Содержание

Задание 1 3

Вопрос 1.

Информационные ресурсы – это идеи человечества и указания по их реализации, накопленные в форме, позволяющей их воспроизводство. Если эти идеи востребованы, то человечеством выдвигаются все более новые идеи и указания по их реализации.

Вопрос 2.

Для начала нужно определить, для чего покупается компьютер, какие задачи будут на нем решаться. Исходя из этого, выбирается комплектация компьютера (какими будут тактовая частота процессора, оперативная память, объем винчестера, видеокарта и т.д.), какие дополнительные устройства необходимы для работы с компьютером (принтер, сканер, колонки, модем и др.). Но это еще не все. Для определенных видов работы нужно определенное программное обеспечение. В первую очередь необходимо установить на компьютер операционную систему, а лицензионные программы стоят недешево, придется раскошелиться. Ну и, наконец, необходимы навыки работы на компьютере.

Вопрос 3.

Здесь допущена принципиальная ошибка. Вопрос был задан о программном обеспечении. А в ответе говорится об операционной системе. Операционная система — это комплекс взаимосвязанных системных программ, назначение которого — организовать взаимодействие пользователя с компьютером и выполнение всех других программ. Существуют следующие операционные системы: MS-DOS, WINDOWS, Unix, Linux. Windows 98 входит в семейство операционных систем Windows, также туда входят Windows 3.1, Windows 95, Windows 2000, Windows NT, Windows ХР и другие. К программному обеспечению можно отнести продукты пакета Microsoft Office (Word, Excel, Access), программы для работы с изображениями (Adobe Photoshop, Corel Draw) и другие специализированные программы.

Задание 2 4

Вопрос 1.

Данная запись обозначает следующее:

Системный блок на базе процессора INTEL PENTIUM III с тактовой частотой 600 Мегагерц, установленная оперативная память 64 Мегабайт, жесткий диск (винчестер) емкостью 20,4 Гигабайт, наличие флоппи-дисковода для дискет (3,5 дюйма), видеокарта TNT2 с памятью 16 Мегабайт, клавиатура, манипулятор (мышь), коврик для мыши.

Вопрос 2.

Прежде всего, необходимо подключить клавиатуру и манипулятор (мышь). Клавиатура служит для ввода информации в компьютер и подачи управляющих сигналов. Она содержит стандартный набор алфавитно-цифровых клавиш и некоторые дополнительные клавиши — управляющие и функциональные, клавиши управления курсором, а также малую цифровую клавиатуру. Манипуляторы (мышь, джойстик и др.) — это специальные устройства, которые используются для управления курсором. Мышь имеет вид небольшой коробки, полностью умещающейся на ладони. Мышь связана с компьютером кабелем через специальный блок — адаптер, и её движения преобразуются в соответствующие перемещения курсора по экрану дисплея. В верхней части устройства расположены управляющие кнопки (обычно их три), позволяющие задавать начало и конец движения, осуществлять выбор меню и т.п. Курсор — светящийся символ на экране монитора, указывающий позицию, на которой будет отображаться следующий вводимый с клавиатуры знак. Можно подсоединить принтер, плоттер или сканер. Принтер — печатающее устройство. Осуществляет вывод из компьютера закодированной информации в виде печатных копий текста или графики. Плоттер (графопостроитель) — устройство, которое чертит графики, рисунки или диаграммы под управлением компьютера. Сканер — устройство для ввода в компьютер графических изображений. Создает оцифрованное изображение документа и помещает его в память компьютера. Ещё можно подсоединить сетевую карту и модем (внутренний либо внешний). Сетевая карта позволяет соединять компьютеры в локальные компьютерные сети. Модем — устройство для передачи компьютерных данных на большие расстояния по телефонным линиям связи.

Задание 3. 8

Вопрос 1. Какие средства форматирования текста в текстовом процессоре WORD Вам известны? Опишите, как выполняются 2-3 операции.

Задание 4. 11

Список литературы 13

Задание 1

Вопрос 1.

Информационные ресурсы – это идеи человечества и указания по их реализации, накопленные в форме, позволяющей их воспроизводство. Если эти идеи востребованы, то человечеством выдвигаются все более новые идеи и указания по их реализации.

Вопрос 2.

Для начала нужно определить, для чего покупается компьютер, какие задачи будут на нем решаться. Исходя из этого, выбирается комплектация компьютера (какими будут тактовая частота процессора, оперативная память, объем винчестера, видеокарта и т.д.), какие дополнительные устройства необходимы для работы с компьютером (принтер, сканер, колонки, модем и др.). Но это еще не все. Для определенных видов работы нужно определенное программное обеспечение. В первую очередь необходимо установить на компьютер операционную систему, а лицензионные программы стоят недешево, придется раскошелиться. Ну и, наконец, необходимы навыки работы на компьютере.

Вопрос 3.

