 |
Изучение соотношения биологического и социального в человеке ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Изучение соотношения философии и науки ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Изучение становления религиозно-атеистической проблематики в философии ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Изучение сущности философии Средневековья ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Изучение творчества Платона и Аристотеля в области социальных взглядов, концепций общественного устройства ( Курсовая работа, 18 стр. ) |
|
Изучение уровней и форм познавательной деятельности ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Изучение философии Древней Эллады и особенностей мировоззрения Древних Эллинов ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Изучение философии Древней Эллады и особенностей мировоззрения Древних Эллинов ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Изучение философии Древнего Китая 2008-19 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Изучение философии Древнего Китая ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Изучение философии Древней Эллады и особенностей мировоззрения Древних Эллинов 2009-31 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Изучение философии Сократа ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Изучение философии Фомы Аквинского ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Изучение философии Фомы Аквинского ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Изучение философских взглядов на общество, свободу деятельности и необходимость в ней, актуальные проблемы, а также перспективы исторического развития России ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Изучение философских взглядов П.А. Флоренского ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Изучение философских взглядов Гераклита ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Изучение характерных черт древнекитайской философии, знакомство с представителями, идеями и методами философских направлений Китая ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Изучение христианской государственно-правовой концепции ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Изучение ценностей их роль в жизни человека и общества ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Изучить основные черты и тенденции развития ранней схоластики ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Изучить принцип свободы в философии Г. Гегеля ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Изучить философию Сократа ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Изучить, исследовать и обосновать особенности теории управления ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Имажинитивные свойства ( Реферат, 22 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Когда, где, почему и откуда возникли философия и психология? 4
2. Что такое философия и психология: их объект, предмет, специфика 7
3. Каковы структуры философии и психологии? 10
4. Какие методы используются в философии и какие в психологии? 12
5. Зачем специалисту-психологу знать философию, а философу - психологию? 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 18
|
|
Введение
|
|
В настоящее время существенно расширяется круг наук, в которых сложнейшая (так называемая комплексная, междисциплинарная) проблема Человека становится ведущей и все более системной а потому требует максимальной ответственности в ходе ее разработки.
Постановка и изучение данной проблемы в их очень многообразных формах осуществляются одновременно в двух направлениях: и "сверху", и "снизу", т.е. 1) общей методологией и философией, прежде всего философской антропологией; 2) конкретными, частными науками (гуманитарно-общественными, естественными и техническими).
Первое из этих двух направлений призвано разработать методологические основы человекознания, для чего требуется, очевидно, позитивно преодолеть традиционные, недостаточно перспективные попытки построить новую научную систему во многом старыми методами комплексирования, синтеза, выявления обычных и необычных связей между очень и не очень разными науками и группами наук, изучающих человека. В числе последних особое место в данном контексте занимают психология и философия, поскольку уже в самом предмете их исследования природное и социальное онтологически нераздельны.
|
|
Список литературы
|
|
1. Галустова О.В. История психологии в вопросах и ответах. Проспект: 2006
2. Гальперин П.Я. Введение в психологию. М.: МГУ, 2001.
3. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Т. 1: Пер. с франц.-М.: Мир 1992.
4. Григорович Л.А. Введение в профессию "психолог". Гардарики 2006
5. Ждан А.Н. История психологии. От античности до наших дней. М.: "Академический проект", 2007.
6. Зинченко В.П., Смирнов С.Д. Методологические вопросы психологии. - М.: МГУ, 1983.
7. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. Учебник для вузов. М., 1998.
8. Краткая история философии / Под общ. ред. В.Г. Голобокова. М.,2002.
9. Лешкевич Т.Г. Философия. Вводный курс. М.,2001.
10. Лурия А. Р. Лекции по общей психологии. - СПб.: "Питер", 2003.
11. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений:В 3 кн. - 4-е изд. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии.
12. Общая психология. В 7-ми тт. М.: "Академия", 2007.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх