![](pic/pageID.gif) |
Художник-модельер. Моделирование одежды ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Художники итальянского Возрождения ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Художники Урала ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Цветовое решение в живописи ( Контрольная работа, 31 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Цветовые контрасты ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Цель, задачи, требования к преподаванию изобразительного искусства в начальных классах 3 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Челябинский областной краеведческий музей 13 ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Шедевры первобытного искусства ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Экскурсионное представление театров Москвы ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЭЛЕМЕНТЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА НА УРОКАХ РАЗВИТИЯ РЕЧИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. е3ц2422 ( Курсовая работа, 67 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Элитарное и массовое искусство ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эстетика авангарда ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эстетика в культуре Возрождения ( Курсовая работа, 49 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эстетика Гегеля ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ БОГАТСТВО МИРА И МНОГООБРАЗИЕ ИСКУССТВА ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЭСТРАДНО - ЦИРКОВОЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ 2001-25 ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЭСТРАДНО - ЦИРКОВОЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эстрадное пение как часть досуговой деятельности в системе дополнительного образования е35242 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Этапы процесса художественного творчества н45353 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Этика и эстетика - роль художника в создании художественного образа ( Реферат, 10 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 26 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
Глава I. История создания детских игрушек 5
Глава II. История появления мягкого медведя "Тедди" 10
2.1. Немецкий вариант 10
2.2. Американский вариант 13
2.3. Популяризация плюшевых медведей 14
Глава III. История русской тряпичной куклы 18
Заключение 25
Список литературы 26
|
Введение
|
Первое наше знакомство с миром, его познание и понимание проходят через игрушку. Это своеобразная школа чувств, которая активизирует мысли, фантазию, речь, память, эмоции, прививает любовь к прекрасному, она служит целям умственного, нравственного и эстетического воспитания.
Мягкая игрушка - это один из видов декоративно- прикладного искусства, в котором сочетаются различные элементы рукоделия: шитье, вышивка, аппликация.
Народное декоративно-прикладное искусство богато и разнообразно. Сегодня почти в каждом доме есть произведения народных мастеров - гжельские чайники, хохломские миски, берестяные туеса, тканые полотенца. Интерес к этому виду искусства усиливается.
Мир, в котором сегодня живет человек, заставляет людей искать четкие ориентиры, преодолевать разноречивость многих представлений и знаний, образующихся в результате потока информации. В поисках цельности, в стремлении упорядочить свои знания, человек обращает свой взор к истории, стремится осмыслить себя в сложных связях не только с настоящим, но и с прошлым. Здесь внимание его устремляется на все, что рождает ощущение непреходящих ценностей. Именно к таким ценностям относит он нестареющее, никогда не утрачивающее своей привлекательности художественное мышление своих предков. Не случайно с
|
Список литературы
|
Просвещение, 1978. - 82 с.
5. Как появился на свет медвежонок Тедди? / Сайт "Академия мягкой игрушки". - [Электронный источник]. - Режим доступа: http://www.hand-made-toys.net
6. Лебедева В. Русская тряпичная кукла как художественный памятник народной культуры // Знание. - Человек и Природа. - Человек и восприятие мира. - №10. - 1992. - С. 56.
7. Максимук В. Русская народная кукла // Литература в школе. - 2002. - №1. - С. 138-143.
8. Молотобарова О.С. Кружок изготовления игрушек-сувениров. - М.: Просвещение, 1990.
9. Нешумов Б.В. Основы декоративного искусства в школе. - М.: Просвещение-АСТ, 2000. - 146 с.
10. Откуда мы знаем о том, во что играли дети много веков назад? / Сайт "Академия мягкой игрушки". - [Электронный источник]. - Режим доступа: http://www.hand-made-toys.net
11. Петухова В.И., Ширшикова Е.Н. Мягкая игрушка. - М.: НОТА, 1999. - 176 с.
12. Романенко В.М. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках декоративно-прикладного искусства // Преподавание технологии. - М.: Изд. Дом "Первое сентября", 2004.
13. Русское искусство / Под
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|