книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Что общего и разного в понятиях “система” и “организация” ( Контрольная работа, 25 стр. )
Что такое "эффективность"? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? ( Контрольная работа, 11 стр. )
Что такое "эффективность"? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? Чем отличается следующие понятия: "созидательная организация", "эффективная организация", "самоорганизация" ( Контрольная работа, 12 стр. )
Что такое инновации? Идентичны ли понятие «инновации» и «изменения»? Объясните свою позицию. Опишите необходимые действия при проведении инновации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Что такое мотивация? ( Контрольная работа, 13 стр. )
Что такое эффективность? Что значит эффективный руководитель, эффективно работающее предприятие? ( Контрольная работа, 5 стр. )
Что я хочу получить от будущей жизни13 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Школа административного управления и её взгляд на развитие менеджмента ( Контрольная работа, 12 стр. )
Школа научного управления. Горизонтальное и вертикальное разделение труда ( Контрольная работа, 19 стр. )
Школа научного управления. Самоменеджмент ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления. Основные представители и их вклад в науку управления. Самоменеджмент: понятие, функции, значение в эффективной работе менеджмента ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа научного управления - становление, развитие, особенности ( Реферат, 18 стр. )
Школа управления с позиции психологических и человеческих отношений ( Реферат, 16 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 30 стр. )
Школа человеческих отношений и ее отражение в современном менеджменте н4у5353 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Школа человеческих отношений в менеджменте на предприятии ОАО "Станкосиб" ( Контрольная работа, 22 стр. )
Школа человеческих отношений ( Курсовая работа, 28 стр. )
школы и концепции менеджмента ( Курсовая работа, 30 стр. )
Школы менеджмента и пути выхода предприятия из кризисной ситуации ( Контрольная работа, 16 стр. )
Школы науки управления ( Реферат, 23 стр. )
Школы управления и принципы управления в американском менеджменте ( Реферат, 23 стр. )
Школы управления, их отличия ( Контрольная работа, 22 стр. )
Шпаргалки по управленческим решениям и производственному менеджменту ( Контрольная работа, 28 стр. )
Що таке управління та яка його роль у житті сучасного суспільства? Проаналізуйте основні методи досліджень психології управління (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. )

1. Условия реализации целей в менеджменте 3

2. Централизация и децентрализация управления 4

3. Контроль в менеджменте 8

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 12

Цели - это конкретизация миссии организации в форме, доступной для управления процессом их реализации.

Как правило, организация ставит и реализует не одну, а несколько важ-ных для нее стратегических целей.

Например, когда одна из стратегических целей направлена на подсисте-му маркетинга, обобщенными целями которой являются:

" разработка и спецификация параметров нового товара (услуги);

" освоение рынков: определение конкурентов, партнеров и потребите-лей;

" определение потребности населения в предлагаемых организацией то-варах, услугах;

" контроль за изменением спроса и вкусов потребителей;

" распределение и доставка товара (услуги) потребителям - продвижение товара (услуги) и стимулирование продаж;

" определение стратегического подхода к цене на товар (услуги);

" установление эффективных коммуникативных связей - рекламы, лич-ных продаж, связи с общественностью и пр.

Взаимосвязь и соподчиненность основных стратегических и маркетин-говых целей организации очевидны.

Одним из наиболее важных моментов целеполагания является модели-рование иерархии целей, рассмотрение их динамики развития за определен-ный период времени.

Выделяют следующие условные характеристики целей, которые обеспе-чивают их эффективную реализацию:

" конкретность и измеримость;

" определенность во времени;

" адресность, направленность;

" согласованность и непротиворечивость с другими целями и ресурсны-ми возможностями организации;

" контролируемость.

Цели и задачи всех уровней должны быть четко сформулированы, изме-римы, достижимы и определены во времени.

Объединенные таким образом цели и задачи составляют иерархическую модель, называемую "деревом целей".

1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Человек, стратегия, орга-низация, процесс. 2-е изд., учеб. - М.: Гардарика, 1999. - 342 с.

2. Гончарук В.А. Развитие предприятия. - М.: Дело, 2005.

3. Лигинчук Г.Г. Менеджмент. Учебный курс. - М.: ЦДОТ МИЭМП, 2007.

4. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. - М.: Дело, 1993.

5. Централизация и децентрализация полномочий [Электронный ресурс] // Энциклопедия менеджмента. - Режим доступа: http://www.pragmatist.ru/upravlencheskie-polnomochiya/centralizaciya-i-decentralizaciya-upravlencheskix-polnomochij.html

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»