 |
«Образ Катерины глазами читателей разных эпох (по драме Островского «Гроза») ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
«Отец Горио» Бальзака. Шекспировские мотивы. ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
«Тихий Дон»: эпическое самопознание истории и личности ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
«ЧЕЛОВЕК НА ВОЙНЕ – ТЕМА ТВОРЧЕСТВА В.БЫКОВА» ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
«Чтобы понять меланхолию города надо быть ребенком» (архитектура Санкт-Петербурга) ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
"Божественная комедия" Данте. Проблемы, идеи, особенности композиции ( Реферат, 16 стр. ) |
|
"Василий Тёркин" А.Т. Твардовского - поэтическая эпопея войны. Современное прочтение ( Дипломная работа, 66 стр. ) |
|
"Взрослое" и "детское" в романе Д.Дефо "Робинзон Крузо" Характеристика произведения Дж. Свифта "Путешествия Гулливера" ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
"ВОЛЬНОСТИ СВЯТОЙ" В ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА И А. Н. РАДИЩЕВА ( Дипломная работа, 78 стр. ) |
|
"Воскресение" - новый тип романа в творчестве Л.Н.Толстого. ( Дипломная работа, 95 стр. ) |
|
"Горе от ума" А.С.Грибоедова ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
"Детские поэтические сборники Саши Черного" "Детские поэтические сборники Саши Черного" ( Дипломная работа, 79 стр. ) |
|
"Дон Кихот" как пародия на рыцарский роман 6 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
"Евгений Онегин"- опера и роман " ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
"Если с другом вышел в путь" (По лирике А.С.Пушкина) ( сочинение, 9 стр. ) |
|
"Жанр сонета (от европейских истоков к русскому Серебряному веку) на факультативных занятиях по литературе в средней школе" 2010-87 ( Дипломная работа, 87 стр. ) |
|
"Жанр сонета (от европейских истоков к русскому Серебряному веку) на факультативных занятиях по литературе в средней школе" ( Дипломная работа, 87 стр. ) |
|
"За чертой милосердия" е434 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
"Здесь я не нужна. Там я невозможна" (М. Цветаева) ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
"Здравый смысл" теории Раскольникова 66775 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
"Кадеты" - заря становления человеческой личности. "Юнкера": вторая ступень подготовки будущих офицеров ( Дипломная работа, 103 стр. ) |
|
"Кадеты" - заря становления человеческой личности. ( Дипломная работа, 103 стр. ) |
|
"Конармия" И. Бабеля и проза 1920-х годов о революции и гражданской войне 2006-61 ( Дипломная работа, 61 стр. ) |
|
"Конармия" И. Бабеля и проза 1920-х годов о революции и гражданской войне ( Дипломная работа, 61 стр. ) |
|
"Концепция вота" в произведениях англоязычных писателей……………0 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 12 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
§1. Литературно-художественный стиль……………………………………..4
§2. Образность как единица изобразительности и выразительности…….6
§3. Лексика с предметным значением как основа изобразительности…...8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...12
ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………….13
|
|
Введение
|
|
В зависимости от сферы применения языка, содержания высказывания, ситуации и целей общения выделяется несколько функционально-стилевых разновидностей, или стилей, характеризующихся определенной системой отбора и организации в них языковых средств.
Функциональный стиль - это исторически сложившаяся и общественно осознанная разновидность литературного языка (его подсистема), функционирующая в определенной сфере человеческой деятельности и общения, создаваемая особенностями употребления в этой сфере языковых средств и их специфической организацией.
В основе классификации стилей лежат экстралингвистические факторы: сфера применения языка, обусловленная ею тематика и цели общения. Сферы применения языка соотносятся с видами деятельности человека, соответствующими формам общественного сознания (наука, право, политика, искусство). Традиционными и социально значимыми сферами деятельности считаются: научная, деловая (административно-правовая), общественно-политическая, художественная. Соответственно им выделяются и стили официальной речи (книжные): научный, официально-деловой, публицистический, литературно-художественный (художественный). Им противопоставлен стиль неофициальной речи - разговорно-бытовой.
Литературно-художественный стиль речи стоит в этой классификации особняком, поскольку до сих пор не решен вопрос о правомерности его выделения в отдельный функциональный стиль, поскольку он имеет достаточно размытые границы и может использовать языковые средства всех других стилей. Спецификой данного стиля также является наличие в нем различных изобразительно-выразительных средств для передачи особого свойства - образности.
|
|
Список литературы
|
|
1. Стилистический энциклопедический словарь русского языка. М.: Флинта-Наука, 2003.
2. Блинова О.И. Образность как категория лексикологии // Экспрессивность лексики и фразеологии. Новосибирск, 1983.
3. Виноградов В.В. Проблемы русской стилистики. М., 1981.
4. Грузберг Л.А. Лексическая образность - что это? // Филологические заметки. Пермь, 2002.
5. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. М., 1983.
6. Лосев А.Ф. Проблемы художественного стиля. Киев, 1994.
7. Лукьянова Н.А. О семантике и типах экспрессивных лексических единиц. I. Семантка // Актуальные проблемы лексикологии и словообразования. Новосибирск, 1979. Вып. VIII.
8. Мезенин С.М. Образность как лингвистическая категория // Вопросы языкознания, 1983. - № 6.
9. Тазьмина И.Б. Образность как коммуникативное качество речи // Вестник. - Абакан: ХГУ, 1998.
10. Хазагеров Т.Г., Ширина Л.С. Общая риторика: Курс лекций и Словарь риторических фигур. - Ростов-на-Дону: Изд-во РУ, 1994.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх