 |
Правила ведения речи ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Правила этики менеджера торгового зала.7833 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Практика деловых отношений показывает, что в решении проблем, связанных с межличностным контактом, многое зависит от того, как партнеры (собеседники) умеют налаживать контакт друг с другом к24242 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Практика общения ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Пример дискуссионных качелей к242 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Принципы, правила и тактика ведения полемики, основные полемические приемы уп35353 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Проблема видов и типов общения ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
ПРОБЛЕМА МАНИПУЛЯЦИИ В МЕЖЛИЧНОСТНОМ ОБЩЕНИИ ( Дипломная работа, 50 стр. ) |
|
Проблемы межличностного восприятия в управленческом общении ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Профессиональный кодекс как основа деятельности PR-специалиста ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Психологические особенности общения в процессе использования Интернет ( Курсовая работа, 52 стр. ) |
|
ПСИХОЛОГИЯ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ 88322 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Психология делового общения 8256335 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Психология и педагогика. ПЭ00 ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Психология общения ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Развитие общения в филогенезе и онтогенезе ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Развитие общения у детей ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Развитие эффективного стиля общения личности ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Разработка программы пребывания делегации, порядок встречи. Приветствие. Рассадка по автомобилям 53533 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Рассмотрение видов, уровней, функций общения ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Рассмотрение исследований российских и западных психологов об искусстве общения ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Рассмотрение общения, его видов со всех психологических и профессиональных сторон ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Рассмотрение особенностей самоподачи в процессе общения ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Рассмотрение особенностей психологии общения ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Рассмотрение понятия невербальной коммуникации ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 28 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Задание 1. Проанализируйте коммуникативную сторону процесса общения, его эффективность 3
Задание 2. Проанализируйте различные ситуации общения, дайте объяснение выбору стиля общении, внесите коррекции (если есть необходимость) 7
Задание 3. Проанализируйте, как установки влияют на восприятие человека человеком 12
Задание 4. Опишите конфликтную ситуацию, проанализируйте ее 17
Список литературы 28
|
|
Введение
|
|
В современной литературе существуют различные модели коммуникативного процесса. Например, Аристотель выделил три компонента процесса коммуникации: "Оратор - Речь - Аудитория". В современном варианте она выглядит так: "Коммуникатор - Сообщение - Коммуникант". В 30-х гг.х ХХ в. Г.Лассуэлл предложил свою, ставшую классической в социологии массовой коммуникации, формулировку. Согласно данной модели, процесс коммуникации рассматривается по мере ответа на вопросы: "Кто сообщает? - Что? - По какому каналу? - Кому? - C каким эффектом?". В данной модели присутствует пять компонентов коммуникативного процесса: "Коммуникатор - Сообщение (информация) - Канал передачи - Коммуникант (аудитория) - Обратная связь". Во второй половине ХХ в. ученые Стэнфордского Университета в рамках программы "Коммуникации в организации" предложили более сложную модель коммуникативного процесса: "Источник сообщения - Коммуникатор - Кодирующее устройство - Сообщение - Канал передачи - Декодирующее устройство - Коммуникант - Результат кодирования - Обратная связь". Для успешной коммуникации необходимо правильно закодировать и декодировать сообщение. Поэтому необходимо учитывать личностный фон, на котором передается сообщение.
Модель коммуникативного процесса - составляющие компоненты (субъекты и объекты) общения. Обычно их пять: коммуникатор - сообщение (текст) - канал - аудитория (реципиент) - обратная связь.
|
|
Список литературы
|
|
1. Агеев В.С. Механизмы социального восприятия//Психологический журнал. № 2, 1989
2. Андреева Г.М. Место межличностного восприятия в системе перцептивных процессов и особенности его содержания // Межличностное восприятие в группе. М" 1998.
3. Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 1996.
4. Змановская Елена Валерьевна. Руководство по управлению личным имиджем. - СПб.: Речь, 2005. - 144с.
5. Лебедева Н. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1999
6. Майерс Д. Социальная психология.-7-е изд.-СПб.:Питер,2005.-749 с.
7. Петровская Л.А. Компетентность в общении. М., 1990.
8. Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. М., 1998
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх