 |
«Проблемы стимулирования персонала на предприятиях торговли». ( Доклад, 7 стр. ) |
|
«Разработка управленческого решения» вариант 118 ( Курсовая работа, 16 стр. ) |
|
«Разработка управленческого решения» вариант 107 ( Курсовая работа, 13 стр. ) |
|
«Разработка управленческого решения» вариант 320 ( Курсовая работа, 18 стр. ) |
|
«Разработка управленческого решения» вариант 229 ( Курсовая работа, 13 стр. ) |
|
«Разработка продуктово-рыночной стратегии малого предприятия» ( Дипломная работа, 79 стр. ) |
|
" Управление материальными ресурсами предприятия " ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
" Функции управления. Состав, характеристика, механизм реализации в управленческом цикле " ( Реферат, 16 стр. ) |
|
"Агрегированный баланс фирмы "Аналитик" ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
"Анализ влияния инфляции на финансовые результаты. (на примере ООО "Тойота Мотор")" ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
"Анализ жизненного цикла организации и разработка рекомендаций по ее развитию" Анализ деятельности ОАО "Азовский оптико-механический завод" ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
"Анализ и совершенствование системы контроля в организации" На примере: ЗАО "Телесвязьстрой" ( Дипломная работа, 88 стр. ) |
|
"Анализ стратегических возможностей и привлекательности отрасли FMCG на примере подотросли соков" 52345242 ( Курсовая работа, 45 стр. ) |
|
"арбитраж" ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
"Баланс власти" ООО "Калетта" и его анализ 4 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
"БОЛЕЗНИ" ОРГАНИЗАЦИИ: СИМПТОМЫ И ПУТИ "ИЗЛЕЧЕНИЯ" ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
"Выбор оптимальной организационной структуры управления (на примере концерна "Белресурсы предприятия ОАО "Черметремонт") (Белоруссия) ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
"Дерево целей" как основной метод формирования целей организации ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
"Имидж руководителя: методы формирования".12 ( Дипломная работа, 73 стр. ) |
|
"Лиман-2000" Характеристика конкретного предприятия ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
"Молодой семье - доступное жилье" 1613ы ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
"Молодой семье - доступное жилье" 35ав ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
"Налог на доходы физических лиц НДФЛ" е6322 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
"Направление развития корпоративной культуры в организации". Объект исследования "ООО "Профит" г.Омск" ( Дипломная работа, 72 стр. ) |
|
"Неоклассическая" школа и школа "человеческих отношений", их отличительные черты. Сущность понятия "менеджер". Роль менеджера в управлении организацией ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 19 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. Личностный подход к изучению лидерства 3
1.1 Сущность и понятие личностного подхода………………………………3
1.2 Личностные особенности лидеров бизнеса России………………11
2. Задания контрольной работы 14
Список литературы 20
|
|
Введение
|
|
Лидерство является ключевым фактором успеха во многих современных профессиях. Трудно себе представить успешного продавца торгового зала без умения привлечь внимание потенциального покупателя к товару. Торговый агент не справиться со своими обязанностями, если не сумеет быстро наладить доверительный контакт с новым клиентом. Менеджер не будет эффективным руководителем без умения неформального влияния на подчиненного. Большинство профессий требуют той или иной степени проявления лидерства [2, с.215].
За последние 50 лет в теории и практике менеджмента проблема соотношения эффективности управления и лидерства является одной из самых ключевых. Любой менеджер, обеспокоенный эффективностью своей работы, должен стремиться стать лидером. Зачем? Почему? Что значит быть лидером? Ответы на эти вопросы дают ряд наук: социальная психология, философия, педагогика, экономика. В классическом менеджменте лидерство - это способность влиять на индивидуумов и группы людей, чтобы побудить их работать для достижения целей.
Изучение феномена лидерства началось в начале 20 века [2, с.217]. Ряд ученых-психологов внесли огромный вклад в изучение данного явления. Так начали формироваться концепции происхождения лидерства: "теория черт" - значительный вклад в развитие этой теории внесли американские ученые К. Бэрд и Р. Стогдилл, которые пытались определить набор качеств необходимых лидеру; "ситуационная теория" - своим развитием обязана бихевиористическому направлению, популярному в те годы в социальной психологии и таким ученым как Д. МакГреггор, К, Левин, Р. Лайкерт; "синтетическая теория" - явилась своеобразным компромиссом предыдущих теорий. Среди представителей этой теории можно выделить Б. Басса, Ф. Фидлера, Дж. Джулиана.
Кроме разработки концепций лидерства ученые исследовали стили лидерства. Американские ученые К. Левин, Р. Липпит, Р. Уайт провели ряд экспериментов, в результате которых было выделено 3 основных стиля лидерства - авторитарного, демократического и либерального, которые стали традиционные для социальной психологии.
|
|
Список литературы
|
|
1. Блейк Р.Р, Мутон Дж.С., "Научные методы управления". - Киев, 2006. - 319с.
2. Веснин В.Р. Менеджмент для всех. - М.: Знание, 2004. - 410с.
3. Русинов Ф. М., Разу М. Л. "Менеджмент". - М.: Эксмо, 2005. - 180с.
4. Л. Джуэл "Лидерство в новую эпоху", http://www.piter.com
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх