 |
Виды меню в приложениях Windows ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Виды принтеров, их принципы работы, достоинства и недостатки ( Реферат, 13 стр. ) |
|
ВИДЫ СЕРВИСОВ ИНТЕРНЕТ 11 ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Виды, классификация и топология компьютерных сетей ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Визуализация и процесс компьютерного моделирования 5 ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Винер о предмете кибернетики. Понятие информации и дискусси вокруг него. Вопрос о соотношении материи, энергии и информации ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
Влияние средств массовой информации, рекламы и информационных технологий на общественное и индивидуальное сознание. ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Внешние запоминающие устройства ПК: классификация, характеристики, современное состояние рынка. Программы делопроизводства и кадрового учета ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Внешние запоминающие устройства персонального компьютера. Работа с файлами в Windows 2009-20 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Внешние запоминающие устройства персонального компьютера. Работа с файлами в Windows ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Внешние запоминающие устройства персонального компьютера. Работа с файлами в Windows ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
внешние запоминающие устройства ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Внешние устройства персонального компьютера ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Внешняя (долговременная) память ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
ВНЕШНЯЯ ПАМЯТЬ КОМПЬЮТЕРА ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Внешняя память компьютера ( Курсовая работа, 14 стр. ) |
|
Внешняя память на CD-ROM ( Доклад, 12 стр. ) |
|
Возможности при покупке модема ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Возможности программы ИНФИН-Бухгалтерия ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Возможности текстового процессора MS Word? ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Возможности текстового редактора Word ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Возможности управления расположением окон Windows. Просмотр вида документа перед печатью ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Возможности, предоставляемые Интернетом в практической юридической деятельности 5к35к ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ (ИНФОРМАТИКА, 9 КЛАСС) ( Контрольная работа, 31 стр. ) |
|
Вопросы по информатике ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Состав и качество электронных курсов. Стандарт SCORM 2
Основные стандарты в области информационных технологий обучения. SCORM 3
Основные особенности электронных курсов в LMS Moodle 7
Качество электронных курсов, оценка эффективности использования в обучении 10
Заключение 12
|
|
Введение
|
|
Электронный курс - это структурированный материал по той или иной теме, предназначенный для решения заранее определенных задач обучения. Учебные материалы, выполненные в виде интерактивных страниц, позволяют сделать процесс обучения максимально эффективным и увлекательным - наряду с получением теоретических знаний, обучаемые имеют возможность отработать практические навыки, выполняя задания и участвуя в web-конференциях и семинарах. Для более качественного контроля знаний и закрепления пройденного материала электронные курсы предусматривают возможность прохождения тестовых заданий и аттестации. Наиболее часто и успешно электронные курсы используются для задач дистанционного обучения, повышения квалификации и развития компетенции сотрудников компаний. [1]
В отличие от перечисленных аспектов применения курсов, на кафедре ИКТ электронные курсы создаются и используются для поддержки и улучшения качества очного обучения в ВУЗе. Так же они используются для предоставления студентам сведений по изучаемым предметам, структуризации и адаптации этой информации в наиболее удобной для студентов форме, для налаживания взаимосвязи между различными предметами, преемственности информации.
В отличие от очного обучения, при использовании дистанционных технологий появляется необходимость более формализованного подхода к построению учебного плана и системы изучаемых курсов. Это связано и с более четкими требованиями к описаниям курсов, системе оценки их усвоения, асинхронностью учебного процесса и особенностями взаимодействия преподавателя и студентов.[2]
|
|
Список литературы
|
|
[1]: http://competentum.ru/business/course_library/
[2]: http://www.distance-learning.ru/db/el/C55C5536D9F0CCE4C3256C5B005A5E64/doc.html
[3]: http://www.engineer.bmstu.ru/resources/science/02_01_002.htm
[4]: http://bigor.bmstu.ru/?cnt/?doc=095_Educ/edu003.the
[5]: http://www.adlnet.gov/Technologies/scorm/default.aspx
[6]: http://cccp.ifmo.ru/scorm/
[7]: http://docs.moodle.org/
[8]: http://www.tspu.tula.ru/ivt/old_site/umr/ikt/lk/l3.htm
[9]: http://www.ict.edu.ru/vconf/index.php?a=vconf&c=getForm&r=thesisDesc&d=light&id_thesis=1438
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх