|
Введение
Данная работа посвящена особенностям лирики великого русского поэта, основателя современного русского языка, А.С. Пушкина. Пушкин был призван быть первым поэтом-художником Руси, дать ей поэзию как искусство, как художество, а не только как прекрасный язык чувства.
Поэзия Пушкина не только лична – она биографична. Но это не биография отдельного лирического героя, а биография поколения. Свое личное Пушкин воспроизводит на фоне истории, его личное поэтому всегда типично и в историческом и в психологическом отношении.
Лирика, как субъективный жанр по преимуществу, всегда тесно связана с личностью автора, является непосредственным отражением авторского «я». «Биографичность» пушкинской лирики была предпосылкой ее реализма. «У искренних поэтов, - говорит А.А. Потебня, - даже, по-видимому, случайный образ имеет глубокое основание в личной жизни» . Таким «искренним» поэтом был Пушкин. В каждом обороте фразы, в переливах интонаций, в темпераментной речи, в ритме и звуке – везде видна личность автора, слышен его живой голос.
В работе рассматривается биография автора, делается краткий обзор творчества поэта, анализируется некоторые его стихотворения, а также приводятся критические мнения о великом русском творце.
1. А.С. Пушкин – великий русский поэт: биография автора
А.С. Пушкин родился 6 июня 1799 г. в семье отставного майора Сергея Львовича Пушкина и его жены Надежны Осиповны. Сергей Львович (1771 -1848 ) происходил из помещичьей, когда-то богатой семьи. От имений предков (в Нижегородской губернии) до него дошло немного; но и дошедшее он проматывал, совершенно не интересуясь хозяйственными делами; служил он в Московском комиссариате, но службой не был озабочен. Среди его знакомых было много писателей, а брат его Василий Львович приобрел известность как поэт. В доме Пушкина интересовались литературой, а сам Сергей Львович был поклонником французских классиков и сам пописывал французские и русские стихи, которые, впрочем, были известны только знакомым и родственникам. Мать Пушкина, Надежда Осиповна, урожденная Ганнибал, происходила от Ганнибала, петровского "арапа", изображенного в романе Пушкина.
Детство прошло в Москве и подмосковном имении Захарово; получил домашнее образование под руководством французских гувернеров. Участие в воспитании принимала бабушка Мария Алексеевна Ганнибал, няня Арина Родионовна Яковлева и «дядька» Никита Тимофеевич Козлов. Воспитание Пушкина было безалаберным. Сменявшиеся французы-гувернеры, случайные учителя не могли иметь глубокого влияния на ребенка, в значительной степени предоставленного самому себе. Кроме Александра у Пушкиных были дети - старшая дочь Ольга и младший сын Лев. Родители не уделяли много внимания детям, да, по-видимому, Александр не был любимым ребенком в семье.
С 1811 г. по 1817 г. Пушкин обучался в Царскосельском лицее. Лицей был закрытым учебным заведением, в него было принято всего 30 учеников. Это были дети средних малообеспеченных дворян, обладавших служебными связями. В лицее Пушкин плотно занимался поэзией, особенно французской, за что он и получил прозвище "франц
|
|
Список литературы
1. Белинский В.Г. Сочинения Александра Пушкина. – М.: «Детская литература», 1969.
2. Лотман Ю.М. Пушкин. – М.: Вагриос, 2007.
3. Маймин Е.А. Пушкин. Жизнь и творчество. – М.: Наука, 1981.
4. Непомнящий В.С. Поэзия и судьба: Над страницами духовной биографии Пушкина. – М.: Высшая школа, 1987.
5. Потебня А.А. Из записок по теории словесности. – Харьков, 1905.
6. Слонимский А. Мастерство Пушкина. – М.: Изд-во художественной литературы, 1959.
|
На уровень вверх
Купить