 |
Информатика. Задачи 0, 3 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Информатика. Задачи 0, 7 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Информатика. Информация и её свойства ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Информационная безопасность. Политика информационной безопасности ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Информационная безопасность. Защита информации ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Информационная безопасность. Политика информационной безопасности. ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Информационная инфраструктура Российской Федерации. Шрифтовое оформление текстового документа ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Информационно - технологическая революция, охватывающая все сферы человеческой деятельности, превращается в мощный ускоритель социального процесса, повышения уровня и качества жизни людей е35242 ( Дипломная работа, 114 стр. ) |
|
Информационно-поисковые системы, табличный процессор Microsoft Excel. ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Информационно-поисковые системы (ИПС) ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Информационно-поисковые системы Интернета ( Контрольная работа, 33 стр. ) |
|
Информационно-поисковые системы (ИПС) ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Информационное обеспечение управления ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Информационное общество и роль средств социальной коммуникации в современном мире ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Информационные ресурсы. Понятие. Информационные ресурсы России 62225 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Информационные ресурсы. Понятие. Информационные ресурсы России 4578 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Информационные ресурсы ( Контрольная работа, 51 стр. ) |
|
Информационные ресурсы. MS Outlook ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Информационные системы офисной автоматизации (системы класса workflow, groupware). ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Информационные системы. Информация и управление ц42422 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Информационные системы организационно-экономического управления ( Курсовая работа, 21 стр. ) |
|
Информационные технологии, реализующие поиск правовой информации в Интернет 895 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Информационные технологии в различных аспектах образования 4533 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Информационные технологии ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Информационные технологии ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Содержание
Введение 3
Глава 1. Технический обзор операционной системы Windows XP 4
1.1.Эффективный интерфейс пользователя 4
1.2. Новый стиль оформления 5
1.3. Улучшенная совместимость с приложениями и устройствами 6
1.4. Поддержка новых технологий, реализованных в оборудовании 7
Глава 2. Средства безопасности операционной системы Windows XP 9
2.1. Средства безопасности версии Windows XP Home Edition 9
2.2. Средства безопасности версии Windows XP Professional 12
Глава 3. Технологии совместимости приложений 13
3.1. Роль технологий совместимости приложений 13
3.2. Технологии совместимости при миграции 14
3.3. Исправления, обеспечивающие совместимость 14
3.4. Режимы совместимости 15
Заключение 16
Список использованных источников 17
|
|
Введение
|
|
Введение
Windows XP является следующей — после Windows 2000 и Windows Millennium — версией операционной системы Microsoft Windows. В Windows XP осуществлена эффективная интеграция сильных сторон Windows 2000 (осно-ванной на отраслевых стандартах системы безопасности, высокой надежности и управляемости) с лучшими характеристиками систем Windows 98 и Windows Me, такими как простой в применении интерфейс пользователя, возможности технологии Plug and Play и новые принципы организации службы технической поддержки. Тем самым сделан очередной шаг по пути сближения операцион-ных систем семейства Windows. В результате подобной интеграции была полу-чена лучшая на сегодняшний день операционная система.
Актуальность проблемы исследования операционной системы Windows XP объясняется тем, что данная операционная система является основной в большинстве современных российских (и не только), а максимум ее возможно-стей просто не используется большинством пользователей.
В связи с этим, целью написания данной работы является рассмотрение основных технических характеристик наиболее современной операционной системы семейства Windows, а также произведен анализ ее основных нововве-дений по сравнению с предшествующими системами. Для выполнения постав-ленной цели необходимо решить следующие задачи:
- Раскрыть основные концепции технической стороны Windows XP;
- Затронуть проблему безопасности данной ОС;
- Проанализировать проблему совместимости приложений.
Конечно, в рамках данной работы можно только очень поверхностно рас-смотреть возможности Windows XP, но те направления, в рамках которых из-ложена данная работа, я считаю наиболее значимыми.
|
|
Список литературы
|
|
Список использованных источников
1. Информатика для юристов и экономистов / Под ред. С.В. Симоновича – СПб: Питер, 2004, - 688 с.
2. Каймин В.А. Информатика.— М. ИНФРА-М, 2005, - 285 с..
3. Новиков Ю., Черепанов А. Персональные компьютеры: аппаратура, системы, Интернет. СПб.: Питер, 2001., - 464 с.
4. www.microsoft.ru
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх