 |
Рассмотрение содержания образования (сообщения) текста ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Рассмотрение тематических, сюжетно-композиционных и образных параллелей в сказочных пьесах Е. Шварца и литературных сказках Ш. Перро и Х.К. Андерсена ( Дипломная работа, 87 стр. ) |
|
Рассмотрение теоретических проблем и практическая разработка системы уроков литературы ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Рассмотрение целей и задач издания детской литературы на примере издания произведений Н. Носова ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Рассмотрение языковых особенностей, характерных для жанра "короткий рассказ" на примере произведений Джерри Чосера ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Рассмотреть архаизмы и историзмы, содержащиеся в произведениях Беллы Ахмадулиной ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Рассмотреть идеи Б.Пастернака о революции и человеке в романе "Доктор Живаго" ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Рассмотреть основные особенности художественного осмысления проблематики и образов романа М.де Сервантеса "Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский" русскими драматургами М.А. Булгаковым и Е.Л. Шварцем ( Дипломная работа, 66 стр. ) |
|
Рассмотреть особенности приключенческой литературы и произведений научной фантастики на уроке литературы в среднем звене ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
|
Рассмотреть произведения Саши Чёрного, вошедшие в детское чтение, применяя различные виды литературоведческого анализа ( Дипломная работа, 79 стр. ) |
|
Рассмотреть специфику взаимодействия времени и героя в творчестве Т. Толстой на примере рассказа "Река Оккервиль" ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Рассмотреть трактовки образа Добрыни Никитича в былинном эпосе разными авторами-исследователями ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Рассмотреть черты импрессионизма в творчестве П. Верлена ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Рациональная модель жизни Робинзона Крузо ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Реализация кельтских мотивов в романе "Властелин Колец" ( Дипломная работа, 69 стр. ) |
|
Реализация кельтских мотивов в романе "Властелин Колец" 2007-69 ( Дипломная работа, 69 стр. ) |
|
Реальная основа сказки А.Н. Островского "Снегурочка" и её основные источники. Конфликт сказки. Царство берендеев ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Реальность в поэзии И. Бродского и её интерпретация в критике и литературоведении ( Дипломная работа, 151 стр. ) |
|
Религиозно-философская публицистика Л.Н. Толстого (Лев Толстой и церковь) ( Дипломная работа, 88 стр. ) |
|
Религиозные издания для детей ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Религиозные мотивы в рассказе Е.И. Носова Усвятские шлемоносцы ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Религиозный фон романа Э. Хемингуэя “Прощай, оружие!” ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Релігійний дискурс в поезії представників "Празької школи"(Украина) ( Курсовая работа, 58 стр. ) |
|
Реферат книги Э. Берна "Люди, которые играют в игры" с точки зрения концепции "всякий человек – скрытая драма" ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Реферат по книге Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. Пер. с англ. СПб.: "Ювента", 1999. - 318 с. кц422 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 12 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. Сказки немецких романтиков: Романтизм в Германии 3
2. Игровая поэзия: Русская поэзия нонсенса. Стихи Д. Хармса 8
Список литературы 13
|
|
Введение
|
|
В эпоху Французской революции в немецкой литературе начинается то движение, которое известно под именем "романтизм". Романтизм - термин, применяемый для краткого обозначения очень сложного и противоречивого движения, господствовавшего в немецкой литературе около 40 лет и оказавшего громадное влияние на немецкую культуру в целом. Это движение в своем развитии переживает три этапа, оно классово разнородно и определяется различными социальными группировками. Так, первый его этап характеризуется преобладанием идеологов мелкой буржуазии, последние два - гегемонией представителей дворянско-аристократических группировок. Движение это самым своим существованием свидетельствует о громадном влиянии политики на литературу и обратно; о взаимодействии различных классов и групп в диалектике литературного процесса. Оно отразило конкретную социально-политическую обстановку, которая определяла сложные взаимоотношения.
Развитие литературной романтической сказки можно рассматривать как отражение трех этапов развития романтизма в целом.
Первый этап - знаменует собой становление романтического метода и романтической эстетики. Литература этого периода устремлена на решение глобальных вопросов места человека в мире и преобразующей роли искусства.
Возникновению немецкой романтической сказки предшествовал сложный и длительный процесс сближения литературы и фольклора, появления в литературе Италии и Франции произведений с чертами, заимствованными из народных сказок. Немецкая литературная сказка зарождается в эпоху Просвещения. Наиболее яркими представителями немецкой литературы, работавшими в жанре литературной сказки, можно назвать К.М. Виланда (роман "Дон Сильвио де Розальда" включал в себя вставную сказку "История принца Бирибинкера"), И.К. Музеуса (сборник "Народных сказок немцев"), И.В. Гете ("Сказка").
|
|
Список литературы
|
|
1. Александров А. Об одном стихотворении Даниила Хармса//Детская литература. - 1985. - №5. С. 37-39.
2. Александров А. Чудодей: Личность и творчество Даниила Хармса //Хармс Д. Полет в небеса. - Л.: Советский писатель, 1991. С. 7-48.
3. Берковский Н. О русской литературе. - Л.: Художественная литература, 1985. - 384с.
4. Герасимова А. Он так и остался ребенком: Заметки о детской поэзии Д.Хармса// Детская литература. - 1988. - №4. С. 32-34.
5. История немецкой литературы. - М.: Высшая школа, 1975. - 526 с.
6. Карельский А.В. Повесть романтической души. //Немецкая романтическая повесть. - М.: Прогресс, 1977. - 532 с.
7. Кондаков И.В. "Ничего тут не поймешь" (Дискурс детства в поэзии Д. Хармса)// Общественные науки и современность. - 2004. - N 3. С. 153-161.
8. Токарев Д.В. Данил Хармс: философия и творчество //Русская литература. - 1995. - №4. С. 68-93.
9. Токарев Д.В. Курс на худшее: Абсурд как категория текста у Даниила Хармса и Сэмюэля Беккета. - М.: Новое литературное обозрение, 2002. - 336 с.
10. Чернова И., Сергеев В. Мотив жестокости в немецкой литературной сказке (На примере цикла сказок В. Гауффа "Караван" 1825 г.)//Сборник научных трудов. - Казань:
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх