![](pic/pageID.gif) |
Выявление структурно-семантических типов, специфических особенностей функционирования артионимов, определение их места в ономастическом пространстве русского языка ( Дипломная работа, 113 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Выявление сходств различий языкового сознания у старшеклассников общеобразовательной школы, а также определение уровня коммуникативной грамотности учащихся ( Дипломная работа, 116 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении 51 ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении 2005-16 ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении 51 ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ РУССКИХ И АНГЛИЙСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ ( Дипломная работа, 93 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Глава 2. Понятие слова "Experience" в английском языке. ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Глаголы речевой коммуникации как текстообразующие единицы ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Грамматическая правильность речи: морфологические и синтаксические нормы ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Грамматические различия британского, австралийского и американского вариантов английского языка ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Грамматические свойства вопросов и ответов ( Курсовая работа, 54 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ГРАММАТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ ЭКСПЛИКАЦИИ ИТЕРАТИВНОСТИ ( Курсовая работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деловое письмо ( Дипломная работа, 48 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деятельность представителей Женевской социологической школы в лингвистике ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Джон Апдайк ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Дифференциация итальянского языка по территориальному признаку ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Дифференциация итальянского языка по территориальному признаку 2010-43 ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Доклад – рецензия по книге А. З. Манфреда «Образование Русско – Французского союза» ( Доклад, 5 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Домашнее чтение в обучении английскому языку на среднем этапе его изучения (Белоруссия) ( Курсовая работа, 56 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Жаргоны в русском языке ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Задайте все типы вопросов к следующим предложениям ец5242 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Задачи, объект и цели курса сравнительной типологии ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Заимствования как переводческая проблема ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 24 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
1) Введение.............................................................................................................3
2) Территориальная вариативность................................................................5
3) Британские типы произношения и их фонетические особенности.....................................................................................................10
4) Фонетические особенности американского произношения (GA) в сопоставлении с британским (RP).............................................................12
5) Влияние социальной среды на вариативность английского языка................................................................................................................15
6) Современные тенденции английского произношения...........................20
7) Классификация диалектов и вариантов произношения английского языка................................................................................................................22
8) Заключение.....................................................................................................23
9) Библиография.................................................................................................24
|
Введение
|
Английский язык - национальный язык Великобритании, Соединенных Штатов Америки, Австралии, Новой Зеландии и большей части населения Канады. На сегодняшний день люди, населяющие вышеуказанные страны, имеют свой вариант произношения, который считается их национальным языком. Почти любой язык имеет различные, официально закрепленные варианты произношения, поэтому существование американского, австралийского и канадского английского ни у кого не вызывает удивления. Однако не следует путать языковой вариант с диалектом (разновидность языка, употребляемая более или менее ограниченной группой людей, связанных территориальной, профессиональной или социальной общностью).
Довольно сложно провести границу между понятием языковой вариант и понятием диалектная речь, так как согласно определению, оба их можно охарактеризовать как вариант произношения данного языка, специфичный для определенной группы людей. Но не следует забывать, что основное различие состоит в том, что некоторые варианты языка, в данном случае, английского, уже начали зарекомендовывать себя как самостоятельные языки (другие неизбежно последуют их примеру), чего никогда не произойдет с диалектной речью.
Изучение диалектов дает бесценный и поистине неисчерпаемый материал не только для проникновения в глубочайшие истоки языка, его историческое прошлое, позволяет понять особенности становления и развития литературной нормы, различных социальных и профессиональных говоров, а также языковых вариантов. Только учет диалектных данных открывает возможность понять не только так называемые
|
Список литературы
|
1. Васильев В.А. Английская фонетика. Теоретический курс (на англ. языке). - М.,1970
2. Соколова М.А. Теоретическая фонетика английского языка. - М., 1996
3. Leontyeva S.F. A Theoretical Course of English Phonetics. - M., 2002
4. Фонетика современного английского языка. Теоретический курс: учебник для студ. лингв. вузов и фак. /Е.А. Бурая, И.Е. Галочкина, Т.И. Шевченко. - М.:Издательский центр "Академия", 2006.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|