|
Культура и личность ( Реферат, 8 стр. ) |
|
Культура и общество ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Культура и природа ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Культура и религия Древнего Египта ( Контрольная работа, 33 стр. ) |
|
КУЛЬТУРА И СУБКУЛЬТУРА 18 ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Культура и творчество ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Культура и цивилизация ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Культура и цивилизация, Русская культура е3452422 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Культура и цивилизация 2008-20 ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Культура и цивилизация ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Культура и цивилизация, Русская культура еу55223 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Культура и цивилизация ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Культура и этика предпринимательства ( Контрольная работа, 31 стр. ) |
|
Культура как общественное явление ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Культура как объект управления ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Культура как поиск смысла ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Культура как проблема психоанализа - З.Фрейд ( Курсовая работа, 21 стр. ) |
|
Культура как социальное явление. Социальные функции культуры ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Культура как социальное явление ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Культура как условие формирования человеческого в человеке. ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Культура Киевской Руси ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Культура Киевской Руси ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Культура на пороге XXI в. ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Культура первобытной эпохи ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Культура Реформации и Просвещения ( Курсовая работа, 15 стр. ) |
|
|
|
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 26 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Сказки как литературный жанр 7
1.1. Происхождение сказки 7
1.2. Типология сказок 12
Список литературы 27
|
Введение
|
Сказки являются непосредственным отображением психических процессов коллективного бессознательного, поэтому по своей ценности для научного исследования они превосходят любой другой материал. В сказках архетипы предстают в наиболее простой, чистой и краткой форме, благодаря этому архетипические образы дают нам ключ для осмысления процессов, происходящих в коллективной психике. В мифах, легендах или другом более развернутом мифологическом материале мы приходим к пониманию базисных структурных образований (паттернов) человеческой психики, постигая их сквозь культурные наслоения. Таких специфических культурных наслоений в волшебных сказках значительно меньше, и поэтому они с большей ясностью отражают базисные паттерны психики.
Согласно концепции К. Г. Юнга, любой архетип, в сущности, является неведомым психическим феноменом, а, следовательно, невозможно сколько-нибудь удовлетворительно перевести содержание архетипического образа на язык мышления. Лучшее, что можно предпринять в данном случае,- это попытаться описать его либо на основе собственного психического опыта, либо опираясь на данные сравнительных исследований, в которых проясняется, если так можно выразиться,
|
Список литературы
|
1. Антипов Г.А., Донских О.А., Марковина И.Ю., Сорокин Ю.А. Текст как явление культуры.- Новосибирск: Наука, 1989.- 196с.
2. Афанасьев А.Н. Сборник сказок. - Т.3. - М., 1998.
3. Веселовский А.Н. Историческая поэтика. - М., 1973.
4. Волков Г.Н. Этнопедагогика. - М.: Академия, 2000. - 176с.
5. Гольцер С.В. Методическое пособие по детской литературе. Ч.1.: Истоки детской литературы. - Екатеринбург: Издательство Т.И.Возяковой, 2004. - 72с.
6. Гриценко З.А. Ты детям сказку расскажи... - М.: Линка-Пресс, 2003. - 176с
7. Детская литература. / Под ред. Е.Е.Зубаревой. - М.: Просвещение, 1985. - 399с.
8. Короткова Н. Художественная литература в образовательной работе с детьми старшего дошкольного возраста. // Дошкольное воспитание. - 2001. - №8. - С.34-41
9. Леушина А.М. Развитие связной речи у дошкольника. // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. - М.: Издат. Центр "Академия", 1999. - С. 358 - 369.
10. Мельников М.Н. Русский детский фольклор.- М., 1987
11. Пропп В.Я. Морфология волшебной сказки. Исторические корни волшебной сказки. - М.: Лабиринт, 1998. - 512с.
12. Пропп В.Я. Русская сказка. - М.: Лабиринт, 2000.
13. Сказка как источник творчества детей и взрослых. / Научный руководитель Ю.А.Лебедева. - ВЛАДОС, 2001. - 288с.
14. Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: В 2 т.- М.: Просвещение, 1974. - Т.1. - 348с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|