книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Индивидуальный мир культуры. Культурное самосовершенствование личности. Культура и образованность ( Реферат, 16 стр. )
Индивидуальный мир культуры ( Контрольная работа, 15 стр. )
Интеграция организационных культур на совместных российско-германских предприятиях ( Курсовая работа, 57 стр. )
Интеллигенция - носитель духовной энергии ( Контрольная работа, 13 стр. )
Интерьер стиля Рококо во Франции в XVIII веке ( Контрольная работа, 18 стр. )
Информационная культура учащихся как перспективная цель обучения информатике. ( Курсовая работа, 34 стр. )
Искусство в системе культуры. Финифть как один из видов декоративно-прикладного искусства ( Курсовая работа, 25 стр. )
Искусство в системе культуры. Финифть как один из видов декоративно-прикладного искусства69 Искусство в системе культуры. Финифть как один из видов декоративно-прикладного искусства ( Курсовая работа, 25 стр. )
Искусство византийской мозаики ( Контрольная работа, 14 стр. )
Искусство Древнего Египта: архитектура (пирамиды и храмы), живопись, скульптура ( Контрольная работа, 26 стр. )
ИСКУССТВО ДРЕВНЕГО ЕГИПТА ( Реферат, 16 стр. )
Искусство Древнего и Среднего царства ( Контрольная работа, 13 стр. )
Искусство как воплощение представлений древних греков о красоте космоса и человека ( Контрольная работа, 15 стр. )
Искусство раннего Возрождения. Период Высокого Ренессанса ( Реферат, 25 стр. )
ИСКУССТВО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ ( Контрольная работа, 13 стр. )
Ислам – вероучение и основные направления ( Реферат, 24 стр. )
Исламская картина мира и система мусульманских ценностей ( Контрольная работа, 17 стр. )
Исследование культуры и культурности ( Реферат, 24 стр. )
Исследование первобытного искусства ( Контрольная работа, 17 стр. )
Исследование этики делового общения ( Контрольная работа, 18 стр. )
Исследовательская работа по этнопсихологии ( Курсовая работа, 40 стр. )
Историко-культурный потенциал италии ( Курсовая работа, 29 стр. )
Исторически сложившаяся социальная и культурная среда для развития английской ментальности ( Контрольная работа, 26 стр. )
Исторические стадии развития первобытной культуры ( Контрольная работа, 25 стр. )
Историческое развитие представлений о культуре ( Реферат, 19 стр. )

Вопрос 4. Дайте определение понятия "культурное наследие". Какие организации занимаются сохранением культурного наследия в мире и в Рос-сии. С какими трудностями связана данная деятельность в современной Рос-сии? Приведите примеры…………………………………………………………3

Список использованной литературы……………………………………...8

Культурное наследие - это часть общественного, в том числе и государ-ственного достояния, которая освоена культурным поколением людей и пе-редаётся им по наследству следующему поколению.

Не всё общественное, государственное достояние входит в понятие культурного наследия, ибо не всё, созданное обществом, выступает в его культурном виде. Есть общественные явления, результаты деятельности прошлых культур, от которых ныне живущее поколение хотело бы отказать-ся, но ещё не в силах этого сделать. Например, атомное оружие, алкоголь, наркотики, терроризм и другие явления. Таким образом, культурное наследие часто уже общественного, государственного достояния [3, с. 56].

Культурное наследие народов Российской Федерации - по определению Основ законодательства Российской Федерации о культуре от 9 октября 1992 г. "материальные и духовные ценности, созданные в прошлом, а также па-мятники и историко-культурные территории и объекты, значимые для сохра-нения и развития самобытности Российской Федерации и всех ее народов, их вклада в мировую цивилизацию".

Но и не всё, что составляет культурное наследие, осваивается новым поколением людей, перенимается им, принимается в качестве наследства. Таким образом, реальный процесс преемственности в области культуры ещё более специфичен, чем создание и освоение культурного наследия. Предла-гаемое старшим поколением наследство весьма критически оценивается под-растающими "детьми": часть его безропотно принимается, часть беспово-ротно отвергается с порога, а часть беспощадно расходуется в ходе освоения в силу неумения, неопытности, разгильдяйства.

1. Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология. - СПб.: Искусство, 2006.

2. Культурология / Под ред. Солонина Ю.Н., Кагана М.С. - М.: Ху-дожественная литература, 2005.

3. Гуревич П.С. Культурология. - М.: Гардарики, 2003.

4. Полякова М.А. Охрана культурного наследия России - М.: Дро-фа, 2005.

5. Флиер А.Я. Культурология для культурологов. - М.: Искусство, 2002.

6. Учебный курс по культурологии / Под ред. Драча Г.В. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»