|
. Конспектирование фраз 90рп ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
1. ФЕМИНОЛОГИЯ КАК НАУКА: ПОНЯТИЕ, ПРЕДМЕТ, ПОДХОДЫ 54 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
3. Правила оформления научно-исследовательской работы 8 е533а ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
3. Систематизация и хранение выписок 7643вв ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ И ДРУГИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ 678944 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Замкнутая теоретическая наука, как первый тип собственно научного знания е354242 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Использование исследовательского метода для развития умственной деятельности е352422 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Классификация естественных наук 5322 ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
МЕТОДЫ И МЕТОДОЛОГИЯ ПОЗНАНИЯ. ОБЩЕНАУЧНЫЕ МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО И ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ кц42134 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Научно-технический цикл ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Научное исследование - особая форма познания Методы научных исследований Задачи и этапы научного исследования ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Научное исследование - особая форма познания ен44 ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Правила подготовки выступления пе3553 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
ПРИМЕРНЫЙ КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ е5232 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Скоропись 355242а ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Спланировать однофакторный полевой опыт для условий конкретного колхоза, совхоза или другого сельскохозяйственного предприятия 8322 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Структура методологии ае35353 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Типология методов. Опрос и анкетирование 6474 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Туризм в регионе КМВ 342433 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Умственная деятельность в работе: моделирование, эксперимент и др. е352342 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
|
|
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 11 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Запись слов, словосочетаний, терминов 4
2. Конспектирование фраз 6
3. Использование цвета 9
Заключение 11
Список литературы 12
|
Введение
|
Инженер должен уметь чертить, врач - выписывать рецепты, музыкант - читать ноты. а студент - конспектировать. И хотя основная задача музыканта -- играть, а врача -лечить, но умение читать ноты или выписывать рецепты - это необходимые рабочий навыки, без которых невыполнима основная задача. Точно так же умение конспектировать - необходимый рабочий навык студента. Но если инженера учат чертить, а музыканта - читать ноты, то студента никто не учит конспектировать, и оказывается, что большинство лекций - это диктанты, на которых мысль учащегося почти отключена. Лучший же с точки зрения многих слушателей лектор - тот, кто просто медленно диктует
Но само по себе наличие такого учебного пособия проблемы не решает, ведь, прочитав его, студенты, как показывает опыт, в лучшем случае усваивают и используют лишь несколько простейших приемов, так как не могут применить общие принципы, иллюстрированные примерами из некоторой предметной области, к своей сфере деятельности. В связи с этим считаю необходимым проведение нескольких специализированных занятий Опыт показывает, что они дают хороший эффект.
Цель данной работы - изучить скоростное конспектирование лекций.
Задачи работы:
1. Запись слов, словосочетаний, терминов.
2. Конспектирование фраз.
3. Использование цвета.
|
Список литературы
|
1. Павлова В.П. Обучение конспектированию. - М.: Высшая школа, 2000. - 326 с.
2. Мездрогин В.Б., Степанов А.А. Использование сокращенных обозначений и математических символов для конспектирования // Методика и практика преподавания в техническом вузе. - Л. - 1979. - С. 16-19.
3. Айнштейн В.Г. Скоропись без секретов // Наука и жизнь. - 1981. - № 3. - 24-26.
4. Штернберг Л.Ф. Скоростное конспектирование лекции: Советы первокурснику. - Куйбышев: Принт, 2003. - 327 с.
5. Аронина А.И., Штернберг Л.Ф. Формирование навыков скоростного конспектирования лекций: Методические рекомендации. - Куйбышев: Принт, 2002. - 315 с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|