Здесь допущена принципиальная ошибка. Вопрос был задан о программном обеспечении. А в ответе говорится об операционной системе. Операционная система — это комплекс взаимосвязанных системных программ, назначение которого — организовать взаимодействие пользователя с компьютером и выполнение всех других программ. Существуют следующие операционные системы: MS-DOS, WINDOWS, Unix, Linux. Windows 98 входит в семейство операционных систем Windows, также туда входят Windows 3.1, Windows 95, Windows 2000, Windows NT, Windows ХР и другие. К программному обеспечению можно отнести продукты пакета Microsoft Office (Word, Excel, Access), программы для работы с изображениями (Adobe Photoshop, Corel Draw) и другие специализированные программы.

Задание 2

Вопрос 1.

Данная запись обозначает следующее:

Системный блок на базе процессора INTEL PENTIUM III с тактовой частотой 600 Мегагерц, установленная оперативная память 64 Мегабайт, жесткий диск (винчестер) емкостью 20,4 Гигабайт, наличие флоппи-дисковода для дискет (3,5 дюйма), видеокарта TNT2 с памятью 16 Мегабайт, клавиатура, манипулятор (мышь), коврик для мыши.

Вопрос 2.

Прежде всего, необходимо подключить клавиатуру и манипулятор (мышь). Клавиатура служит для ввода информации в компьютер и подачи управляющих сигналов. Она содержит стандартный набор алфавитно-цифровых клавиш и некоторые дополнительные клавиши — управляющие и функциональные, клавиши управления курсором, а также малую цифровую клавиатуру. Манипуляторы (мышь, джойстик и др.) — это специальные устройства, которые используются для управления курсором. Мышь имеет вид небольшой коробки, полностью умещающейся на ладони. Мышь связана с компьютером кабелем через специальный блок — адаптер, и её движения преобразуются в соответствующие перемещения курсора по экрану дисплея. В верхней части устройства расположены управляющие кнопки (обычно их три), позволяющие задавать начало и конец движения, осуществлять выбор меню и т.п. Курсор — светящийся символ на экране монитора, указывающий позицию, на которой будет отображаться следующий вводимый с клавиатуры знак. Можно подсоединить принтер, плоттер или сканер. Принтер — печатающее устройство. Осуществляет вывод из компьютера закодированной информации в виде печатных копий текста или графики. Плоттер (графопостроитель) — устройство, которое чертит графики, рисунки или диаграммы под управлением компьютера. Сканер — устройство для ввода в компьютер графических изображений. Создает оцифрованное изображение документа и помещает его в память компьютера. Ещё можно подсоединить сетевую карту и модем (внутренний либо внешний). Сетевая карта позволяет соединять компьютеры в локальные компьютерные сети. Модем — устройство для передачи компьютерных данных на большие расстояния по телефонным линиям связи.

Вопрос 3.

Термин “мультимедиа” образован из слов “мульти” — много и “медиа” — среда, носитель, средства сообщения. И в первом приближении его можно перевести как “многосредность”. Мультимедиа — это собирательное понятие для различных компьютерных технологий, при которых используется несколько информационных сред, таких, как графика, текст, видео, фотография, движущиеся образы (анимация), звуковые эффекты, высококачественное звуковое сопровождение. Технологию мультимедиа составляют две основные компоненты — аппаратная и программная.

Аппаратные средства мультимедиа

Основные — компьютер с высокопроизводительным процессором с тактовой частотой 100–200 МГц, оперативной памятью 8–64 Мбайт, винчестерским накопителем ёмкостью 1–2 Гбайта и выше, накопителем на гибких магнитных дисках, манипуляторами, мультимедиа-монитором со встроенными стереодинамиками и видеоадаптером SVGA.

Специальные — приводы CD-ROM; TV-тюнеры и фрейм-грабберы; графические акселераторы (ускорители), в том числе, для поддержки трёхмерной графики; платы видеовоспроизведения; устройства для ввода видеопоследовательностей; звуковые платы с установленными микшерами и музыкальными синтезаторами, воспроизводящими звучание реальных музыкальных инструментов; акустические системы с наушниками или динамиками и др.

Программные средства мультимедиа

Мультимедийные приложения — энциклопедии, интерактивные курсы обучения по всевозможным предметам, игры и развлечения, работа с Интернет, тренажёры, средства торговой рекламы, электронные презентации, информационные киоски, установленные в общественных местах и предоставляющие различную информацию, и др.

Средства создания мультимедийных приложений — редакторы видеоизображений; профессиональные графические редакторы; средства для записи, создания и редактирования звуковой информации, позволяющие подготавливать звуковые файлы для включения в программы, изменять амплитуду сигнала, наложить или убрать фон, вырезать или вставить блоки данных на каком-то временном отрезке; программы для манипуляции с сегментами изображений, изменения цвета, палитры; программы для реализации гипертекстов и др.

Список литературы

1. Microsoft Excel 97. Шаг за шагом: Практическое пособие. – М.: ЭКОМ, 1997.

2. Аладьев В.З. Основы информатики: Учеб. пособие. – М .: Филинъ, 1999. – 544 с.

3. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. – М.: Изд. центр «Академия», 2005. – 816 с.

4. Симонович С.В. и др. Информатика: Базовый курс. – СПб.: Питер, 2001.

5. Степанов В.В., Степанова Г.Ф. Информационные технологии в управлении: Учеб. пособие. – Омск; Изд-во ОмГТУ, 2003. – 157 с.

Примечаний нет.