книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
. Проанализируйте нижеприведенные схемы. Какому из 3-х философских направлений принадлежит каждая из них: объективный идеализм, субъективный идеализм, материализм? 25424242 ( Контрольная работа, 9 стр. )
. Развитие представлений о субъекте познания в истории философии. 5353вав ( Контрольная работа, 4 стр. )
. Ребенок в архаичном, античном и средневековом обществе 675443 ( Контрольная работа, 11 стр. )
. Русская религиозная философия о смысле жизни и духовности человека 34еп ( Контрольная работа, 16 стр. )
. Учение Гегеля об абсолютной идее, тождестве мышления и бытия ен855 ( Контрольная работа, 12 стр. )
. Философия как наука. Предмет её исследования и функции. Роль философии в обществе ц4232выыы ( Контрольная работа, 17 стр. )
. Философия космизма (Н.Федоров, В.И.Вернадский) кц2411 ( Контрольная работа, 14 стр. )
. Философские воззрения П.Я.Чаадаева 545пвв ( Контрольная работа, 15 стр. )
. Характеристика античной философии 4й431 ( Контрольная работа, 11 стр. )
. Школа Чарвака - "учение, направленное на мир" - материалистическая традиция древнеиндийской философии. Ее значение для развития научного знания 352442 ( Контрольная работа, 22 стр. )
.Основные проблемы философии и техники к24321 ( Контрольная работа, 21 стр. )
.Проблема происхождения вселенной. Жизнь и разум в контексте глобальной эволюции Вселенной ке21131 ( Контрольная работа, 20 стр. )
.Роль производства в общественной жизни. Особенности современного периода. 6352ац ( Контрольная работа, 16 стр. )
.ТЕОРИЯ Т. ГОББСА О ГОСУДАРСТВЕ И ОБЩЕСТВЕ е345242 ( Контрольная работа, 12 стр. )
.Учение о первоначале философов милетской школы е3увыы ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. "Все действительное разумно, все разумное действительно". Можно ли считать, что в этом суждении содержится тавтология? Что этим высказыванием хотел выразить его автор? кй411 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. "Все действительное разумно, все разумное действительно". Можно ли считать, что в этом суждении содержится тавтология? Что этим высказыванием хотел выразить его автор? 133 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. Диалектика. Диалектический материализм. Основные законы диалектического материализма 6789654 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Основные положения средневековой философии ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Основные принципы диалектического материализма 789545 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Понимание сущности и основных ступеней познания в истории философии………………………………..4 ( Курсовая работа, 27 стр. )
1. Понятие об исторических типах философии ( Реферат, 15 стр. )
1. Духовность и нравственность ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Место человека в мире в философии В.Соловьева 4пуку ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОЦЕССА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ 5к424242 ( Контрольная работа, 22 стр. )

Введение 3

1. Проблема происхождения человека. Человек и природа 4

2. Биологическое и социальное в человеке 8

3. Смысл человеческого бытия 10

4. Образы человека в истории философии 13

Заключение 20

Список использованной литературы 21

Актуальность темы контрольной работы определяется тем, что размышление о человеке всегда было ключевым для философии. С тех пор как человек стал раздумывать об устройстве окружающего мира, он начал постигать и самого себя. Кто я и кто мы? Откуда взялись? К чему и куда идем в бесконечном историческом развитии? Достоинство любой социальной доктрины непосредственно связано с тем, в какой мере она соотнесена с человеком. Заговорили о примитивном понимании человеческой природы в социалистическом учении. Все чаще оказывалось очевидным, как непоправимо и длительно мстит за себя пренебрежение к философскому постижению человека. Философская антропология становится модной: вслед за Институтом человека создаются и другие структурные подразделения, призванные распознавать тайну человека.

Целью контрольной работы является комплексный анализ философского понятия о человеке. Достижение цели работы реализуется через решение ряда взаимосвязанных задач. В их числе:

- определить проблему происхождения человека, проанализировать соотношение человека и природы;

- детально рассмотреть биологическое и социальное в человеке;

- выявить смысл человеческого бытия;

- проанализировать образы человека в истории философии.

Методологическая база работы. Характер темы определил следующие основные методы: исторический, системный, сравнительный методы. Реализация некоторых поставленных исследовательских задач была бы невозможна без параллельного использования логического метода и принципа объективности.

1. Барулин В.С. Философская антропология: Общие начала социально-философской антропологии. М., 1994. - 265 с.

2. Бердяев Н.А. Самопознание (Опыт философской автобиографии).М., 1991. - 173 с.

3. Буржуазная философская антропология ХХ века. М., 1986. - 322 с.

4. Волков Ю.Г., Поликарпов В.С. Интегральная природа человека: Естественнонаучный и гуманитарный аспекты. Ростов Н/Дон, 1994. - 173 с.

5. Ильенков Э.В. Философия и культура. М., 1991. - 328 с.

6. Лавриненко В.П., Ратников В.П Философия: Учебник, 2001. - 429 с.

7. Кохановский В.П. Философия Учеб. пособие Ростов-на-Дону, 2001. - 382 с.

8. Мамардашвили М.А. Философия и личность // Человек. 1994. № 5. - С. 34-56.

9. О человеческом в человеке. М., 1991. - 94 с.

10. Проблема человека в западной философии. М., 1988. - 274 с.

11. Радугин А. А. Философия Курс лекций: Учеб. пособие. - М.,

2001. - 418 с.

12. Сержантов В.Ф. Человек, его природа и смысл бытия. М., 1990. - 250 с.

13. Смысл жизни: Антология, М., 1994. - 184 с.

14. Спиркин А.Г. Философия: Учеб. пособие., - М ., 2001. - 390 с.

15. Фролов И Т. Введение в философию: Учебник: В 2 ч. - М.,

1989. - 268 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»