 |
Информатика. Задачи 0, 3 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Информатика. Задачи 0, 7 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Информатика. Информация и её свойства ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Информационная безопасность. Политика информационной безопасности ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Информационная безопасность. Защита информации ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Информационная безопасность. Политика информационной безопасности. ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Информационная инфраструктура Российской Федерации. Шрифтовое оформление текстового документа ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Информационно - технологическая революция, охватывающая все сферы человеческой деятельности, превращается в мощный ускоритель социального процесса, повышения уровня и качества жизни людей е35242 ( Дипломная работа, 114 стр. ) |
|
Информационно-поисковые системы, табличный процессор Microsoft Excel. ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Информационно-поисковые системы (ИПС) ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Информационно-поисковые системы Интернета ( Контрольная работа, 33 стр. ) |
|
Информационно-поисковые системы (ИПС) ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Информационное обеспечение управления ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Информационное общество и роль средств социальной коммуникации в современном мире ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Информационные ресурсы. Понятие. Информационные ресурсы России 62225 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Информационные ресурсы. Понятие. Информационные ресурсы России 4578 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Информационные ресурсы ( Контрольная работа, 51 стр. ) |
|
Информационные ресурсы. MS Outlook ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Информационные системы офисной автоматизации (системы класса workflow, groupware). ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Информационные системы. Информация и управление ц42422 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Информационные системы организационно-экономического управления ( Курсовая работа, 21 стр. ) |
|
Информационные технологии, реализующие поиск правовой информации в Интернет 895 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Информационные технологии в различных аспектах образования 4533 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Информационные технологии ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Информационные технологии ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Положительное влияние информационных технологий в учебном
процессе 4
2. Применения информационных технологий в обучении 5
2.1. Подготовка ребенка к использованию компьютера 5
2.2. Эффективность информационных технологий в образовании 6
2.3. Различные теории применения компьютера в образовании 7
2.4. Информационные технологии в различных аспектах
образования 11
Заключение 13
Литература 14
|
|
Введение
|
|
Актуальность темы. Одним из важнейших направлений информатизации современного общества является информатизация образования - процесс обеспечения сферы образования теорией и практикой разработки и использования современных информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения и воспитания.
Переход к гуманистической парадигме образования приводит к изменению всей традиционной системы образования. Необходимы новые технологии, новые модели, методы обучения, которые способствовали бы развитию каждого человека в образовательном процессе. Одним из путей решения этой проблемы является использование новых информационных технологий в учебном процессе школы. Однако этот процесс затруднен многими обстоятельствами.
Во-первых, недостаточной подготовкой учителей к использованию средств новых информационных технологий, во-вторых, низкой оснащенностью школьных кабинетов необходимой техникой и программным обеспечением, в-третьих, недостаточной разработанностью проблемы комплексного использования средств информационных технологий и традиционных технических средств обучения (ТСО) в процессе обучения с учетом санитарно-гигиенических норм.
В связи с повсеместным использованием средств новых информационных технологий на производстве и в повседне
|
|
Список литературы
|
|
., Хунт Ю.Я., Шишаков М.Л. Основы информатики. Издательство "Филинъ", 1999, 544 с.
2. Гайфуллин Б.Н. Антипина Г.С. Современные информационные технологии. Издательство "ИНТЕГ, Интерфейс-ПРЕСС", 2000. - 176 с.
3. Голицына О.П., Попоы И.И., Партыка Т.П. Информационные технологии. Издательство "Инфра-М", 2005, 543 с.
4. Гришин В.Н. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Издательство "Форум", 2005, 416 с.
5. Информатика. Базовый курс. / Под ред. С.В. Симоновича. - СПб: Питер, 2002, 640с.
6. Могилев А.В., Листрова Л.В. Информация и информационные процессы. Социальная информатика. Издательство "Б
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх