеспечить в обществе простор для обмена мнениями). Но в отличие от Ролза Хабермас полагает, что дискуссия приве-дет к открытию абсолютного морального закона (здесь он сторонник Канта).

1. Афанасьев В. Г. "Системность и общество". - М; Политиздат. 1980. - 386 с.

2. Борулин В. С. Диалектика сфер общественной жизни. - М.: Изд-во Московского университета, 1982. - 230 с.

3. Парсонс Т. Система современных обществ. - М.: Аспект Пресс, 1982. - 270 с.

4. Социальная философия: Учебное пособие для ВУЗов / В.Н. Лаври-ненко. - М.: Наука, 2004. - 240 с.

5. Социальная философия: Хрестоматия. Ч 1 / Г.С. Арефьева.-М.: Выс-шая школа, 2003. - 255с.

6. Моиджян К. Х. Введение в социальную философию: Учебное посо-бие.-М.: Высш. шк., 2001. - 448с.

7. Моиджян К. Х. Социум. Общество. История. - М.: Наука, 2001. - 239с.

8. Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. - М., 2000. - с. 522.

9. http://www.gumfak.ru/filos_html/kanke/kanke07.shtml

10. http://sireo.narod.ru/Philosophy.htm

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»