 |
Изучение основных отличительных черт импрессионизма как направления в искусстве ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Изучение основных этапов и методов композиции в живописи, а также знакомство с творчеством В.И. Сурикова на примере его картин ("Боярыня Морозова", "Утро стрелецкой казни", "Меньшиков в Березове") ( Курсовая работа, 23 стр. ) |
|
Изучение работ передвижников ( Реферат, 5 стр. ) |
|
Изучение современных проблем реализации педагогического потенциала хореографической культуры ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Изучение сформированности способностей в хореографической студии "Солнышко" ( Курсовая работа, 47 стр. ) |
|
Изучение такого течения во французской живописи как сентиментализм, а также рассмотрение творчества Ж-Б. Греза как представителя данного течения ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Изучение темы пионеров советского дизайна ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Икона Андрея Рублева "Троица" : ее исторический, философский и эстетический смысл ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Иконография и иконология Святой Троицы ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Иконография Святого Иеронима в гравюрах Дюрера. Особенности техники1 ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Импрессионизм (Клод Моне, О.Ренуар, Э.Дега, К.Писсаро и др.) 4 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Индивидуальный текст экскурсовода 64433 ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
Индивидуальный текст экскурсовода Кинотеатры города Новосибирска 6489-8 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Инструментальная музыка 17 начало 18 вв. 4 ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Интерьер стиля Рококо во Франции в 18 веке ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Информация в древнем мире-курсовая. ( Курсовая работа, 49 стр. ) |
|
Искусство в жизни общества. Искусство и "массовая культура" ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Искусство в окружающем мире 4 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Искусство в современном мире 6 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
ИСКУССТВО В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Искусство ваяния ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Искусство Византии 5 ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Искусство Древнего Египта 2007-15 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Искусство Древнего Египта ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Искусство Древнего Египта ( Реферат, 17 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 21 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Искусство эпохи Возрождения 5
2. Становление художника 11
3. Творчество художника 17
Заключение 21
Список литературы 22
|
|
Введение
|
|
В понедельник 6 марта 1475 года, в Италии в небольшом городке Кар-пезе родился мальчик у подесты (градоправителя) Кьюзи и Карпезе. Подес-ту-отца звали ди Лодовико ди Лионардо ди Буонарроти Симони.
В восьмой день того же месяца был совершен обряд крещения, ребенок получил имя Микеланджело или - по флорентинскому правописанию - Ми-келаньоло.
В трех милях от Флоренции лежит в горах селение Сеттиньяно. Здесь находилось небольшое поместье дома Буонарроти и отец передал ребенка на руки кормилице. Жене одного каменотеса, когда сам он по окончании срока должности подесты Кьюзи и Карпезе вернулся с семьей во Флоренцию. Сет-тиньяно было богато каменоломнями, и местные обитатели славились искус-ством в отделке камня. Визг пилы, шум и звон молота заменяли Микеланд-жело колыбельные песни. Его руки рано окрепли, играя камнями и пробуя молот, когда он стал подрастать в Сеттиньяно.
Великий художник говорил впоследствии, смеясь, что любовь к своему "ремеслу" он всосал с молоком кормилицы.
Недаром с молоком кормлицы всосал ты
Резец и молоток; от отца,
От почестей, тебе обещанных, бежал ты,
Манимый призраком волшебного резца.
Приблизилось время, когда в ребенке стал сказываться будущий гений. Наступила пора учения. Отец берет его из мастерской Бандинелли, где он де-лал большие успехи, и принужден был принятьс
|
|
Список литературы
|
|
гуманитарный университет; 1995.
2. Всемирная история, т. 10, М., 2002.
3. Гарэн Э. Проблемы итальянского Возрождения. М., 1986.
4. Драч Г. В. Культурология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений - Ростов н/Д: изд-во "Феникс", 1999.
5. История культуры стран Западной Европы в эпоху Возрождения (Под. ред. Брагиной Л.М.). - М.: Высшая школа, 1999.
6. Кратна Л.М. Итальянский гуманизм. М., 1977.
7. Павленков Ф. Жизнь замечательных людей, М.: Республика; 1993.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх