 |
Новаторство и поиск современной темы в балете ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
О символах в искусстве 56еп4 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Обнажённая натура в творчестве Э.Дега. ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Образ женщины в картинах Леонардо да Винчи ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Образы Мадонны с Младенцем в разные периоды творчества Рафаэля Санти ( Дипломная работа, 69 стр. ) |
|
Обучение детей младшего школьного возраста рисованию животных ( Курсовая работа, 67 стр. ) |
|
Обучение младших школьников иллюстрированию ( Дипломная работа, 83 стр. ) |
|
Общая характеристика архитектуры Киевского периода (характеристика архитектуры домонгольского периода IX - нач. XIII вв). ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Общая характеристика основных направлений политической и правовой мысли в Древнем Риме 4 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Общие сведения об одежде 4куу ( Дипломная работа, 113 стр. ) |
|
Ознакомление дошкольников с графикой 8 ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Ознакомление с основными направлениями русского барокко ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Оперные жанры, их история и закономерности музыкальной драматургии ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Описать греческий храм, как тип сокральной архитектуры ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Определите ведущие темы и образы искусства Египта. Дайте характеристику готического искусства. Искусство Барокко и Рококо ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Организация ледового шоу в российской провинции ( Дипломная работа, 77 стр. ) |
|
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ (СТИЛИ) СОВРЕМЕННОЙ ХОРЕОГРАФИИ ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Основные направления модернизма Модернизм - художественное зеркало XX века 50- ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Основные тенденции женской моды на сезон осень - зима 2007/2008 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Основные тенденции и направления, по которым развивалось советское искусство 50-60-х годов и наиболее значительные художественные произведения этого периода ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Основные тенденции мужской моды на сезон весна-лето 2007 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Основы искусствоведения ( Реферат, 32 стр. ) |
|
Особенности искусства фотографии в США 60-70-х годов ( Дипломная работа, 82 стр. ) |
|
Особенности архитектуры итальянского барокко, крупнейших мастеров этого времени, памятники ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Особенности восприятия скульптуры детьми дошкольного возраста ( Реферат, 15 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 26 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Глава I. История создания детских игрушек 5
Глава II. История появления мягкого медведя "Тедди" 10
2.1. Немецкий вариант 10
2.2. Американский вариант 13
2.3. Популяризация плюшевых медведей 14
Глава III. История русской тряпичной куклы 18
Заключение 25
Список литературы 26
|
|
Введение
|
|
Первое наше знакомство с миром, его познание и понимание проходят через игрушку. Это своеобразная школа чувств, которая активизирует мысли, фантазию, речь, память, эмоции, прививает любовь к прекрасному, она служит целям умственного, нравственного и эстетического воспитания.
Мягкая игрушка - это один из видов декоративно- прикладного искусства, в котором сочетаются различные элементы рукоделия: шитье, вышивка, аппликация.
Народное декоративно-прикладное искусство богато и разнообразно. Сегодня почти в каждом доме есть произведения народных мастеров - гжельские чайники, хохломские миски, берестяные туеса, тканые полотенца. Интерес к этому виду искусства усиливается.
Мир, в котором сегодня живет человек, заставляет людей искать четкие ориентиры, преодолевать разноречивость многих представлений и знаний, образующихся в результате потока информации. В поисках цельности, в стремлении упорядочить свои знания, человек обращает свой взор к истории, стремится осмыслить себя в сложных связях не только с настоящим, но и с прошлым. Здесь внимание его устремляется на все, что рождает ощущение непреходящих ценностей. Именно к таким ценностям относит он нестареющее, никогда не утрачивающее своей привлекательности художественное мышление своих предков. Не случайно с
|
|
Список литературы
|
|
Просвещение, 1978. - 82 с.
5. Как появился на свет медвежонок Тедди? / Сайт "Академия мягкой игрушки". - [Электронный источник]. - Режим доступа: http://www.hand-made-toys.net
6. Лебедева В. Русская тряпичная кукла как художественный памятник народной культуры // Знание. - Человек и Природа. - Человек и восприятие мира. - №10. - 1992. - С. 56.
7. Максимук В. Русская народная кукла // Литература в школе. - 2002. - №1. - С. 138-143.
8. Молотобарова О.С. Кружок изготовления игрушек-сувениров. - М.: Просвещение, 1990.
9. Нешумов Б.В. Основы декоративного искусства в школе. - М.: Просвещение-АСТ, 2000. - 146 с.
10. Откуда мы знаем о том, во что играли дети много веков назад? / Сайт "Академия мягкой игрушки". - [Электронный источник]. - Режим доступа: http://www.hand-made-toys.net
11. Петухова В.И., Ширшикова Е.Н. Мягкая игрушка. - М.: НОТА, 1999. - 176 с.
12. Романенко В.М. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках декоративно-прикладного искусства // Преподавание технологии. - М.: Изд. Дом "Первое сентября", 2004.
13. Русское искусство / Под
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх