![](pic/pageID.gif) |
Учение Канта об априорных основаниях познания76877 ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Конфуция 5 ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Конфуция о государстве, семье, "благородном муже", "низком человеке", актуальность его учения в современном мире ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение о "душе" в творчестве Аристотеля ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение о бытие, движении и причинности ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение о бытии М. Хайдеггера ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
УЧЕНИЕ О БЫТИИ, ЕГО МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКАЯ И ИДЕАЛИСТИЧЕСКАЯ ТРАКТОВКИ е234242 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение о государстве в работе Т.Гоббса «Левиафан» ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение о ноосфере ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение о ноосфере и современное глобальное мышление ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение о человеке в йоге ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение об "идолах" Френсиса Бэкона ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение об идеях и материи, душе и теле. ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение об идеях Платона как основа социально-философской теории государства ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение об идеях Платона и его оценка Аристотелем 45 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение об идеях Платона ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение об идеях Платона и его оценка Аристотелем 45 2003-11 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение об идеях Платона и его оценка Аристотелем ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение об идеях Платона и его оценка Аристотелем ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение об очевидности. Развитие идей Гуссерля ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Платона о государстве ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Платона о душе ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Платона об идеях 18 ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Сократа ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Сократа о человеке и ценностях человеческого бытия ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1.Философия эпохи Возрождения 5
2. Теория познания (гносеология, сущность, структура, формы познания) 10
Заключение 16
Список литературы 17
|
Введение
|
Для этой эпохи, как и для античной, прежде всего характерна та же обращенность к человеку. Потребности общественно-исторической практики явились мощным импульсом развития естественных и гуманитарных наук, заложив основы опытного естествознания Нового времени.
Выразителями этой тенденции были крупнейшие мыслители эпохи Возрождения, главной чертой которой стала идея гуманизма, отстаивания принципа творческой активности, самостоятельности человека, его достоинства, права на земные радости и счастье.
Основным содержанием этой эпохи является гуманизм, как определенное культурное движение Ренессанса.
Таким образом можно утверждать, что антропоцентризм означал замену понятий "обожествления", как одного из понятий резлигиозно-аскетического мировоззрения средневековья понятием "обожествления человека",его максимального сближения с богом на путях творческой деятельности, запечетленной тогда в стольких произведениях искусства, до сих пор восхищающих людей.
Одним из важнейших положений гносеологии является то, что познание есть сложный, противоречивый процесс. Сложность в том, что познание - это многостадийный, многоаспектный, детерминированный различными причинами и условиями, разворачивающийся в пространстве и во времени акт. Противоречивость познания проявляется уже в том, что оно переводит материальное в свою противоположность - идеальное. В процессе отражения физическое (внешний мир, его действительные свойства и отношения) преобразуется в физиологическое (работа нервной системы, мозга) и, наконец, в психическое - в факт сознания, мысленные образы вещей, событий, процессов. Противоречивость познания проявляетс
|
Список литературы
|
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. - М.: Высшая школа, 2003. - 382 с.
2. Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. - М.: Дрофа, 2001. -165 с.
3. Рутенбург В.И. Титаны Возрождения. - М.: Дрофа, 2002. - 327 с.
4. Спиркин А.Г. Философия. - СПб.: Питер, 2000. - 264 с.
5. Соколов В.В. Европейская философия 15-17 веков. - М.: Юнити, 2001. - 327 с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|