 |
Изучение новаторства драматургии А. П. Чехова на основе анализа текста пьес ( Дипломная работа, 139 стр. ) |
|
Изучение образа Петра Первого в произведениях Пушкина Александра Сергеевича и Толстого Алексея Николаевича ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Изучение образом и мотивов Корана в русской литературе ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Изучение основных направлений творчества известного скульптора, архитектора, живописца и поэта Микеланджело Буонаротти ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Изучение особенностей художественного изображения Диккенсом общественно-культурной жизни Англии 19 века ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Изучение особенностей темы детства в творчестве А.П. Чехова ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Изучение персонажей славянской и русской мифологии, разнообразных по своим функциям и месту в иерархии мифологического культа ( Реферат, 16 стр. ) |
|
ИЗУЧЕНИЕ ПОЭЗИИ "СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА" НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В 11 КЛАССЕ ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Изучение своеобразия написаний произведений Николая Лескова ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Изучение сонетов Шекспира в курсе литературы ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Изучение специфики германской куртуазной литературы и ее героев ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Изучение сущности таких понятий, как словари и речевая культура, понимание их роли и значения в жизни современного человека ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Изучение творчества поэтов "Серебряного века" ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Изучение творчества поэтов "Серебряного века" ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Изучение творчества Ломоносова, а именно его новаторство и традиции в жанре ода ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Изучение характера первой русской печатной газеты "Ведомости" ( Курсовая работа, 23 стр. ) |
|
Иисус Христос как символ лирики А.Блока ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Иллюзия добра Ч. Диккенса ен3522 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ С СУФФИКСАМИ СУБЪЕКТИВНОЙ ОЦЕНКИ: ХАРАКТЕРИСТИКА И ВИДЫ ( Дипломная работа, 68 стр. ) |
|
Индийские мотивы в творчестве Киплинга ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Интерпретация мифологического образа в сказке "Русалочка" Х.- К. Андерсена 53 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Интерпретация мифологического образа в сказке "Русалочка" Х.- К. Андерсена ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Интерпретация мифологического образа в сказке "Русалочка" Х.- К. Андерсена 2005-33 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Ирония в творчестве у В. Ерофеева и В. Войновича ( Дипломная работа, 102 стр. ) |
|
ИСКОННО РУССКАЯ И ЗАИМСТВОВАННАЯ ЛЕКСИКА В ТВОРЧЕСТВЕ С. А. ЕСЕНИНА ( Дипломная работа, 83 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 12 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Биография и периодизация творчества Шекспира 4
2. Система жанров творчества Шекспира 6
3. Значение творчества Шекспира для мировой культуры и искусства 10
Заключение 11
Список литературы: 13
|
|
Введение
|
|
Задачей данной работы является изучение периодизации творчества Шекспира, системы жанров и значение творчества Шекспира в мировой культуре и искусства.
На рубеже ХVI - ХVII вв. в европейской культуре происходит один из самых значительных переворотов, связанный с заменой одной парадигмы мировосприятия на другую.
Переход от Возрождения к культуре Нового времени отразился в литературе прежде всего концептуально. Но произошел не менее значимый собственно литературный переворот: если старая литература развивалась прежде всего через смену жанров, литературный процесс Нового времени в первую очередь связан с развитием и сменой художественных методов (стоящих над жанрами систем принципов отбора, оценки и воспроизведения феноменов действительности и сознания средствами литературы). Этот переход обнаруживается в творчестве величайшего гения эпохи - Шекспира.
В его творчестве рождается "праметод", который в нашей науке на протяжении нескольких десятилетий принято было называть "ренессансным реализмом". В настоящее время это термин, в связи с кризисом самого понятия "реализм", практически перестал употребляться. Однако его прорыв к осмыслению причинно-следственных закономерностей бытия человека и мира столь очевиден, что мы можем определить его "праметод" как гуманистический протореализм.
|
|
Список литературы
|
|
Алексеев М.П., Жирмунский В.М., Мокульский С.С., Смирнов А.А.. История зарубежной литературы. Учебник. - М.: 1959. - 558 с.
2. Зайцев Б. "в ХХI веке с Шекспиром" // Эхо планеты, № 24, 1999 г., стр. 39
3. Злобина А. "Закон Правды" // Новый мир, № 10, 1998 г., стр. 196
4. Карасти Р. "Сомнительное дело" // Звезда, № 5, 1999 г., стр. 214
5. Луков В.А. История литературы: Зарубежная литература от истоков до наших дней: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2003. - 512 с.
6. Юсипова Л., Наринская А. "Игра в Шекспира" // Эксперт, № 15, 1998 г., стр. 100
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх