Введение

1. Искусство и восприятие дошкольника

2. Восприятие скульптуры дошкольниками

Заключение

Список использованной литературы

Искусство занимает особое место среди других эстетических ценностей и предстаёт перед воспринимающими его людьми в виде художественных произведений, созданных живописцами, скульпторами, писателями, музыкантами - всеми художниками в различные периоды исторического развития общества. Оно несёт в себе отражение как существующих, так и давно исчезнувших вещей, явлений природы и людей, сохраняет их образы для новых поколений. Искусство расширяет социальный опыт человека, его взаимодействие с природой и обществом, другими людьми. В этом проявляется коммуникативная функция искусства. Оно способствует также познанию окружающего мира через художественные образы в живописи, графике, скульптуре, архитектуре. В процессе обучения, образования детей, подростков возрастает просветительская роль искусства.

Цель данной работы обозначить основные особенности восприятия скульптуры детьми дошкольного возраста.

1. Бакушинский А. В. Художественное творчество и воспитание. М., 1925.

2. Вишнева Г. М. Формирование эстетического восприятия скульптуры малых форм у детей старшего дошкольного возраста: Дисс. … канд. пед. наук. М., 1984.

3. Выготский Л. С. Психология искусства. М., 1997.

4. Иванов Д. Л. Дошкольное рисование. СПб.; М., 1912.

5. Ильенков Э. В. Философия и культура. М., 1991.

6. Козлова С. А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью. М., 1996.

7. Кузин В. С. Психология искусства. М., 1980. o

8. Мелик-Пашаев А. А. Педагогика искусства и творческие способности. М., 1981.

9. Неменский Б. М. Мудрость красоты. М., 1989.

10. Самохин В. Н. Эстетическое восприятие: вопросы методологии и критики. М., 1985.

11. Савенкова Л. Г. Изобразительное искусство и среда. М., 2001.

12. Художественное творчество и ребенок / Под ред. Н. А. Ветлугиной. М., 1974.

13. Чумичева Р. М. Дошкольникам о живописи. М., 1992.

14. Юсов Б. П., Савенкова Л. Г., Сухова Т. И. Живой мир искусства: Программа полихудожественного развития школьников 1-4 классов. М., 1998.

15. Якобсон П. М. Психология художественного восприятия. М., 1964.

Примечаний нет.