книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Скалярное произведение и метрический тензор ( Курсовая работа, 25 стр. )
Сколькими способами можно составить 4-х цветные линзы из 7 различных цветов? еу55666 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Сколькими способами можно составить 4-х цветные линзы из 7 различных цветов? е2422 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Случайные события. Повторение испытаний. Случайные величины 2006-6 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Случайные события. Повторение испытаний. Случайные величины ( Контрольная работа, 6 стр. )
Смешанный поиск по графу с применением целевой функции ( Курсовая работа, 23 стр. )
Собственные значения ( Контрольная работа, 3 стр. )
Содержание и основные идеи Эвклида, изложенные в труде "Начала" 5 ( Реферат, 17 стр. )
Содержание математического развития дошкольников12 ( Реферат, 22 стр. )
Составим систему уравнений, приравнивая коэффициенты при одинаковых степенях х в левой и правой части полученного тождества ( Контрольная работа, 17 стр. )
Составить дескриптивную (описательную) задачу о назначениях ( Контрольная работа, 17 стр. )
Составление возможных планов раскроя листа на заготовки ( Контрольная работа, 3 стр. )
Составление математической модели задачи ( Контрольная работа, 10 стр. )
Составление уравнения прямой проходящей чрез точку С параллельно стороне АВ. Построение графика функции ( Контрольная работа, 3 стр. )
Специфичность и сложность протекания финансово-экономических процес¬сов и преодоление при математическом моделировании ( Контрольная работа, 15 стр. )
Сравнение как прием формирования геометрических понятий ( Курсовая работа, 43 стр. )
Сравнение различных подходов к изучению способов исследования базисных элементарных функций на уроках алгебры и начала анализа в 11 классе средней школы ( Курсовая работа, 27 стр. )
Сравнительная характеристика учебников по математике Л.Г. Петерсон и М.И. Моро ( Реферат, 18 стр. )
Среди 60 лампочек 3 нестандартных. Найти вероятность того, что две взятые одновременно лампочки стандартные. ( Контрольная работа, 12 стр. )
Структуры и язык математики ( Контрольная работа, 7 стр. )
Студент знает 45 из 60 вопросов программы. Каждый экзаменационный билет содержит три вопроса. Найти вероятность того, что студент знает 7855 ( Контрольная работа, 4 стр. )
Схематическое моделирование при обучении решению задач на движение (младшие школьники) ( Курсовая работа, 31 стр. )
ТЕКСТ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕДМЕТУ “ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА” (часть 2) ( Контрольная работа, 39 стр. )
Текст контрольной работы по высшей математике ( Контрольная работа, 6 стр. )
ТЕКСТ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕДМЕТУ “ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА” (часть 2) ( Контрольная работа, 30 стр. )

ЛИНЕЙНАЯ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ЗАДАЧА

ДВОЙСТВЕННАЯ ЗАДАЧА

ЗАДАЧА О "РАСШИВКЕ УЗКИХ МЕСТ ПРОИЗВОДСТВА"

ТРАНСПОРТНАЯ ЗАДАЧА ЛИНЕЙНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ

ДИНАМИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ КАПИТАЛЬНЫХ ВЛОЖЕНИЙ

АНАЛИЗ ДОХОДНОСТИ И РИСКА ФИНАНСОВЫХ ОПЕРАЦИЙ

ЛИНЕЙНАЯ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ЗАДАЧА

Предприятие может выпускать четыре вида продукции, используя для этого три вида ресурсов. Известна технологическая матрица А затрат любого ресурса на единицу каждой продукции, вектор В объемов ресурсов и вектор С удельной прибыли

Получили задачу на условный экстремум. Для ее решения систему неравенств (3) при помощи дополнительных неотрицательных неизвестных х5, х6, х7 заменим системой линейных алгебраических

где дополнительные переменные имеют смысл остатков соответствующих ресурсов. Среди всех решений системы уравнений (5), удовлетворяющих условию неотрицательности х1 0, х2 0,… ,х5 0,…, х7 0. (6)

надо найти то решение, при котором функция (2) примет наибольшее значение.

Воспользуемся тем, что правые части всех уравнений системы (5) неотрицательны, а сама система имеет предпочитаемый вид - дополнительные переменные являются базисными. Приравняв к нулю свободные переменные х1, х2, х3, х4, получаем базисное неотрицательное решение

x1=0, x2=0, x3=0, x4=0, x5=142, x6=100, x7=122 (7)

первые четыре компоненты которого определяют производственную программу x1=0, x2=0, x3=0, x4=0 (8)

по которой мы пока ничего не производим. Из выражения (2) видно, что наиболее выгодно начинать производить продукцию первого вида, так как прибыль на единицу продукции здесь наибольшая. Чем больше выпуск в этой продукции, тем больше прибыль. Выясним, до каких пор наши ресурсы позволяют увеличить выпуск этой продукции. Для этого придется записать для системы уравнений (5) общее решение

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»