книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Автоматизированные системы обработки информации на ОАО «Ижмаш-Авто» ( Дипломная работа, 21 стр. )
Автоматизированный комплекс для исследования динамических характеристик автомобиля. ( Дипломная работа, 25 стр. )
Автоматизированный тестор параметров радиоэлементов - управление и контроль ( Дипломная работа, 61 стр. )
Автоматизированный учебно-лабораторный комплекс по сетевым технологиям ( Дипломная работа, 41 стр. )
Автоматическое реферирование ( Курсовая работа, 29 стр. )
Агенство пассажирских перевозок» - это преобразование документационной базы данных “Агенство пассажирских перевозок” в реляционную БД ( Курсовая работа, 28 стр. )
Адаптивная динамическая информационная система управления сайтом ( Дипломная работа, 129 стр. )
Адаптивная погружаемая ИС на платформе 1С, поддерживающая язык XML ( Дипломная работа, 143 стр. )
Аддитивный специализированный портал в сфере защиты информационной системы ( Дипломная работа, 126 стр. )
Администрирование Microsoft SQL Server ( Курсовая работа, 42 стр. )
Администрирование Microsoft SQL Server 2009-42 ( Курсовая работа, 42 стр. )
АДМИНИСТРИРОВАНИЕ ДОМЕННЫХ ИМЕН В РОССИЙСКОМ СЕГМЕНТЕ СЕТИ ИНТЕРНЕТ, СХОДНЫХ С ИНЫМИ СРЕДСТВАМИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ( Дипломная работа, 77 стр. )
Администрирование корпоративной сети на основе Microsoft Windows 2000 Advanced Server ( Дипломная работа, 98 стр. )
АДРЕСАЦИЯ ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЫ ( Контрольная работа, 12 стр. )
Адресация в сети Интернет 2007-13 ( Реферат, 13 стр. )
Адресация в сети Интернет ( Реферат, 13 стр. )
Адресация в системе электронной почты ( Контрольная работа, 32 стр. )
Адресация данных и ее применение в расчетах в MS Excel ( Контрольная работа, 10 стр. )
АИСС «Служба социального обеспечения» ( Курсовая работа, 28 стр. )
АИТ органов государственной власти бюджетного процесса ( Реферат, 20 стр. )
Активный фильтр верхних частот на операционном усилителе ( Контрольная работа, 10 стр. )
Активный фильтр нижних частот на операционном усилителе ( Контрольная работа, 14 стр. )
Алгоритм построения прогнозной модели ( Контрольная работа, 11 стр. )
Алгоритм расчета заработной платы и построение необходимой документации в условиях автоматизации ( Контрольная работа, 23 стр. )
Алгоритм решения задачи с помощью ТРИЗ ( Реферат, 15 стр. )

Реферат

Литература

Контент это любое информационное наполнение чего-либо (картинки, текст, видеоролики и т.д.) (англ. content - содержание). По отношению к сети Интернет обычно имеют в виду контент сайта, т.е. всё, что предстаёт перед глазами пользователя, что он может почитать, посмотреть или послушать. А вот под контентом сайта чаще всего понимают его текстовое наполнение.

Весь web-контент (англ. web content) охраняется законом об авторском праве, так как контент является продуктом интеллектуального труда и имеет своих авторов и владельцев. Помимо качества контента одним из важных критериев контента является его доступность.

Объем контента выражается в единицах измерения количества информации (КБ, МБ).

Для начала рассмотрим следующие формы и виды контента: Коммерческий и некоммерческий. Коммерческий контент - это содержание веб-сайтов, занимающихся продажей каких-либо товаров или услуг. Некоммерческим контентом называют развлекательный, новостной или любой другой материал, который не преследует никаких финансовых целей. Также к коммерческому контенту можно отнести материалы, которые предлагаются пользователям Интернета платно - например, MP3-файлы, фильмы или электронные книги, а соответственно некоммерческим контентом можно назвать любую бесплатную информацию, размещаемую на веб-ресурсах - статьи , гороскопы, фотоснимки и пр.

Кроме этого контент можно классифицировать по форме. Так, различают текстовый, звуковой

1. Борзых А.А., Горбунов А.С. Виртуальные миры, информационные среды и амбиции e-Learning // Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society). - 2009. - Т. 12. - № 2. - С. 423-437.

2. Буханцева Н.В., Дудина И.А. Модель e-Learning как инструмент управления электронными ресурсами вуза // Образовательные технологии и общество (Educational Technology & Society). - 2009. - Т. 12. - № 2. - С. 438-444.

3. Оганесянц Н. Конструктивистские подходы в e-Learning // Высшее образование в России. - 2008. - № 9. - С. 125-127.

4. Хортон У., Хортон К. Электронное обучение: инструменты и технологии. - М.: КУДИЦ-Образ, 2005.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»