книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Интернет ( Контрольная работа, 10 стр. )
Интернет как глобальная сеть. ( Контрольная работа, 15 стр. )
ИНТЕРНЕТ КАК СРЕДСТВО МЕЖЛИЧНОСТНОЙ КОММУНИКАЦИИ ( Курсовая работа, 37 стр. )
Интернет-технологии и масштабы экономической деятельности ец5242 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Интернет. История. Основные понятия. Подключение к Интернету ( Контрольная работа, 19 стр. )
Интерфейс Windows ( Контрольная работа, 18 стр. )
Интерфейс Windows ( Контрольная работа, 17 стр. )
Интерфейс Windows. Word. Настройка интерфейса. Excel. Настройка интерфейса ( Контрольная работа, 20 стр. )
ИНТРАНЕТ. ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ЭТОЙ СЕТИ ( Контрольная работа, 9 стр. )
Информ Информатика и общество ( Контрольная работа, 6 стр. )
Информатизация общества как закономерный процесс развития человечества. Цель, задачи и методы информатики. Виды информации, свойства, методы хранения, обработки и передачи. Единицы измерения информации ( Контрольная работа, 19 стр. )
Информатизация общества ( Контрольная работа, 20 стр. )
Информатизация судов ( Реферат, 17 стр. )
Информатизация технологических процессов в управлении персоналом е34322 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Информатика ( Контрольная работа, 15 стр. )
Информатика ( Контрольная работа, 13 стр. )
Информатика ( Контрольная работа, 25 стр. )
Информатика ( Контрольная работа, 13 стр. )
Информатика ( Контрольная работа, 15 стр. )
Информатика ( Курсовая работа, 46 стр. )
Информатика ( Контрольная работа, 5 стр. )
Информатика (4 вопроса) ( Контрольная работа, 18 стр. )
Информатика (4 задания) ( Контрольная работа, 5 стр. )
Информатика (4 задания) 2005-5 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Информатика (задачи 189, 269) ( Контрольная работа, 5 стр. )

1. Объясните распространение двоичного представления информации 3

2. Дайте определение логической модели 3

3. Охарактеризуйте предметные и знаковые (информационные) модели. 4

4. Дайте определение понятиям "программа" и "программирование". Назовите основные три компоненты языка. 5

5. Объясните модель "черного ящика" 5

6. Чем определяется информационный потенциал общества? 6

7. Появление и развитие информатики. 7

8. Требования к современной программной системе. 9

9. Что такое адресное пространство? Чем оно определяется? Охарактеризуйте Windows как объектно - ориентированную систему. 10

10. Дайте основные принципы построения справочной системы. 11

11. Охарактеризуйте специальные средства ввода текста. 13

Список используемой литературы 14

Распространение двоичного представления тесно связано с развитием компьтерной техники. Несмотря на неудобную длину записи числа, двоичное представление дает выигрыш в простоте совершаемых операций, а также в возможности осуществлять автоматическую обработку информации, реализуя только два состояния элементов компьютера.

2. Дайте определение логической модели

Модели такого типа состоит из формальной системы, задаваемой четверкой вида: M = . Множество T есть множество базовых элементов различной природы, например слов из некоторого ограниченного словаря, деталей детского конструктора, входящих в состав некоторого набора и т.п. Важно, что для множества T существует некоторый способ определения принадлежности или непринадлежности произвольного элемента к этому множеству. Процедура такой проверки может быть любой, но за конечное число шагов она должна давать положительный или отрицательный ответ на вопрос, является ли x элементом множества T. Обозначим эту процедуру П(T).

Множество P есть множество синтаксических правил. С их помощью из элементов T образуют синтаксически правильные совокупности. Например, из слов ограниченного словаря строятся синтаксически правильные фразы, из деталей детского конструктора с помощью гаек и болтов собираются новые конструкции. Декларируется существование процедуры П(P), с помощью которой за конечное число шагов можно получить ответ на вопрос, является ли совокупность X синтаксически правильной.

В множестве синтаксически

1. Богумирский Б. Эффективная работа на IBM PC в среде Windows 95. - СПб, Питер, 2005.

2. Брукс Ф. Мифический человеко-месяц или как создаются программные системы. - СПб.: Символ-Плюс, 2006.

3. Информатика. Базовый курс. / Под ред. С.В. Симоновича. - СПб: Питер, 2002.

4. Информационные технологии. Учебное пособие. Под ред. А. К. Волкова. М.: ИНФРА-М, 2001.

5. Кибернетика. Становление информатики, под ред. И.М. Макарова. М., 2006.

6. Острейковский В.А. Информатика: Учебник для ВУЗов. - М.: Высшая школа, 2004.

7. Программное обеспечение и операционные системы. Учебное пособие/ Губарев В. Г. Ростов н/Д: Феникс, 2002.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»